高校輔導(dǎo)員交流材料：砥礪前進(jìn) 潤(rùn)物無(wú)聲

目錄/提綱：……
第一、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知、適應(yīng)大學(xué)生活
一要?jiǎng)?wù)，大學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，就失去了上大學(xué)最本質(zhì)的主題
第二、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
第三、以真心換真情，構(gòu)建良好師生關(guān)系
……
高校輔導(dǎo)員交流材料：砥礪前進(jìn) 潤(rùn)物無(wú)聲
建筑系輔導(dǎo)員 白楊
“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。使僅為灌輸知識(shí)、練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類也”這是蔡元培先生關(guān)于教育宗旨的原點(diǎn)認(rèn)識(shí)。高校輔導(dǎo)員的工作是一個(gè)從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐的不斷拓展變化的過(guò)程。在這一過(guò)程中,輔導(dǎo)員只有正確明晰自身的角色定位,從認(rèn)知、情感和價(jià)值觀三方面確立起工作熱情,尋找到工作動(dòng)力,并通過(guò)不斷的自我完善，逐漸掌握學(xué)生工作中的規(guī)律和特點(diǎn)，才能擔(dān)負(fù)起“人生發(fā)展的導(dǎo)航人，學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者，心理健康的輔導(dǎo)者、學(xué)生權(quán)益的保護(hù)人和教學(xué)科研的承擔(dān)者”等多重角色。
　　
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略448字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，然后利用談話、書(shū)信、電子郵件、側(cè)面調(diào)查等各種形式，選擇好第一批班級(jí)干部，組成第一屆班委會(huì)，務(wù)求建立起一個(gè)務(wù)實(shí)、高效的班委會(huì)。我充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部在日常的工作中發(fā)揮著不可替代的作用。我主要從以下幾點(diǎn)著手加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，以期最大程度上發(fā)揮每一位學(xué)生干部的作用。
　　1、深化“學(xué)習(xí)”的工作理念
在學(xué)生干部管理中我堅(jiān)決杜絕只工作不學(xué)習(xí)的理念，這里的學(xué)習(xí)不僅僅是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，也是為人處世、工作的方式與方法等的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持讓學(xué)生干部在具體的工作中得到綜合素質(zhì)的提高，讓社團(tuán)工作成為學(xué)生干部的第二課堂。
2、深化“扎根班級(jí)”的工作理念
　　在工作中，我堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生務(wù)必樹(shù)立“扎根班級(jí)”的工作理念：所有學(xué)生干部的工作都是為班級(jí)、院系的同學(xué)服務(wù)的，不能讓自己凌駕于同學(xué)、班級(jí)之上；所有學(xué)生干部尤其是那些只在系里分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)任職的學(xué)生干部，都首先要扎根自己所在的班級(jí)，否則他們的工作就是“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。
　　3、完善學(xué)生干部考評(píng)機(jī)制
　　建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，建設(shè)合理的干部考核制度。對(duì)工作成績(jī)突出的學(xué)生干部予以表彰，對(duì)不稱職的學(xué)生干部給予批評(píng)教育，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣、優(yōu)勝劣汰，這樣才能逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，最大限度的發(fā)揮每一位學(xué)生干部的作用。
　　4、加強(qiáng)學(xué)生干部的團(tuán)結(jié)合作
　　我通過(guò)搭建定期召開(kāi)座談會(huì)、述職報(bào)告會(huì)等形式各樣的交流平臺(tái)，讓學(xué)生干部之間多交流、多溝通，及時(shí)解決工作上的一些誤會(huì)與分歧，撇下包袱，達(dá)成共識(shí)，輕裝上陣。只有在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體中，學(xué)生干部才能保持其在同學(xué)中良好的形象，才能充分發(fā)揮其組織協(xié)調(diào)作用，完成自己所擔(dān)負(fù)的工作。
　　第三、以真心換真情，構(gòu)建良好師生關(guān)系
　　思想政治輔導(dǎo)員的工作是良心活，你找學(xué)生談話的次數(shù)是沒(méi)有要求的，你談十次或者談一次，在外人看來(lái)也是沒(méi)有什么特別大的區(qū)別的，但是在學(xué)生心里卻有不同的感受，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)學(xué)生有什么需要解決的困難，和學(xué)生一起談?wù)劺硐氲�，讓學(xué)生感受到老師關(guān)懷的溫暖�！耙恢σ蝗~總關(guān)情”，愛(ài)心的付出，可以讓學(xué)生銘記，一個(gè)附身拾紙的動(dòng)作，一席真誠(chéng)貼心的話語(yǔ)，會(huì)給學(xué)生帶去心靈深處的感悟。我常常把學(xué)生們看成早些年的自己，以過(guò)來(lái)人的視角幫他們?cè)O(shè)想、規(guī)劃人生。我們中國(guó)人喜歡用“亦師亦友”來(lái)形容師生關(guān)系，在與學(xué)生的相處中，我投入感情、投入愛(ài)， ……（未完，全文共1978字，當(dāng)前僅顯示1257字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《高校輔導(dǎo)員交流材料：砥礪前進(jìn) 潤(rùn)物無(wú)聲》）