縣暑假干部培訓心得239

讓每一個孩子都做最好的自己
暑期培訓心得體會

著名學者于丹曾經(jīng)說過：“其實教育也是一種產(chǎn)品，學生要能夠為社會所用。一個學生考多少分不是最重要的，成為一個什么樣的人才是最重要的，應該更多地關注孩子的未來，我們應該聽未來的。一個老師的眼界決定了學生的眼界，我們不拘于當下，學生才會不拘于當下�！币欢卧�，點出了素質(zhì)教育的意義所在。
實施素質(zhì)教育的根本意義是促進全體兒童全面、主動的發(fā)展。我們所說的全面發(fā)展，是指人的發(fā)展能為個人所駕馭，可以從自己的興趣愛好出發(fā)，_地從事
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然沒有視覺的時候，拼命“打開”其他所有的感官，努力感受周圍的世界。他讓學生聽風的_，聞花的香味，把手腳伸到小溪里，感受水流如何改變形狀……然后把看到的、聽到的、感受到的都說出來、寫出來、畫出來。甚至搞了一個小型的作品展。整個過程孩子們非常投入，非常認真，呈現(xiàn)出在課堂上很少有的狀態(tài)。
第二周，盧安克把孩子們帶到寨子的山頂上，仔細觀察并描繪他們生活的地方，然后同學們一起討論，他們需要什么時候，想改變什么。最后孩子們講座的結果是---想要一個洗澡的地方。盧安克和孩子們一起討論，最后決定在小河中建一座小水壩。盧安克給孩子們講建水壩的方法，帶著他們選址、勘測、計算，并花了200塊錢買了水泥和空心磚，和孩子們一塊磚一塊磚地將水壩建了起來，這期間，沒有讓家長幫任何的忙。當看到孩子們在清澈的水中快樂的嬉戲，真的讓人很感動。
第三周，盧安克讓孩子們把他們建水壩的經(jīng)歷寫出來，念給大家聽，盡管有孩子寫出了“哪怕山高水又深，水深也有人行路”這樣不押韻的詩句，但這是從孩子心底自然流淌出來的美妙_。盧安克讓學生把他們聽到的最好的10句話寫在黑板上，和孩子們一起譜曲，寫成了他們的班歌！
第四周，盧安克還著孩子們到了一個更為偏遠、貧窮的教學點，他們唱著自己的班歌，分享他們的快樂和自豪，在大自然里畫秋天。他讓孩子們將畫在地上排上一排，搞了一個小型的畫展。孩子們的畫造型質(zhì)樸卻富有想像力，顏色明快又富有感染力。這些貧窮的孩子在恣意地表達他們內(nèi)心的快樂與自信。
在平常教學中，我們?yōu)樽约赫伊颂嗟慕杩�，生源、環(huán)境、設施……我們用同一把尺子——分數(shù)，衡量著每一個獨一無二、個性迵異的孩子，讓一個個剛進校時天真爛漫的孩子逐步淪為分數(shù)的奴隸，讓極少部分分數(shù)高的孩子得到了自信，卻打壓了一大批在分數(shù)上稍遜，在其它方面有特長的孩子。
做盧安克的學生真的很幸福，也許他們考不上理想的大學，也找不到理想的工作，但盧安克給他們的教育絕對是他們終身難忘的 ……（未完，全文共1656字，當前僅顯示1053字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣暑假干部培訓心得239》）