人口計生委推進學習型黨組織建設經(jīng)驗交流材料

目錄/提綱：……
一、應對轉型，明確創(chuàng)建學習型黨支部工作思路
二、創(chuàng)新載體，深入推進學習型黨支部建設
三、征集共同愿景，培育人口計生事業(yè)文化
四、以創(chuàng)建破解難題，提升工作水平
……
舉辦西城人口講壇
促進人口計生事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
人口計生委推進學習型黨組織建設經(jīng)驗交流材料

區(qū)人口計生委

建設馬克思主義學習型政黨，其根基是建設基層學習型黨組織。在推進創(chuàng)建學習型黨組織建設中，區(qū)人口計生委注重創(chuàng)新載體，搭建平臺，摸索建立了學習型黨支部“11344”工作法。通過舉辦“西城人口講壇”活動，努力提高黨組織和黨員的學習能力、創(chuàng)新能力、發(fā)展能力，實現(xiàn)人與事相匹配，隊伍與事業(yè)發(fā)展相適應，為人口計生事業(yè)科學可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

一、應對轉型，明確創(chuàng)建學習型黨支部工作思路

創(chuàng)建學習型支部是應對新時期人口計生事業(yè)發(fā)展的需求。新時期人口和計劃生育工作任務已經(jīng)從控制人口數(shù)量為主轉向穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質，統(tǒng)籌解決人口問題，促進人的全面發(fā)展。新形勢、新任務、新問題，需要有與之相應的新思路、新舉措、新模式。創(chuàng)建學習型支部，克服“知識恐慌”，培養(yǎng)干部隊伍的創(chuàng)新能力，成為人口計生事業(yè)取得新
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略681字，正式會員可完整閱讀）……　
演講者根據(jù)個人興趣或結合工作確定題目，每人一講，其他成員就演講題目向演講者提問或討論，“人人是演講者，人人是點評者”，通過創(chuàng)造一個_溝通的環(huán)境，加強了團隊互動學習，促進了成員間思想的溝通碰撞、知識的交流反饋和團隊精神的培育成長�！段鞒侨丝谥v壇》自開辦以來共舉辦了近30期。這一“人人當主角”的模式，極大地調動了機關干部的學習熱情，激活了干部自我超越、完善自我的能力，實現(xiàn)了個人成長與事業(yè)發(fā)展的雙贏共促。2011年，區(qū)人口計生委領導分別作了區(qū)《“十二五”時期人口和計劃生育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》解讀和《和田聊吧》赴新疆掛職工作體會；機關年輕黨員作了《香港社工發(fā)展歷史及借鑒意義》、《赴北歐三國青春期生殖健康教育的考察啟示》等專題報告。此外，與區(qū)委宣傳部積極合作，聘請專家、學者舉辦公益講座，內容涵蓋生殖健康、兒童早期發(fā)展、幸福家庭創(chuàng)建等，每年四期，每期有100余干部參與學習新理念、工作新方法。



創(chuàng)辦《西城人口計生》刊物，增進學習交流�！段鞒侨丝谟嬌罚究┏珜А叭巳俗鼍庉嫞巳耸亲x者”，刊物一方面與工作緊密結合，各科室成員輪流做編輯，尤其注重發(fā)揮年輕干部的積極性，挖掘普通干部的潛能，為大家搭建了施展才華的舞臺。另一方面通過刊載黨員干部撰寫的工作思考、調研報告、心得體會等文章，為大家開辟了學習交流的園地�？镞�與區(qū)成教學會合作，增強了人口計生工作宣傳教育的大眾指導性，廣受認可。

搭建網(wǎng)絡學習平臺，促進知識管理。“知識管理”是學習型組織提出的一個管理概念，要點是利用信息手段進行學習。黨支部引入了這一理念，搭建了重積累、易交流、善管理的網(wǎng)絡學習交換平臺——局域網(wǎng)“學習空間”。根據(jù)各專項工作，設不同專題的“學習培訓文件包”，再根據(jù)每個人的專業(yè)背景和崗位分工，設立個人學習培訓文件夾，“人人是培訓者，人人是共享者”。個人參加機關外培訓、為基層培訓、專業(yè)知識積累、獲獎文章等內容在學習空間中均有所體現(xiàn)，方便了知識的積累、交流和共享。

通過創(chuàng)新豐富多元的學習形式，為每名黨員干部提供了學習、交流和展示的平臺；通過探索科學有效的學習方法，充分調動了成員學習的積極性、主動性；通過建設多元回饋的開放的學習系統(tǒng)，促進了知識的廣泛交換、思想的深度交流、團隊的共同成長，使學習型組織的“學習”真正落到了實處。

堅持領導示范，領導帶學制度。領導干部先學一步，做學習的表率，帶動機關干部主動學習。領導不僅要成為出色的學習者，還要成為機關學習的“設計師”，把學習作為組織管理的基礎和關鍵。委領導擔當好設計師、仆人、老師的角色，梳理創(chuàng)建工作思路，編印學習手冊，帶隊學習先進經(jīng)驗，帶頭學理論做輔導，帶頭撰寫調研文章。機關上下形成濃厚的學習氛圍，增強干部自覺參與的意識。全面樹立“全員學習、全程學習、團隊學習、終身學習”理念，構建全員參與的終身教育體系。



三、征集共同愿景，培育人口計生事業(yè)文化

征集共同愿景，培育核心價值理念。在匯聚個人愿景的基礎上建立機關共同愿景，是創(chuàng)建學習型組織的動力源泉。我們通過調查問卷在人口計生系統(tǒng)廣泛開展了共同愿景征集活動，并召開了人口計生系統(tǒng)事業(yè)文化研討會，通過層層篩選，反復討論，達成了共識，形成了 “心系國策，創(chuàng)造高品質的西城人口環(huán)境”的人口計生事業(yè)共同愿景，“崇尚科學、敬業(yè)奉獻、追求領先、團隊合作”的人口計生事業(yè)精神，“勤政廉潔、務實高效”的工作作風，“科學、統(tǒng)籌、依法、規(guī)范、和諧”的管理理念，“以人為本、優(yōu)質服 ……（未完，全文共3785字，當前僅顯示1911字，請閱讀下面提示信息。收藏《人口計生委推進學習型黨組織建設經(jīng)驗交流材料》）