教師征文：在教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育

教師征文：在教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育

21世紀(jì)我國基礎(chǔ)教育的緊迫任務(wù)是全面實(shí)施素質(zhì)教育。從基礎(chǔ)教育來講，全面實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)大政。如果從大事而論，這是頭等大事；如果從重要性來說，這是重中之重；如果講緊迫性，這是當(dāng)務(wù)之急。全面實(shí)施素質(zhì)教育，這是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、強(qiáng)國富民的需要，是精神文明建設(shè)的需要，是_、長治久安的需要和在激烈的國際競爭中，永遠(yuǎn)立于世界民族之林的需要，
我國基礎(chǔ)教育改革是由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化、科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展的基礎(chǔ)教育，隨著教育改革的深入發(fā)展，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使
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、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
發(fā)展是學(xué)習(xí)的結(jié)果，沒有學(xué)習(xí)就沒有發(fā)展，學(xué)習(xí)是學(xué)生的活動，學(xué)生的主動性是學(xué)習(xí)的最重要的保證。因此，教師要懂得學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，教師要以指導(dǎo)學(xué)法為依據(jù)，以此去設(shè)計課堂練習(xí)或教學(xué)，教師只有具備了點(diǎn)撥的能力，才能教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。例如，語文教師教一篇散文，在泛讀時，教給學(xué)生自讀方法，讓他們運(yùn)用工具書，以舊帶新，溫故知新，精讀時，學(xué)生就會用已掌握的方法解決問題，同時，教師要加以點(diǎn)撥，解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)。這既培養(yǎng)了學(xué)生動托運(yùn)國腦能力，又達(dá)到舉一反三的目的�？傊�，教師要教給學(xué)生“點(diǎn)金術(shù)”要“授之以魚”。由原來的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使他們終身受益。
四、培養(yǎng)創(chuàng)造精神
人們常說“教無定法”。課堂教學(xué)更應(yīng)該靈活多樣，最忌千篇一律，一刀切，教師在平時教學(xué)中應(yīng)按照不同文章、不同體裁，采用不同的教學(xué)方法，如講記敘文工團(tuán)時，可以改變傳統(tǒng)的讀講方法，讓同學(xué)們使用不同的閱讀方式，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法，如講《驛路梨花》時，可以一邊閱讀一邊思考，然后給課文劃分段落，概括段落大意；可以結(jié)合課后練習(xí)，一邊閱讀一邊找答案；可以引列出圖表，把與小屋有關(guān)的人物找出來。，最后再進(jìn)行分析，找出小屋的真正主人；還可以以朗讀為手段，在朗讀中深入領(lǐng)會文章的深層含義，然后再讓他們分別講出自己的感受，經(jīng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。
五、自身素質(zhì)的提高
教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、良好的師德修養(yǎng)等對素質(zhì)教育的實(shí)施起著重要作用。因此，以提高教師師德修養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高教師教學(xué)水平為目標(biāo)，以提高教師科研能力為導(dǎo)向，通過強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)脫產(chǎn)培訓(xùn)，在職進(jìn)修，多渠道、多形式，努力使全體教師具有較高的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，具有高尚的品德修養(yǎng)，并自覺地_到教育教學(xué)過程中，這樣就會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，推動素質(zhì)教育向前發(fā)展。
六、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
實(shí)施素質(zhì)教育不等于不要課堂教學(xué)，也不等于不要考試，關(guān)鍵是教什么，怎么教？以及考什么，怎么考？因?yàn)樗刭|(zhì)教育主要是通過課堂教學(xué)來體現(xiàn)。為此，教育方向打改進(jìn)和教學(xué)手段的優(yōu)化尤為重要，徹底改變“填鴨式”、“滿堂灌”等舊的教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用新穎的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生思維，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，增加相關(guān)素質(zhì)教育的比重，增設(shè)學(xué)生的社會實(shí)踐活動，建立科學(xué)有效的課堂教學(xué)評估方案，提高課堂教學(xué)效益。
七、提高素質(zhì)教育水平
要從根本上實(shí)現(xiàn)由“應(yīng) ……（未完，全文共2080字，當(dāng)前僅顯示1322字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師征文：在教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育》）