應(yīng)用現(xiàn)代化信息手段促進廉政文化進校園活動調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、應(yīng)用現(xiàn)代信息化方式開展廉政文化基本概況
1、安裝廉政屏保
2、應(yīng)用電子顯示屏幕
3、發(fā)送廉政短信
4、利用教育信息網(wǎng)絡(luò)
5、利用校園電視臺
6、利用校園廣播
二、應(yīng)用現(xiàn)代化信息手段促進廉政文化進校園存在問題
1、現(xiàn)代化手段應(yīng)用不平衡
2、廉政文化教育形式仍局限于傳統(tǒng)形式
3、應(yīng)用現(xiàn)代信息化手段進行廉政文化宣傳時間不固定
三、進一步采取多種手段促進信息化手段進入廉政文化教育
……
應(yīng)用現(xiàn)代化信息手段促進廉政文化進校園活動調(diào)研報告

沈河區(qū)內(nèi)中小學(xué)校在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備（各種電化教育器材和教材，即把幻燈機、投影儀、電視機、計算機、教學(xué)白板、電子顯示屏等等）方面，配備標準較高，硬件配置較好�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備已經(jīng)作為直觀教具應(yīng)用于各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域，教學(xué)應(yīng)用方面逐步向信息化應(yīng)用轉(zhuǎn)變。
為了解現(xiàn)代化信息手段在推進廉政進校園活動方面的情況，沈河區(qū)教育局紀委于2012年10月中旬至11月初，利用三周的時間對區(qū)內(nèi)中小學(xué)廉政文化進校園活動推廣方式進行調(diào)查研究。
本次調(diào)研的指導(dǎo)思想是：準確掌握基層學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化信息手段進行廉政文化建設(shè)的基本狀況，進一步貫徹“崇廉尚潔”的教育新風(fēng)精神，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，制定措施，進一步推動廉政文化進校園工作的創(chuàng)新發(fā)展。
本次調(diào)研內(nèi)容包括：基層學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代信息化形式進行廉政文化進校園推廣的方式、應(yīng)用效果等方面。區(qū)教育局組織調(diào)研小組分別對區(qū)內(nèi)文藝二小學(xué)、岸英小學(xué)、熱鬧二小學(xué)、實驗小學(xué)、七中、143中學(xué)等六所學(xué)校進行定點調(diào)研。同時，對區(qū)內(nèi)教育集團其他學(xué)校進行調(diào)查問卷調(diào)
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廉政短信。為了擴大廉政文化宣傳教育的覆蓋面，促進反腐倡廉向基層進一步延伸，區(qū)內(nèi)三分之二的學(xué)校利用移動通信手機與電腦網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合這一便利、快捷的形式，開通了廉政短信平臺，發(fā)送廉政文化手機短信，提醒廣大教師崇廉尚廉，廉潔從教，“從政為民、民心如春,廉潔自律、一生幸�！边@樣一條條既含有勸警之深意、又飽含祝福和溫情的廉政短信,如一縷縷和風(fēng)細雨感染著廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，營造了良好的廉政文化氛圍。
在發(fā)送短信時間上，五分之四的學(xué)校采用不定時向全校教師發(fā)送廉政短信，一般都在學(xué)期初、學(xué)期末或者重大節(jié)假日前時間發(fā)送短信。其余五分之一的學(xué)校則是每學(xué)期發(fā)送一次廉政短信。各學(xué)校以廉政短信的形式提醒黨員干部、廣大教師時刻牢記自己教書育人的神圣職責(zé)。一句句溫馨的提示話語，像一縷縷清風(fēng)。一些收到短信的教師、家長表示，廉政短信如同“清風(fēng)撲面”、“雨露滋潤”，是一份特殊而珍貴的禮物。
學(xué)校為教師學(xué)生做好服務(wù)的同時，拓寬了營造廉政氛圍的渠道，形成了濃厚的敬廉、頌廉的教育氛圍，讓廉政文化在潛移默化中，浸潤師生心靈。
4.利用教育信息網(wǎng)絡(luò)。區(qū)內(nèi)70﹪中小學(xué)校創(chuàng)建了校園網(wǎng)，其中不乏有極具特色的廉政文化宣傳。其中文藝二校充分利用和發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)的作用，在校園網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建教育平臺，開設(shè)專項欄目，全方位、多層次地開展各項廉潔教育活動，使廉潔理念、意識真正入腦入心 。但是大部分學(xué)校僅采取公開學(xué)校電話監(jiān)督舉報電話這一單一形式。
5.利用校園電視臺。岸英小學(xué)校園電視臺、大南二校青蘋果廣播電視臺“午間影院”欄目先后播放了《雷鋒的故事》、《焦裕祿》、《小八路》、《閃閃的紅星》等影片，制作廉政教育專題片等，最大限度地發(fā)揮了其特有的教育功能。中學(xué)一般組織教師一學(xué)期或兩個月觀看一次廉政教育警示片。
6.利用校園廣播。一經(jīng)二校的紅領(lǐng)巾廣播站，二經(jīng)三校的校園廣播站等把“校園之聲”，作為用_詮釋廉政、訴說心靈的宣傳途徑，校園廣播站不定時播送廉政小故事、最新教育局內(nèi)廉政動態(tài)、廉潔詩歌、散文等。開闊了教師學(xué)生視野。用_詮釋廉政文化進校園活動，表達了自己對廉政文化的感受，廣播站成為學(xué)校和同學(xué)們溝通的橋梁，弘揚了校園文化，起到豐富教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)生活的工作職責(zé)，用_譜寫出最美的華章。
二、應(yīng)用現(xiàn)代化信息手段促進廉政文化進校園存在問題
這次調(diào)研了解到應(yīng)用現(xiàn)代信息化手段促進廉政文化進校園開展的基本情況。目前，各個中小學(xué)開展廉政文化進校園活動，形式上依然是傳統(tǒng)形式占主流地位，信息化手段應(yīng)用正在逐步開展。就目前情況看，存在的主要問題有如下幾方面：
1.現(xiàn)代化手段應(yīng)用不平衡。絕大多數(shù)學(xué)校意識到現(xiàn)代信息手段拓寬了廉政文化宣傳途徑，但是對這種宣傳手段進行廉政文化宣傳的重要性還認識不夠。表現(xiàn)在：利用短信、網(wǎng)絡(luò)進行廉政宣傳的意識還比較薄弱，應(yīng)用電子顯示屏幕播報廉政信息不定時，沒有形成常規(guī)工作機制。只有一部分學(xué)校能夠?qū)α绦判问竭M行進行宣傳，在教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日之前，部門學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)送廉政短信提醒廣大教師提高廉政意識。校園網(wǎng)上，廉政板塊開設(shè)力度不大，局限于形式，沒有針對性的進行專題板塊的開設(shè)。校園電視臺面向?qū)W生播放宣傳片，考慮到青少年特殊年齡階段特點可供選擇的影片較少，播放時間受限制。
2.廉政文化教育形式仍局限于傳統(tǒng)形式。傳統(tǒng)的宣傳教育形式一直是廉政宣傳的主要陣地。目前，絕大部分學(xué)校依然采取傳統(tǒng)方式，如編制“廉潔教育”校本教材、定期舉辦廉政主題班隊會、廉政文化長廊、利用節(jié)假日，組織師生到社區(qū)開展廉政教育社會實踐活動、開展廉潔文化講座、廉政文化進家庭知識競賽、“說案警廉”等活動，進行“國旗下講話”、摘抄廉潔格言、主題班隊會等形式增強教育的感染力。各個學(xué)校堅持用積極向上的人生態(tài)度和清正廉潔，為公為民的社會責(zé)任感以及清白做人、認真做事的良好品格引導(dǎo)廣 ……（未完，全文共4016字，當(dāng)前僅顯示2029字，請閱讀下面提示信息。收藏《應(yīng)用現(xiàn)代化信息手段促進廉政文化進校園活動調(diào)研報告》）