市教育局2013年工作要點

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標
（一）幸福教育加強實踐
（二）均衡水平全面提高
（三）教育內(nèi)涵不斷提升
（四）教育改革持續(xù)深化
三、工作措施
（一）深化研究與實踐，豐富幸福教育內(nèi)涵，踐行幸福教育
1、深化“幸福教育”研究
2、加強“幸福教育”實踐
（二）落實保障與行動，著力推進教育現(xiàn)代化，精心構(gòu)筑教
3、高質(zhì)量推進示范區(qū)建設(shè)
4、高標準擴大優(yōu)質(zhì)教育資源
一是加快重點工程建設(shè)
二是加快校安工程建設(shè)
三是加快優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建
四是提高教育信息化與裝備水平
5、高層次引領(lǐng)教師發(fā)展
一是加強與創(chuàng)新職業(yè)理想與道德教育
二是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)
三是優(yōu)化名師成長平臺
四是深化人事制度改革
（三）加強創(chuàng)新與探索，深入實施素質(zhì)教育，全力打造全面發(fā)展新天地
6、把提高學(xué)校德育水平與提高學(xué)生德育實踐能力相結(jié)合
7、把減輕學(xué)生課業(yè)負擔與提升課堂教學(xué)有效性相結(jié)合
8、把提高管理水平與促進學(xué)生健康全面發(fā)展相結(jié)合
（四）兼顧質(zhì)量與速度，夯實優(yōu)質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)均衡發(fā)展新局面
9、統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
（五）注重安全與服務(wù)，牢固樹立以人為本，不斷探求爭先創(chuàng)優(yōu)新突破
10、創(chuàng)設(shè)安全和諧的成長環(huán)境
……
常熟市教育局2013年工作要點

2013年是“十二五”中軸年，影響到《常熟市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《常熟市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》各項目標實現(xiàn)進度，與“體系完備、優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵豐厚、特色鮮明”現(xiàn)代教育名城的建設(shè)速度，全市教育工作者要繼往開來，發(fā)奮圖強，開拓創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績，共同為常熟教育的現(xiàn)代化征程作出新貢獻。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十八大和2013年各級教育工作會議精神，圍繞市委十二屆八次全體（擴大）會議和市十四屆人大二次會議政府工作報告要求，以建設(shè)現(xiàn)代教育名城、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，以優(yōu)質(zhì)均衡、城鄉(xiāng)一體、創(chuàng)新創(chuàng)特為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，突出踐行幸福教育主題，深化各項教育改革，推動教育事業(yè)邁上新臺階，開創(chuàng)常熟教育科學(xué)發(fā)展新局面，打響“學(xué)在常熟”品牌，為把常熟率先建成經(jīng)濟更有效益、民生更為幸福、文化更具品位、城市更富魅力、生態(tài)更加美好的現(xiàn)代江南名城作出貢獻。
二、工作目標
（一）幸福教育加強實踐。幸福教育研究有效開展，幸福教育內(nèi)涵
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年內(nèi)，力爭高水平通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”創(chuàng)建國家級認定；扎實推進省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展改革示范區(qū)、省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)和省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)。
4.高標準擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。一是加快重點工程建設(shè)。抓住機遇加快教育布局規(guī)劃編制出臺，確立規(guī)劃的龍頭地位，推進常熟教育科學(xué)發(fā)展。確保崇文小學(xué)及幼兒園、梅李高級中學(xué)新建工程，市一中改擴建和教師進修學(xué)校遷建工程竣工投用；崇文實驗中學(xué)、報慈小學(xué)、市八中開工并加快建設(shè)。加快實施外來工子弟學(xué)�！耙绘�(zhèn)一校”布局。二是加快校安工程建設(shè)。加快省校安工程第一期三年規(guī)劃竣工進度，確保工程質(zhì)量合格率100%；加快新三年規(guī)劃建設(shè)步伐，啟動10萬平方米加固或重建項目。三是加快優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建。職教中心推進國家改革發(fā)展示范校建設(shè)，申報省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高新園中專校提優(yōu)內(nèi)涵，瞄準高水平特色學(xué)校標準辦學(xué)，梅李高級中學(xué)啟動創(chuàng)建省四星級高中。在學(xué)校特色建設(shè)中，分別要有90%、70%、10%的中小學(xué)成為常熟市培育學(xué)校、項目學(xué)校、特色學(xué)校。創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園1所、蘇州市優(yōu)質(zhì)園1所；創(chuàng)建省級社區(qū)教育中心1個、省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地1個、蘇州市級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個、一批“蘇州市教育現(xiàn)代化村（居）市民學(xué)校”。四是提高教育信息化與裝備水平。實施“高水平寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”工程，進一步加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)校園網(wǎng)主干帶寬不小于1000M、校園網(wǎng)接入帶寬不小于100M。進一步完善數(shù)字化教學(xué)、教研平臺，建設(shè)100節(jié)網(wǎng)上“名師課堂”。加強信息技術(shù)在課堂教學(xué)、課外學(xué)習、教育管理中的應(yīng)用研究，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。加強專用室場建設(shè)，教學(xué)儀器設(shè)備、館藏圖書配備，提高全市中小學(xué)教育裝備省頒Ⅰ類標準比例。加強教育技術(shù)裝備的規(guī)范管理與應(yīng)用，服務(wù)學(xué)生學(xué)習實踐能力提升與教師專業(yè)成長。構(gòu)建具有學(xué)校特色、體現(xiàn)室場特點的室場文化。深化“龍芯數(shù)字化移動課堂”實踐研究，起好示范引領(lǐng)作用。新增“蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進學(xué)校”6所、“蘇州市信息化示范學(xué)�！�5所、“蘇州市小學(xué)一級圖書館”4個。
5.高層次引領(lǐng)教師發(fā)展。一是加強與創(chuàng)新職業(yè)理想與道德教育。將加強與創(chuàng)新開展教師職業(yè)理想與道德教育作為學(xué)校發(fā)展性評估的重要內(nèi)容。把師德、職業(yè)理想考核與典型宣講相結(jié)合，與干部任命、骨干命名、職稱評定相結(jié)合，重視師德修養(yǎng)、職業(yè)理想自覺提升，使熱愛學(xué)生成為教師自覺發(fā)展的根本動力。開展優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標兵、優(yōu)秀德育導(dǎo)師等評選，著力培養(yǎng)一批專家型德育工作人才，提煉一批德育工作先進經(jīng)驗，打造一批思想道德建設(shè)工作品牌，引導(dǎo)教師爭做“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”。切實貫徹《常熟市教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》，堅決遏制有償家教。二是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。完善教師招錄辦法，把最優(yōu)秀的畢業(yè)生招錄進教師隊伍。統(tǒng)籌安排各類培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性、實效性，提高學(xué)校教師崗位能力。加快城鄉(xiāng)骨干教師培養(yǎng)，向農(nóng)村教師傾斜，做好市級骨干教師評審和復(fù)評。開展全市學(xué)校教師結(jié)構(gòu)調(diào)研，優(yōu)化全市學(xué)校教師結(jié)構(gòu)配置。繼續(xù)實施城區(qū)骨干教師支持農(nóng)村教育工程，放大支教力度。年內(nèi)，普通高中、職業(yè)學(xué)校教師研究生比例（含在讀）分別達16%、18%；幼兒園、小學(xué)教師本科學(xué)歷比例達68%；初中教師本科學(xué)歷比例達94%。市級以上骨干教師比例達32%。三是優(yōu)化名師成長平臺。深化名特教師高級研修班個性化培養(yǎng)，展示學(xué)研成果；啟動新一輪學(xué)者型管理專家、特級教師培養(yǎng)對象高層次培訓(xùn)；加強名師工作室運作考核，鼓勵吸收外圍成員，向農(nóng)村優(yōu)秀青年教師傾斜，放大輻射影響。年內(nèi)，做好教授級中學(xué)高級教師推薦評選工作，力爭新增1至2名教授級中學(xué) ……（未完，全文共5587字，當前僅顯示1961字，請閱讀下面提示信息。收藏《市教育局2013年工作要點》）