2013先進教師事跡材料（共8篇）

2013先進教師事跡材料（共8篇）

信息與通信學(xué)院教師李文輝先進事跡

李文輝多年來一直從事計算機專業(yè)的教學(xué)和管理工作。她本著對教學(xué)工作的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，恪守著教書育人、嚴謹治學(xué)的準則，認真做到傳道、授業(yè)、解惑。
作為信息管理教研室主任，她在國家示范校建設(shè)中，編寫了信管專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方案,制定了專業(yè)教學(xué)和授課計劃，還組織教師編寫了課程標準和教材。組織教研室老師進行教學(xué)觀摩，開展教研活動，落實課程教材。2012年初帶領(lǐng)學(xué)生參加了天津市高職院校大學(xué)生技能競賽。在新校區(qū)建設(shè)中，她對實訓(xùn)場地的規(guī)劃、設(shè)計、設(shè)備招標及設(shè)備驗收搬遷、安裝調(diào)試做了大量工作。主編、參編了《數(shù)據(jù)庫原理及項目開發(fā)實踐》等多本高職高專類教材，參與了《局域網(wǎng)技術(shù)》等多門國家級精品課的建設(shè)工作。
她協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常與學(xué)生談心，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決心理和生活上的問題。積極推薦學(xué)生就業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參與校園文化藝術(shù)節(jié)活動。
在教學(xué)工作中，她站在文化創(chuàng)新的前沿，培育和弘揚大學(xué)精神，堅持重在建設(shè)、貴在踐行�！耙蕴煜聻榧喝巍�，求實創(chuàng)新，
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成績。她還獨立編輯了空客訂單班航空機械英語教材。
她針對訂單班學(xué)生特點，在早自習(xí)增加了晨讀時段，組織學(xué)生練習(xí)口語和詞匯；下午時段強化專業(yè)英語技能；晚自習(xí)為學(xué)生進行答疑和輔導(dǎo)。在她的指導(dǎo)下，36名空客訂單班學(xué)生通過了英語四級考試，8名通過了英語六級考試。2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期，她在460課時的教學(xué)工作量下，利用周四上午的空課時間為學(xué)生答疑解惑。
除做好教學(xué)工作外，她積極為學(xué)院事業(yè)發(fā)展建言獻策，關(guān)愛學(xué)生的成長進步。部分學(xué)生有想學(xué)好英語課程的動力和決心，但缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和策略，效果不佳。她就結(jié)合自己曾經(jīng)在澳洲、香港及美國學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的體會，提出了建立轉(zhuǎn)變思維方式、掌握學(xué)習(xí)方法，提高英語聽寫能力的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)策略指導(dǎo)中心的設(shè)想。為此，她撰寫了學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)中心的建設(shè)和運行方案提供給學(xué)院，并期待著該設(shè)想的早日實現(xiàn)。

藝術(shù)系教師吳迪先進事跡

吳迪忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，把“一切為了學(xué)生”作為自己的執(zhí)教理念。
他教學(xué)能力強，勇于探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，近七年教學(xué)質(zhì)量考核均為優(yōu)秀。他利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽，在已舉辦的三屆天津市高職院校技能大賽影視片頭設(shè)計賽項中，分別獲得了一、二等獎。
作為專業(yè)帶頭人，他精心鉆研影視動畫專業(yè)知識，組織教師共同對虛擬現(xiàn)實、3D影視制作等新知識、新技術(shù)進行學(xué)習(xí)和交流。按社會需求修改教學(xué)計劃和課程標準，以培養(yǎng)符合市場需求的人才為目標。2011年完成了動漫設(shè)計與制作專業(yè)的申報工作，同年成功申報電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為我校重點支持專業(yè)，2012年成功申報音像技術(shù)專業(yè)為天津市示范校重點建設(shè)專業(yè)。他放棄了暑期休息時間，完成了師資班教學(xué)與管理工作。
他作為25名新疆維族學(xué)生的班主任，從學(xué)生入學(xué)開始傾注了大量心血。到北京接站，幫學(xué)生背行李，到校后安頓好學(xué)生凌晨3點才回家。他制定了一套適合新疆少數(shù)民族學(xué)生實際的教學(xué)計劃及教學(xué)方法。針對新疆班學(xué)生家庭較為貧困的現(xiàn)狀，主動地關(guān)心維族學(xué)生的生活情況，經(jīng)常深入班級了解學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。
他憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生無私的愛，忠實履行著“一心為了學(xué)生”的教師職責(zé)。

電氣與能源學(xué)院教師鄭寧先進事跡

鄭寧認真做事，踏實做人，多年來與多名特困生結(jié)成“一幫一”互助對子，在思想、學(xué)習(xí)、生活上給予熱心幫助，為學(xué)生奉獻了一片愛心。
她經(jīng)常與學(xué)生談心，既教書又育人，義務(wù)輔導(dǎo)課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生增強自信心。課余時間，為學(xué)生借閱參考書，借用實習(xí)設(shè)備，幫助學(xué)生組建了新能源科技社團，進行風(fēng)力發(fā)電模擬等試驗，組織學(xué)生到中天實訓(xùn)中心實習(xí)，開闊學(xué)生視野，提高動手能力。在學(xué)生進入三年級時候，推薦學(xué)生到企業(yè)勤工儉學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐和專業(yè)實習(xí)。
十多年來，她千方百計為學(xué)生就業(yè)鋪路搭橋。利用與同學(xué)、企業(yè)的關(guān)系，積極推薦學(xué)生就業(yè)。貧困生王明軍、幫困生盧學(xué)良、王雪等學(xué)生，都是經(jīng)她推薦找到了工作崗位，有的已經(jīng)從事管理。她保持著與畢業(yè)生的溝通聯(lián)系，學(xué)生遇事也請鄭寧老師點撥。她主動向領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員提供就業(yè)信息，指導(dǎo)學(xué)生填寫簡歷，經(jīng)她推薦已有50余名學(xué)生在阿爾斯通、通廣、麥基佳等公司就業(yè)。在得知兩名學(xué)生應(yīng)聘經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校實驗指導(dǎo)教師崗位時，她主動輔導(dǎo)他們寫教案、試講，最后有一名學(xué)生應(yīng)聘成功。
鄭寧經(jīng)常說，“可能我不是最好的老師，但我在學(xué)生的心目中，是最平易近人的老師。希望我的學(xué)生在中德學(xué)院的三年時間里，度過最美好的時光”。

經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院教師杜珊先進事跡

“學(xué)高為師，身正為范”是杜珊老師近三十年從教經(jīng)歷的真實寫照。她學(xué)識豐富，專業(yè)精通，心中有愛、甘于奉獻，對教育事業(yè)無限熱誠，對學(xué)生真情關(guān)懷，在平凡中演繹的偉大。
她患有較為嚴重的腰間盤脫出癥，但堅持著高強度的站立式授課。回到家中，為緩解腰部疼痛，她經(jīng)常把菜板放在床上以減輕痛感。在保質(zhì)保量完成授課、教研、科研任務(wù)的同時，還加班加點在QQ群里耐心的指導(dǎo)學(xué)生強化專業(yè)技能。
她身為經(jīng)濟管理教研室主任，帶領(lǐng)專業(yè)團隊策劃設(shè)計商務(wù)綜合實訓(xùn)室和會計電算化實訓(xùn)室，完善課程體系，撰寫人才培養(yǎng)方案，和企業(yè)構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”教學(xué)模 ……（未完，全文共4415字，當(dāng)前僅顯示2230字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013先進教師事跡材料（共8篇）》）