文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀及解決方案之我見

目錄/提綱：……
一、缺乏文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)
二、管理制度不夠健全和完善
三、資源倒置
二是資源空間分布倒置，包括人才資源和文化遺產(chǎn)資源的空間分布兩個(gè)方面
三是文化遺產(chǎn)保護(hù)資金倒置
四、壟斷現(xiàn)象
一是在高等院校中增設(shè)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)和課程
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文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀及解決方案之我見
寫這篇論文之前，去網(wǎng)上搜索資料，在百度鍵入“文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀”，結(jié)果讓人意外， 也讓人深思——絕大多數(shù)搜索結(jié)果的關(guān)鍵詞竟然都是“我國文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀堪憂”。窺一斑而見全豹，我國的文化遺產(chǎn)保護(hù)即使不是真的“堪憂”，也必然存在著很多不足和問題，然而令人欣慰的是，還有這么多人愿意為現(xiàn)狀而“憂”，我們可以看到的是，前景是光明的，我們所能做的，就是花最短的時(shí)間達(dá)到最光明的前景，用我們的力量來保護(hù)好我們的文化遺產(chǎn)，造福于自己，也造福于子孫后代。
文化遺產(chǎn)，大體來說可以分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩類。所謂物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是我們通常所說的文物，是指人類在長期的歷史發(fā)展進(jìn)程中所遺留下來的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的遺跡和遺物。而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指被各_、團(tuán)體，有時(shí)為個(gè)人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐，表演，表現(xiàn)形式；知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場所。 為了與《考古與人類
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也隨之猖獗，形成一條惡性循環(huán)鏈。更令人擔(dān)心的是，在這涌動(dòng)的地下文物中，不少文化遺產(chǎn)偷流海外。比如之前國外沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“佳士得拍賣鼠首”怪現(xiàn)象。究其亂因，文物、工商、公安，誰之過？也許誰都無過也許誰都難免之過。
三、資源倒置
這里說的資源倒置有三，其一是研究文化遺產(chǎn)的人才資源倒置，所謂人才資源倒置，即從事文化遺產(chǎn)保護(hù)的人數(shù)與悠久歷史文明大國的地位不相符。人員比例偏低且質(zhì)量差，受過正規(guī)高等院校教育的人更少，總體素質(zhì)較低。其二是資源空間分布倒置，包括人才資源和文化遺產(chǎn)資源的空間分布兩個(gè)方面。人才集中分布在大中城市，而廣大基層，卻人才寥寥無幾，甚至斷層，辦事效率和工作質(zhì)量也就可想而知。再是文化遺產(chǎn)的分布，占全國領(lǐng)土面積９８％的基層是文化遺產(chǎn)的主要分布區(qū)，城市多為近現(xiàn)代文化遺產(chǎn)，且一般保存較好，這樣，就出現(xiàn)了人才資源與其研究對象文化遺產(chǎn)資源的倒置。第三是文化遺產(chǎn)保護(hù)資金倒置。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)雖然快速發(fā)展，但區(qū)域差異明顯，發(fā)展不均，城市好于農(nóng)村，東部沿海優(yōu)于中西部內(nèi)陸。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)保護(hù)資金比較寬裕，而廣大的中西部地區(qū)就顯得相形見絀，保護(hù)資金幾乎就是紙上談兵，致使部分文化遺產(chǎn)因資金匱乏而缺乏保護(hù)。
四、壟斷現(xiàn)象
這里的壟斷單指文化遺產(chǎn)的工程維修壟斷。壟斷本身違反了國家《反壟斷法》。壟斷的存在可能會(huì)導(dǎo)致偷工減料，粗制濫造，更甚者不如說是重復(fù)破壞。
對于以上問題，我的建議如下：
第一 要保護(hù)文化遺產(chǎn)首先得要有正確的思想認(rèn)識(shí)，即文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，這是保護(hù)文化遺產(chǎn)的先決條件，有無保護(hù)意識(shí)或保護(hù)意識(shí)的深淺是制約文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要因素。目前，國家已經(jīng)把文化遺產(chǎn)保護(hù)列為民生工程、建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分，在全社會(huì)掀起了營造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍，令人鼓舞。
第二 必須要健全和完善管理制度。事物都是在發(fā)展中不斷完善，在完善中進(jìn)一步發(fā)展的，文化遺產(chǎn)保護(hù)也不類外。近些年來，國家出臺(tái)了一系列文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的制度，使更多的文化遺產(chǎn)得到應(yīng)有的保護(hù)，促進(jìn)了文化事業(yè)更好地發(fā)展，也有利于社會(huì)的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，但也暴露了一些弊端，所以希望有關(guān)條文以后會(huì)變得更加健全更加完善，各部門更能各司其職、各負(fù)其責(zé)。
第三 對于資源倒置的問題，有關(guān)部門需要統(tǒng)籌兼顧，均衡發(fā)展，縮小差距，以便留住人才，守住遺產(chǎn)，傳承歷史。剩下的就只有通過政策和制度來彌補(bǔ)了。
第四 要打破壟斷，合理競爭。另外，允許當(dāng)?shù)孛耖g巧匠參與其中也是一個(gè)不錯(cuò)的思路。古今許多杰作多來自于民間巧手。如果成行，還可以讓原汁原味的傳統(tǒng)工藝（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）世代相傳，后繼有人，這樣，通過維修，既較好地保護(hù)了文物本體，又傳承了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
從大學(xué)生的層面考慮文化遺產(chǎn)保護(hù)，我有兩點(diǎn)建議。
第一是在高等院校中增設(shè)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)和課程�！叭瞬艖�(zhàn)略是第一戰(zhàn)略”，人才資源是最富活力的“第一資源”，能否建設(shè)一支體系完備、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的工作隊(duì)伍，是文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵所在。高等院校教育是培養(yǎng)高端人才的主要途徑。但是，目前高等院校中文化遺產(chǎn)保護(hù)教育力量仍很薄弱，已經(jīng)影響到我國文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的進(jìn)一步推進(jìn)，成為制約事業(yè)發(fā)展的一個(gè)“瓶頸”。
《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》明確要求：“加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)管理機(jī)構(gòu)和專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)文化遺產(chǎn)保護(hù)和管理所需的各類專門人才。加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)科技的研究、運(yùn)用和推廣工作，努力提高文化遺產(chǎn)保護(hù)工作水平 ……（未完，全文共3619字，當(dāng)前僅顯示1828字，請閱讀下面提示信息。收藏《文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀及解決方案之我見》）