記上虞市鶴琴小學少先隊大隊部

目錄/提綱：……
一、輔導員隊伍——少先隊工作的主力軍
二、基礎(chǔ)建設(shè)——少先隊工作的奠基石
三、愛國主義教育——少先隊工作的主旋律
（一）“兒歌聲聲頌鄉(xiāng)賢”活動碩果累累
（二）傳統(tǒng)教育活動蓬勃開展
四、雛鷹行動中_體驗教育——少先隊工作的新亮點
（一）雛鷹假日小隊活動中_體驗教育堅持五“自”
（二）雛鷹爭章活動中_體驗教育緊扣五“環(huán)”
3、考章：學校雛鷹爭章的考章部門設(shè)在校內(nèi)，管理相對規(guī)范
……
活教育下，我們快樂成長
——記上虞市鶴琴小學少先隊大隊部
上虞市鶴琴小學座落在風景秀麗的曹娥江畔，龍山西麓，其前身為橫街私塾，創(chuàng)辦于1907年，是我國當代著名教育家陳鶴琴先生的啟蒙之地，是全國唯一的一所以陳鶴琴名字命名的小學。學�，F(xiàn)有32個中隊，1731名少先隊員。
自2001年8月學校更名以來，我校少先隊工作沒有停留在原全國紅旗大隊榮譽上（實驗小學曾評為全國紅旗大隊），而是從零開始積極爭創(chuàng)。在短短四年多時間里，少先隊大隊部已被評為上虞市紅旗大隊、紹興市紅旗大隊，在中少報組織的全國百城愛國主義教育基地小記者采訪考察活動中獲優(yōu)秀組織獎，在由團中央等單位舉辦的“安利杯”“保護地球，愛護家園”活動中獲組織獎，學校每年被評為上虞市少先隊宣傳工作先進單位和隊報優(yōu)秀記者站。
我校是全國陳鶴琴教育思想研究基地和全國少先隊工作科技實踐基地。學校以陳鶴琴活教育思想為教育工作的指南，以活教、活學、活用為教學宗旨，學校在更名四年的時間里，辦出了鮮明的個性，結(jié)
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和黑板報工作，并公開競選產(chǎn)生了新一屆紅領(lǐng)巾理事會，學期結(jié)束前評比了“六小”學生，給學生做了寒（暑）假生活指導。可以說，我們的常規(guī)工作既細又繁，但也保證了學校少先隊工作的正常運作。
在建隊節(jié)，我們組織二、六年級隊員舉行了建隊節(jié)慶�；顒郁叨昙壢腙爟x式，隆重的儀式給新隊員進行了一次很好的隊知識教育。不久，我們還進行了一年級學生的入團儀式，本著先入隊（團）再教育的原則，規(guī)范了我們的基礎(chǔ)組織建設(shè)，讓每一位鶴琴學子接受紅領(lǐng)巾的教育。
報隊刊訂閱再創(chuàng)歷史新高。由于教育收費一費制的影響，給隊報隊刊的訂閱帶來了一些困難，但我發(fā)動廣大輔導員加強宣傳，評比隊報訂閱“金銀銅獎班級”，使隊報訂閱非但沒有出現(xiàn)滑坡，反而急劇上升，訂數(shù)達1300多份，金額突破55000元，創(chuàng)歷史新高。隊刊《輔導員》的訂閱量也達8份，力爭每個大隊輔導員人手一份，受到市少工委的表彰。2004年《上虞小記者》供稿量也列全市學校之冠，我校被授予少先隊宣傳工作先進單位、隊報優(yōu)秀記者站，呂陽同學被評為“優(yōu)秀小記者”，徐華良老師被評為“優(yōu)秀指導老師”。
三、愛國主義教育——少先隊工作的主旋律
鶴琴小學始終把愛國主義教育作為學校少先隊工作的主旋律。活動是少先隊的生命，我們通過組織各種活動，擴大少先隊組織的影響，增強少先隊的教育力度，為隊員的發(fā)展提供一個更大、更廣闊的舞臺。學校大隊部將愛國主義教育與時代要求相融合，形象化、系列化、具體化地開展起眾多豐富多彩的教育活動。
（一）“兒歌聲聲頌鄉(xiāng)賢”活動碩果累累
我市以“上虞市鄉(xiāng)賢研究會少兒分院”為載體的“民族精神代代傳”主題教育自2003年三月份開展至今，已取得階段性成果。為了將“民族精神代代傳”活動推向高潮，努力營造“學鄉(xiāng)賢，頌鄉(xiāng)賢”的氛圍，我們鶴琴分院重點開展了“學鄉(xiāng)賢，頌鄉(xiāng)賢”兒歌搜集、創(chuàng)作、展示活動，并通過該活動使學生深入了解鄉(xiāng)賢事跡和精神，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，從而激起學生的民族自豪感。
我們制訂了鶴琴小學“學鄉(xiāng)賢，頌鄉(xiāng)賢”兒歌展示活動方案，決定分四個板塊進行：圖文并茂——知鄉(xiāng)賢；文采飛揚——寫鄉(xiāng)賢；精彩紛呈——頌鄉(xiāng)賢；激情昂揚——做鄉(xiāng)賢，造成一種層層推進的氣勢。學校隊部將搜集的陳鶴琴、竺可楨、金近等25位鄉(xiāng)賢圖片展版在校園展出，各年級統(tǒng)一組織觀看圖片，深入了解上虞鄉(xiāng)賢事跡。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動低年級隊員搜集有關(guān)鄉(xiāng)賢兒歌，中高年級隊員通過閱讀、上網(wǎng)，創(chuàng)作、改編鄉(xiāng)賢兒歌。最后我們共收到學生的兒歌達400首之多，少先隊大隊部根據(jù)各中隊選送的兒歌進行評比，我們評比出150首兒歌分獲一、二、三等獎，在學校網(wǎng)站和公告欄表彰。各中隊在輔導員的指導下，將搜集、創(chuàng)作的兒歌進行加工處理，編排成適宜本年段隊員的活動，開展了一次“學鄉(xiāng)賢，頌鄉(xiāng)賢”為主題的班隊活動。
在活動中，我們充分考慮到了讓每一個孩子都參與其中，讓每一個孩子體會到鄉(xiāng)賢的了不起和兒歌的魅力。因此，我們發(fā)動全體隊員觀看鄉(xiāng)賢圖片，創(chuàng)編鄉(xiāng)賢兒歌，并參與展示活動。針對年齡上存在的差異，在創(chuàng)編兒歌過程中，我們讓低年級隊員搜集有關(guān)鄉(xiāng)賢兒歌，中高年級隊員通過閱讀、上網(wǎng)，創(chuàng)作、改編鄉(xiāng)賢兒歌；在展示兒歌的過程中，我們讓低年級的隊員朗誦兒歌，讓高年級的隊員表演兒歌。通過觀、寫、演，鄉(xiāng)賢事跡、民族精神已深入人心，學校在此基礎(chǔ)上將各中隊創(chuàng)作的兒歌匯編成冊，并在校園推廣，營造積極健康的校園文化氛圍。并通過演講、征文等活動深化該活動，使隊員體驗到做一個鶴琴學子的自豪，做一個上虞人的驕傲，做一個豪邁的中國人的光榮。
去年11月20日，由蘆洪娣老師指導的中隊活動《兒歌聲聲頌鄉(xiāng)賢》參加在實驗小學舉行的“走進鄉(xiāng)賢博覽會”主題教育活動，受到來自全國各地專家的一致好評。我們自己匯編的《 ……（未完，全文共5617字，當前僅顯示1972字，請閱讀下面提示信息。收藏《記上虞市鶴琴小學少先隊大隊部》）