教師年度人物典型事跡申報(bào)材料13

2012年度“覓渡教師年度人物”申報(bào)表

教師年度人物典型事跡申報(bào)材料13

關(guān)鍵詞：減負(fù)增效

“老師，我好累好苦�。W(xué)校里的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，每天回家媽媽還要給我做各種試卷！”剛工作不久，一個(gè)一年級(jí)的孩子這樣對(duì)我說(shuō)。每次想到這位學(xué)生說(shuō)的話，總不免有些心疼。于是，幾年來(lái)，我把減輕學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作為了對(duì)自己工作的首要要求。
我深
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不足之處，不斷總結(jié)和提高。
二、了解學(xué)生，尊重差異
要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學(xué)生都有個(gè)性差異，作為教師，我沒(méi)有搞一刀切，我善待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠(chéng)服地接受老師的教育，給學(xué)生一個(gè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
三、注重課堂教學(xué)改革，講究效益
減負(fù)不是手段，不是目的，“減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂(lè)的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。
1、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，保證教學(xué)效益
課堂教學(xué)中，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用主體性教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)師生和諧、民主平等的課堂教學(xué)環(huán)境。教學(xué)中，多媒體的靈活運(yùn)用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生思維的火花；親切的話語(yǔ)，欣賞的目光，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。我及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)要求，讓每個(gè)學(xué)生在40分鐘內(nèi)得到最大的發(fā)展，提高了教學(xué)效率，盡自己最大的可能做到減負(fù)又增效。
2、更新課后輔導(dǎo)理念，確保卓有實(shí)效
在學(xué)生有效地向課堂40分鐘要效率的同時(shí)，我還讓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)延伸到課外，激發(fā)學(xué)生濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，輔導(dǎo)學(xué)生使他們形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。如：我 ……（未完，全文共1350字，當(dāng)前僅顯示858字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師年度人物典型事跡申報(bào)材料13》）