市教育局關于資料的收集和整理培訓稿
(2011年7月1日)
受市教育局邀請和市創(chuàng)文辦領導委托,我結合近期省測評組對寶雞創(chuàng)文工作檢查中反映的一些普遍性問題,通過2011版《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的具體例子,重點對創(chuàng)文資料的收集和整理從四個方面向大家加以說明:
一是關于2011版《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》;
二是資料收集的時間范圍;
三是資料收集的內容要求;
四是資料整理上報的形式要求。
一、關于2011版《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》
1.新版《未成年人測評體系》的內容
今年2月,中央文明委正式印發(fā)了2011年版的《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》。該《測評體系》是中央文明委結合近年來各地未成年人思想道德建設工作實際,經(jīng)過長時間的
調研和有關專家學者論證,并在部分城市試點后,制訂出的一套比較科學、成熟的測評體系。
新版《測評體系》包括“基本指標”和“浮動指標”兩個部分!盎局笜恕卑ā邦I導_和工作機制”、“‘三結合’教育體系”、“文化產品和文化服務”、“凈化社會文化環(huán)境”、“未成年人特殊_的教育管理”、“工作成效評價”6個測評項目、22個測評指標、74個測評內容。
“浮動指標”包括加分、減分兩個測評指標。
未成年人測評總分為100+20分。其中,“基本指標”100
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略916字,正式會員可完整閱讀)……
計算方法進行了定義,應引起足夠重視。
二、資料收集的時間范圍
關于材料收集的時間范圍,新版《操作手冊》在前面的“說明”中提出了明確要求。
《操作手冊》“說明”的原話——
材料審核以測評年度前兩年的材料為主,各類數(shù)據(jù)取測評年度前兩年的平均值,有特殊規(guī)定的除外。對于2011年測評來說,“上一年度”指2010年1月1日至2010年12月31日;“前兩年度是指2009年和2010年;“前三年度”是指2008年、2009年、2010年;“前四年度”指2007年、2008年、2009年和2010年。
這是個一般性的要求,具體情況應參照《操作手冊》表三“材料審核記錄表”中的“記錄要求”。
【例1】測評標準Ⅲ-15-2:
測評內容 標準 記錄要求
Ⅲ-15
健康素質 2)每學年召開運動會,經(jīng)常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽; 2)對隨機抽取的6所學校作材料審核,考核學校召開運動會和開展學生體育活動的相關文字、圖片材料等。
這是個典型的文字描述型指標,而且“記錄要求”里沒有明確的時間范圍。這種情況,就是默認的提供測評前兩年度(即2009、2010年度)學生體育活動和競賽的相關資料。
【例2】測評標準Ⅲ-12-5:
測評內容 標準 記錄要求
Ⅲ-12
德育保證機制 5)教育行政部門和中小學為開展德育工作提供經(jīng)費保證。 5)說明本市(直轄市為本區(qū)/縣)教育行政部門為中小學開展德育工作所提供經(jīng)費的經(jīng)費劃撥單。對隨機抽取的6所學校作材料審核,審核其前兩年度開展德育工作的經(jīng)費占學校年度總支出的比例(若大于10%,則為達標)。
這是個數(shù)據(jù)型指標!坝涗浺蟆敝刑岬健扒皟赡甓乳_展德育工作的經(jīng)費占學校年度總支出的比例”,這里說的“前兩年”,即2009年和2010年的。這就要求提供學校2009年和2010年的經(jīng)費劃撥單,分別計算德育工作經(jīng)費占學校年度總支出的比例,然后再求出兩的平均值看是否大于10%。
總之,關于材料收集的時間范圍,沒特殊要求的提供2009和2010年的,其余的要嚴格按照《測評體系》和《操作手冊》。
三、資料收集的內容要求
首先,我們來了解一下卷內材料的組成。
資料以“件”為基本的整理單位,每項“測評標準”為“一件”,原則上一件裝一盒。每一件資料必須包括《結論性說明》、《原始資料登記目錄》和相應的原始材料,三部分缺一不可。
《結論性說明》是對每一項指標完成情況的總體概括和
總結;《原始資料登記目錄》是與這條指標緊密相關的原始資料的索引表;每個卷盒里的若干份原始資料是對該項指標完成情況的印證。
下面,就這三個組成部分逐一舉例說明:
1、《結論性說明》
前面說過,《結論性說明》是對每一項指標完成情況的總體概括和總結。一個不恰當?shù)谋确剑簻y評指標是一道簡答題的題目,“記錄要求”就是這道題的答案要點(也就是得分點),《結論性說明》就是你對這道題做的回答。
做《結論性說明》有三個原則:一是緊扣“記錄要求”這一中心,“記錄要求”什么就回答什么;二是一定要高度概括,言簡意賅;三是所有《結論性說明》里提到的情況,在卷內提供的原始資料中都要有相應的印證、支撐材料。
【例3】:(文字描述型)
測評內容 標準 記錄要求
Ⅲ-1
理論宣傳與干部教育 1)把用中國特色社會主義理論體系武裝全黨作為思想理論建設第一位的任務,理論宣傳普及活動有計劃、有措施; 5)說明開展全市性中國特色社會主義理論體系宣傳
工作計劃的主要內容及其落實情況;
對這條指標所做的“結論性說明”如下:
創(chuàng)建全國文明城市測評指標結論性說明
測評內容 理論宣傳與干部教育 指標編號 Ⅲ-1-1
提供單位 **市委宣傳部
單位負責人 *** 電
話 ***
聯(lián) 系 人 *** ***
結
論 市委宣傳部印發(fā)了《開展中國特色社會主義理論學習宣傳工作方案》,對中國特色社會主義理論宣傳做了具體安排,內容是《_理論》、《江澤民文選》、《理論熱點面對面•2010》。利用新聞媒體開辦理論宣傳專欄,刊載學習十七大精神體會文章;組織社科理論界專家學者談體會、談認識,刊發(fā)學習專版;針對廣大黨員干部群眾普及關注的熱點、難點問題,組織開展“理論熱點面對面”學習宣傳。
中共**市委宣傳部
2011年**月**日
備注
【例4】:(數(shù)據(jù)型)
測評項目 指標名稱 測評內容 測評標準 測評方法
Ⅰ-6
舒適便利的
生活環(huán)境 Ⅱ-26
人口與生活質量 Ⅲ-85
恩格爾系數(shù) < ……(未完,全文共7325字,當前僅顯示2572字,請閱讀下面提示信息。
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