郫縣二〇一二教育系統(tǒng)暑期干部培訓(xùn)心得73

再談校園文化建設(shè)
郫縣二〇一二教育系統(tǒng)暑期干部培訓(xùn)心得73

2012年暑期，郫縣教育局為培養(yǎng)一批適應(yīng)新時期教育改革和新課程實施需要，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的干部隊伍，促進(jìn)干部隊伍專業(yè)化水平不斷提高，推動全縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，開展了為期五天的干部培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，現(xiàn)就校園文化建設(shè)方面談?wù)勛约旱母惺堋?br>校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象，也就是說，校園文化建設(shè)的三
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一種近乎z-教殿堂般神奇的魅力，讓親近它的人即刻獲得心靈的凈化和陶冶。
校園文化涵蓋了“形”和“神”兩個方面，“神”是校園文化的內(nèi)核，是形而上的，它包括精神、制度等方面的內(nèi)容；而“形”是“神”的物化，表現(xiàn)為校園物質(zhì)環(huán)境。
1、在校園文化建設(shè)中，制度文化建設(shè)是很重要的。蘇州十中校長柳袁照說：“一個用制度說話的校長是聰明的，因為只有這樣，你才能真正得到最廣大教師的尊重。”一個科學(xué)、民主的制度體系，可讓制度之下的教師產(chǎn)生安全感，因安全感而產(chǎn)生認(rèn)同感，因認(rèn)同感而激發(fā)工作熱情，這時的教師可以心無旁鶩，全身心地投入到教學(xué)工作中，從而最大限度地獲得教學(xué)效益。這其中，對教師教學(xué)行為會造成深刻影響的是評優(yōu)晉級、工作量、教學(xué)質(zhì)量考核制度及其它與教師利益密切相關(guān)的制度，因為這些制度體現(xiàn)的是學(xué)校對每一位教師工作的認(rèn)可度。因此，我認(rèn)為在制定這幾項制度時應(yīng)極為慎重，在以學(xué)校利益為重的基礎(chǔ)上，堅持公平、公正的原則，力求保護(hù)并激發(fā)全校每一位教職工的工作積極性和主動性，應(yīng)經(jīng)教代會的討論和管理實踐的反復(fù)驗證，才能最終定稿并付諸實施。
2、在校園文化建設(shè)中，如果說科學(xué)、民主的制度可讓人產(chǎn)生安全感，那么，優(yōu)美、高雅的環(huán)境則可讓師生產(chǎn)生親近感。蘇州十中在這個方面是最成功的典范之一，他們在環(huán)境營造方面致力于要“讓一草一木都會說話，而且要說教育的話”，柳袁照說：“美的環(huán)境催生美的事物。學(xué)生徜徉其中，領(lǐng)悟著自然美、環(huán)境美相融一體的藝術(shù)魅力。這魅力啟迪了學(xué)生美的意識，激發(fā)了他們創(chuàng)造美的欲望。美感動了他們，他們又創(chuàng)造了更多的美，去感染更多的人。如是，大家沐浴在美的境界中，在美的感召下思想情懷得到了升華�！蔽镔|(zhì)文化建設(shè)一方面可體現(xiàn)一所學(xué)校品格的高低，另一方面它更是無言的教育，會對受教育者產(chǎn)生深刻、久遠(yuǎn)的影響。不要以為那一幅畫、那幾個字，甚至那一塊石頭，那一顆樹是可有可無的，是毫不起眼的。學(xué)校無小事，處處是教育。我們往往有這樣的經(jīng)驗：多年以后，當(dāng)我們回憶自己的母校，讓 ……（未完，全文共1671字，當(dāng)前僅顯示1063字，請閱讀下面提示信息。收藏《郫縣二〇一二教育系統(tǒng)暑期干部培訓(xùn)心得73》）