小學(xué)班主任培訓(xùn)有感5

班主任培訓(xùn)有感
三年級(jí)組
小學(xué)班主任培訓(xùn)有感5

11月17.18日兩天時(shí)間里，我有幸參加了中國學(xué)校教育學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心舉辦的“構(gòu)建班級(jí)文化，做一個(gè)幸福班主任”專題培訓(xùn)會(huì)。在會(huì)議中分別由教育心理學(xué)教授張渝鴻老師和駐馬店高級(jí)教師張勝利老師前來給我們做的生動(dòng)實(shí)用的報(bào)告。
張渝鴻教授從心理學(xué)角度
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略236字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
一時(shí)期學(xué)生的自我意識(shí)活動(dòng)空前高漲，但他們對(duì)自己形成的自我觀念確實(shí)常常動(dòng)蕩和片面的。只有認(rèn)識(shí)到孩子們的心理在某一階段會(huì)產(chǎn)生的問題，才能做到關(guān)注孩子們的健康成長。
激勵(lì)孩子，給孩子正的情緒與思想。
著名的心理學(xué)家杰絲雷爾評(píng)論說：“稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別的冷言冷語而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給予別人”。無論是誰都想得到贊美，那是對(duì)自己努力的承認(rèn)。那些笑臉常在的人，在任何工作中會(huì)更容易獲得成功，更容易培養(yǎng)快樂的下一代。笑容比皺眉頭更能傳情達(dá)意。這正是教育中更應(yīng)該鼓勵(lì)和微笑取代體罰和處置的原因所在。
張勝利老師的報(bào)告中，主要針對(duì)構(gòu)建成功的班級(jí)主流文化內(nèi)容。
教育的根本就是促進(jìn)人的成長和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情，才能達(dá)到教育的根本目的。張老師就是一位滿懷激情的教育者，他非常善于激發(fā)學(xué)生的激情。從一些列的班級(jí)活動(dòng)包括主題班會(huì)，板報(bào)，跑操等詳細(xì)的細(xì)節(jié)入手，創(chuàng)建了孩子們的靜態(tài)文化----培養(yǎng)鋼鐵的團(tuán)隊(duì)，動(dòng)態(tài)文化----打造精神家園。班主任是這些活動(dòng)的組織者、參與者、引領(lǐng)者和創(chuàng)建者，應(yīng)該以激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情 ……（未完，全文共1040字，當(dāng)前僅顯示661字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)班主任培訓(xùn)有感5》）