大班社會活動教案：感恩

目錄/提綱：……
2、知道在自己的成長中有許多的人在付出，幸福生活來之不易
一、欣賞課件,了解故事情節(jié),理解故事含義
（一）分段欣賞,了解故事情節(jié)
（二）完整欣賞，進一步理解故事含義
二、遷移¾¬驗,說說自己生活中被關心、被幫助后是怎樣感恩的
1、回憶自己生活中被關心、被幫助的情景,然后講一講是怎樣感恩的
三、請幼兒嘗試用手語表達感謝，一起做手語健身操《感恩的心》
2、讓我們一起隨著音樂，唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人
……
大班社會活動教案：感恩

設計背景：
設計這次活動主要是針對現(xiàn)在的孩子普遍存在的問題：自私、霸道，不懂得感激，更不知道珍惜，好多的孩子心中無父母，不體諒父母的艱辛和物質生活的得來不易，覺得父母對他好是父母應盡的責任，不但沒有感激之情，更沒有回報父母的舉動，教育孩子學會感恩。
活動目標：
1.了解故事情節(jié)，理解故事含義
2.知道在自己的成長中有許多的人在付出，幸福生活來之不易。
3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心
活動準備：
1.課件:口渴的螞蟻
2.圖片:災區(qū)中感恩的孩子們組圖
3.音樂：感恩的心
活動過程：
一、欣賞課件,了解故事情節(jié),理解故事含義
小朋友,今天老師帶來一個故事和大家一起分享,讓我們來看看吧!
（一）分段欣賞,了解故事情節(jié)
欣賞故
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略543字，正式會員可完整閱讀）……　
把種子分開”。
（二）完整欣賞，進一步理解故事含義
讓我們再來欣賞一遍故事吧，然后提問：你們喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么? 幼兒回答“喜歡”，大部分幼兒都表示“因為小螞蟻心地善良而喜歡”，個別幼兒能分析出因為小姑娘先救了小螞蟻，小螞蟻再去救的小姑娘。
教師小結：小螞蟻對幫助過它的小姑娘表示感激，懂得感恩，讓人喜歡，也特別值得我們學習。
二、遷移¾¬驗,說說自己生活中被關心、被幫助后是怎樣感恩的
“那小朋友在生活中得到了別人的關心幫助，你是怎么做的?”
1.回憶自己生活中被關心、被幫助的情景,然后講一講是怎樣感恩的。如 ：家中:媽媽洗衣服、爸爸做飯&ie*cl;¬&ie*cl;¬幼兒說出了“給媽媽捶背、洗自己的襪子、分碗筷、讓爸爸省心”等感謝的方法。
2.引導幼兒說說同伴間相互幫助后又是怎樣表示感謝的， 幼兒表示“在別人幫助后應說一聲‘謝謝’”
3.看圖片,進一步感受生活中成人對自己的關心幫助,探討交流應該怎樣感恩
(1)幼兒園：老師教本領。幼兒說出“要聽老師的話”
(2)社會：清潔工掃地、警察指揮交通�！扒鍧嵐そo我們創(chuàng)造干凈的環(huán)境，讓我們生活更舒服，我們該怎樣做以表達對他們的感謝？”幼兒表示“應愛護環(huán)境，不亂扔垃圾”
“小朋友看警察叔叔在指揮交通好象很神氣，讓我們也來學一下（請幼兒模仿交警指揮交通），雖然這是一個簡單的動作，小朋友可能覺得挺好玩，可是交警叔叔每天要重復好多這樣的動作，況且還要風雨無阻，是不是也很辛苦，我們要怎么做來謝謝他們？”有的幼兒說“我要發(fā)明更好的紅綠燈，不讓交警叔叔那么辛苦”，大部分幼兒表示應遵守交通規(guī)則。
4.小結：剛才小朋友想出了許多感謝的方法 ,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重他們的勞動&ie*cl;¬&ie*cl;¬我們學會感謝,有一顆感恩的心,會生活得更快樂!更幸福!
三、請幼兒嘗試用手語表達感謝，一起做手語健身操《感恩的心》
1.“還有的小朋友他無法用語言表達感謝，只好用手語”，學習用簡單的手語來表達一些意思：謝謝、愛、走、呼喚、心、看、眼淚。
2. 讓我們一起隨著音樂，唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。教師與幼兒一起做《感恩的心》手語健身操。
3.教師總結：愿大家都懷有一顆感恩的心，讓我們的世界更溫暖！在《感恩的心》的音樂聲中，結束活動。
活動反思：
本活動的選材意義很大，從小教孩子心存感激，才能使我們的社會充滿和諧、愉悅的愛的氛圍。但對于心理發(fā)展水平正處于以自我中心為特征的幼兒來說，單純的口頭教育是難以接受的，因此我選用了故事《口渴的螞蟻》，讓孩子從中懂得感恩的含義。在活動中，我又充分發(fā)揮孩子的自主 ……（未完，全文共2397字，當前僅顯示1523字，請閱讀下面提示信息。收藏《大班社會活動教案：感恩》）