淺談初中階段古典詩歌的教學(xué)藝術(shù)（教學(xué)論文）

目錄/提綱：……
一、興趣是最好的老師
二、意境帶領(lǐng)我們走進美好的世界
三、走進內(nèi)心，體驗詩情，觸摸詩魂
四、比較產(chǎn)生智慧，比較提高修養(yǎng)
（一）同一題材，同一風(fēng)格的比較
（二）不同風(fēng)格的比較
……
淺談初中階段古典詩歌的教學(xué)藝術(shù)（教學(xué)論文）

古典詩歌以其獨特的魅力在歷史文學(xué)的長廊中熠熠生輝，它是中國文化的瑰寶。一篇篇優(yōu)美的古典詩歌帶給我們的震撼是多方面的，它于一二十字中表達著作者的情感，凝聚著作者的智慧，傳達著作品的美感，學(xué)習(xí)古典詩歌能夠吸收民族文化的智慧，提高自己的欣賞品味和審美情趣。古典詩歌對滋潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操方面有著不可替代的作用，下面結(jié)合教學(xué)實踐就古典詩歌的教學(xué)方法談四點看法：
一、興趣是最好的老師
興趣是最好的老師，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。在教學(xué)時我們可以通過一些典故、趣聞、軼事來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的樂趣。在教李清照《醉花陰》這首此時，為了讓學(xué)生了解李清照的為人，并對這首
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想象，完成詩歌意境的再現(xiàn)與再造，從而引導(dǎo)學(xué)生加強審美體驗，提高審美情趣。
三、走進內(nèi)心，體驗詩情，觸摸詩魂
古代文理學(xué)家劉勰所言：“情者文之經(jīng)，辭者理之緯，經(jīng)定而后緯成，理定而后辭暢，此立文之本也”。抒情性的古典詩歌都有它們內(nèi)在的情感經(jīng)緯與情感脈絡(luò)，解讀、賞析古詩詞就必須探求本源，尋找內(nèi)理、把握心聲。
對于抒情性詩作，教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生深入到詩人的內(nèi)心深處，體驗詩人的情感，從而觸摸詩人的靈魂，教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生知人論世，將心比心。像李白的詩歌情感都比較熱烈，在教李白的《行路難》時，我以情感體驗為切入點，引導(dǎo)學(xué)生深入到李白的內(nèi)心深處，把握李白的情感波瀾，結(jié)合時代背景以及李白的經(jīng)歷，讓學(xué)生把自己當作李白，感受作者寫作此詩的情感態(tài)度，理出本詩情感軌跡。通過深入內(nèi)心法，我們感受到李白那顆跳動的心靈，理出李白那喜怒哀樂，抑揚沉潛的情感軌跡。
四、比較產(chǎn)生智慧，比較提高修養(yǎng)
每一篇古典詩句，并不是孤立存在的，彼此都著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在教學(xué)過程中，也不能總孤立地教某一篇古詩，要盡量的進行類比遷移，縱橫捭闔，加強比較，通過比較，尋找相似點，共通性，通過比較，體會差異性、多樣性，在比較中產(chǎn)生智慧，在比較中提高學(xué)生的欣賞水平和文學(xué)修養(yǎng)。
（一）同一題材，同一風(fēng)格的比較
在進行詩歌教學(xué)時，我們可以把同一題材的、同一風(fēng)格的詩作擺在一起，通過比較，讓學(xué)生對詩歌的理解更深刻、更全面，從而歸納出一定的規(guī)律。
在教_的《沁園春 雪》這首詞時，我把他的另外一首詞《沁園春 長沙》拿來讓學(xué)生進行對比分析，通過討論，學(xué)生了解了這兩首詞的一些共同點：一是寫法上基本相同，都是上片寫景，下片抒情；寫景的時候，都有一個領(lǐng)起的關(guān)鍵字：一個是“望”，一個是“看”；二是思想內(nèi)容也差不多，都體現(xiàn)了_的寬廣胸襟和偉大抱負；三是風(fēng)格上相似，兩首詞都是豪放風(fēng)格的，通過這樣的比較教學(xué)，學(xué)生對詩的認識，并不是一個個孤零零的個體，這樣一點串線，由線到面，學(xué)生就可以總結(jié)出一些帶有規(guī)律性的東西。
（二）不同風(fēng)格的比較
相同風(fēng)格的詩歌可以擺在一起進行對比教學(xué)，其實不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的詩作也可以擺在一起進行對比教學(xué)，比如李白的浪漫詩情與杜甫的現(xiàn)實情懷，李清照的柔婉細膩與蘇軾的灑脫豪放等等。
在教蘇東坡的《江城子 密州出獵》這首詞時，我把他另外一首《江城子 十年生死兩茫�！纺脕磉M行對比教學(xué)，通過引導(dǎo)、分析，學(xué)生很快就找出兩首詩的不同點：一是內(nèi)容上不同，第一首詞抒發(fā)的是報國之志，第二首則是悼妻之作；二是寫法上不同，第一首通過打獵場面的描繪以及典故的引用來表達作者希望得到朝廷重 ……（未完，全文共2200字，當前僅顯示1399字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談初中階段古典詩歌的教學(xué)藝術(shù)（教學(xué)論文）》）