小學(xué)班主任培訓(xùn)有感7

班主任心理實操技術(shù)應(yīng)用與班級文化構(gòu)建專題培訓(xùn)
小學(xué)班主任培訓(xùn)有感7

為期兩天的班主任訓(xùn)結(jié)束了，但帶給我的是深刻的思考和滿載的收獲。下面我就本次培訓(xùn)的情況做簡要總結(jié)。
一、 走近學(xué)生的內(nèi)心
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藥。其次，教師要學(xué)會與學(xué)生進行心靈溝通，張教師給我們展示了一個“繪畫接力”的課件，讓小組內(nèi)的每個學(xué)生進行接力畫畫，并給這幅畫起名字，解讀這幅畫，一系列的任務(wù)要求學(xué)生用心去溝通，懂得合作的重要性。
二、 做高情商的老師
張老師用實例告訴我們，高情商的老師才能帶出高智商的孩子。人的四種情緒是喜、怒、哀、懼，作為班主任，應(yīng)該學(xué)會管理自己的情緒。當(dāng)我們改變別人的時候，學(xué)會用贊美代替責(zé)備，哪怕只有一點點進步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵別人，不斷的改進自己。今后，我要學(xué)著贊美班里的每一個學(xué)生，用欣賞的眼光去看待每一個孩子。
三、 建設(shè)班級文化
來自河南的優(yōu)秀班主任張勝利老師給我們展現(xiàn)了他創(chuàng)設(shè)的“致遠”班的班級文化。他是一位富有才華、激情四射的班主任，也是一位堅強、敢創(chuàng)新的班主 ……（未完，全文共708字，當(dāng)前僅顯示450字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)班主任培訓(xùn)有感7》）