家長會校長發(fā)言稿

目錄/提綱：……
二、抓師德建設，促業(yè)務提高、樹教師形象
三、突出教學中心地位，扎實提高教學質(zhì)量
四、以教育科研為先導，全面提高教學質(zhì)量
五、實行科學管理，全面提高教學質(zhì)量
六、優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學生心靈
……
尊敬的各位家長，你們好！
　　首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
　　朱臺鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有個教學班，在校學生近人，教職工余人，專職教師人，的教師達到專科學歷，的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學質(zhì)量名列前茅，學校先后獲得“淄博市規(guī)范化學校”、“淄博市現(xiàn)代教育技術示范學�！�、“臨淄區(qū)精神文明先進單位”等榮譽稱號。尤其在教學質(zhì)量上，取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)三年榮獲臨淄區(qū)教學質(zhì)量先進單位，****年月，五年級語文、數(shù)學抽測，雙雙以考評滿分的成績榮獲臨淄區(qū)第一名；今年春天分別榮獲臨淄區(qū)和淄博市小學數(shù)學競賽第一名；年終督導評估連年榮獲臨淄區(qū)素質(zhì)教育先進單位，去年榮獲臨淄區(qū)素質(zhì)教育示范單位。連續(xù)幾年以朱臺鎮(zhèn)第一名的成績囊括鎮(zhèn)教委所設獎項的全部榮譽，成為一所區(qū)內(nèi)知名，領導放心，群眾滿意，社會認可的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。
　　人們常說：百年大計
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略883字，正式會員可完整閱讀）……　
樹教師形象。
　　教師樹立良好的職業(yè)道德是做好教育教學工作的前提條件，也是教書育人所必須的。教師有敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學生身上。因而，我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范，。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質(zhì)。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業(yè)道德建設。我們組織教師認真貫徹落實區(qū)教育局《關于師德行風建設的十條禁令》，堅持不懈的開展《創(chuàng)人民滿意學校，做人民滿意教師》的活動，不斷提高教師思想素質(zhì)，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“其師而信其道”變厭學為樂學、好學。學校每學期都組織教師認真開展查擺活動，讓教師通過自身查擺和相互查擺，找到自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，通過開展學習查擺活動，重點解決體罰、變相體罰學生、亂收費，加重學生作業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔等社會反映強烈的熱點問題。每學期都組織教師觀看教師職業(yè)道德錄像，評選師德標兵，開展優(yōu)秀教師學習的活動，并組織師德報告會、演講會，組織對貧困生的“結對子”捐助活動，對教師正面引導。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育。學校通過發(fā)放家長問卷、社會調(diào)查、教師評議等多種形式，督促教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。
　　三、突出教學中心地位，扎實提高教學質(zhì)量
　　學校教育以教學為中心，教學以提高質(zhì)量為中心，提高質(zhì)量以課堂教學為中心，這是顛撲不破的真理，誰違背了這一規(guī)律，誰就會受到懲罰，在課堂教學方面我們扎扎實實的開展“課堂教學達標與優(yōu)化系列活動”，從備課到說課，從作課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學中，我們特別強調(diào)發(fā)揚教學民主的重要性，重視發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動每一個學生的積極性，面向全體。認真上好課，提高課堂效率。面向全體，因材施教，教法靈活，教學要體現(xiàn)新的教學理念，每個教學環(huán)節(jié)的理論的支撐點要做到清楚明白。向課堂教學要質(zhì)量，①是實行候課制度②是實行推門聽課制度③是采取走出去，請進來，博采眾長④優(yōu)秀教師上示范課⑤全員聽課。從而真正提高課堂教學效率，實現(xiàn)減負增效。
　　四、以教育科研為先導，全面提高教學質(zhì)量
　　沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進步，教育教學質(zhì)量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉變，教育科研是先導。近年來，面對現(xiàn)代教育技術帶來的教育思想，教育內(nèi)容、教學方法、教學模式的變革，使我們逐步認識到：如果說課堂教學是刀身，教科研就是帶動刀身的鋒利刀刃；如果說教學常規(guī)是用昨天的經(jīng)驗來規(guī)范今天的教學實踐，教科研就是以明天的發(fā)展為今天的前進開拓道路�？茖W技術是第一生產(chǎn)力，教育科研是素質(zhì)教育的第一推動力，是提高教育質(zhì)量的總抓手。
　　在教研教改方面，我們首先成立組織構建網(wǎng)絡，成立以校長為組長的教科研工作領導小組，促進科研和教學一體化，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，廣泛組織教師業(yè)務學習，強化學習意識，創(chuàng)建學習化校園，樹立與時俱進的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際，確立教研課題，在教研專題立項方面，我們不貪大求洋、貪多求全。而是從大處著眼，從小處著手，我們認為，繁星滿天不如明月一輪。幾年來一直堅持“合做學習”的研究、運用和實踐。一直注重加大信息技術與學科教學的整合力度。向科研要效率，扎扎實實開展了“低年級創(chuàng)造思維訓練”“古詩文誦讀”“新基礎教育推廣性、發(fā)展性”三大試驗。并不斷深化，取得了良好的效果。促進了教學質(zhì)量的提高。四是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學路子。采取“一逼、二導、三誘”。一“逼”就是無高一級的論文發(fā)表，不能被評為相應級別的優(yōu)秀或先進教師。比如要評為區(qū)級優(yōu)秀教師，則必須有區(qū)級以上論文發(fā)表，并實行一票否決制。二“導”就是引導鼓勵教師傾心教育科研，向科研要效率，積極撰寫教育教學論文。三“誘”就是對發(fā)表的論文，除進行物質(zhì)獎勵外，還將量化得分，匯入總評。今年我校有篇國家級、篇省級、篇市級，篇區(qū)級論文和信息在正式報刊上發(fā)表或獲獎。列全區(qū)同類學校之首，為教學質(zhì)量的提升和學校管理水平的提高筑起了高起點的平臺，五是制定《朱臺鎮(zhèn)中心小學教科研獎勵制度》，并嚴格執(zhí)行。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動起來 ……（未完，全文共9080字，當前僅顯示2480字，請閱讀下面提示信息。收藏《家長會校長發(fā)言稿》）