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開展建設(shè)山區(qū)特色教育強縣主題教育大討論活動工作總結(jié)

發(fā)表時間:2013/6/18 9:17:00
目錄/提綱:……
一、圍繞主題謀發(fā)展,落實措施重行動
二、優(yōu)化討論活動載體,豐富教育強縣內(nèi)涵
三、以人為本,特色推動,大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
(一)以“教師發(fā)展”為本,切實加強師資隊伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
2、教師隊伍建設(shè)
(二)以“學(xué)生發(fā)展”為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)
1、德育工作求實效
2、教學(xué)工作精化細化
(三)以“學(xué)校發(fā)展”為本,實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展
1、加強教育科研,豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵
2、創(chuàng)新學(xué)校管理,打造學(xué)校和諧文化
四、主要成果
4、校長曹巖火舉行了“關(guān)于規(guī)范教學(xué)行為、促進學(xué)校健康發(fā)展”的講座
7、暑期教師家訪有成效
8、學(xué)校加強了關(guān)于開展特色教育強縣大討論活動的宣傳報導(dǎo)
9、邀請縣教育局陳益青局長到學(xué)校進行主題為規(guī)范教育教學(xué)行的講座
10、認真組織開展校長論壇及教師征文活動
……
安文初級中學(xué)
開展建設(shè)山區(qū)特色教育強縣主題教育大討論活動
工 作 總 結(jié)

2007年省教育強縣的成功創(chuàng)建,為磐安縣教育事業(yè)樹立了新的里程碑。新的起點,新的征程,教育局又在2008年提出建設(shè)山區(qū)特色教育強縣的重要方針,這也是提升學(xué)校辦學(xué)品位,推進素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展的科學(xué)方略,并為我校的特色發(fā)展指明了方向。今年5月份以來,我校以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,以“正視現(xiàn)實找差距,圍繞特色謀發(fā)展”為主線,堅持“抓好規(guī)范,培育品牌,走內(nèi)涵式發(fā)展道路”辦學(xué)思想,以常規(guī)、細節(jié)和過程為抓手,不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,以調(diào)整、充實和改造為主線,加大投入,加快校園環(huán)境改造步伐,大力提升辦學(xué)品位。積極響應(yīng)縣教育局提出的創(chuàng)山區(qū)特色教育強縣的號召,認真開展學(xué)習(xí)上級教育部門的方針策略,舉行多層面教育反思活動,努力尋找自身不足與差距。繼續(xù)完善學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃,不斷深化生態(tài)型校本教研與三維德育手記的研究實踐,堅持育人與教學(xué)齊頭并進,精心打造安文初中品牌,逐步形成符合本校實際并富有山區(qū)特色的發(fā)展思路。
一、圍繞主題謀發(fā)展,落實措施重行動
根據(jù)教育局提出的建設(shè)山區(qū)特色教育強縣的文件精神要領(lǐng),結(jié)合我校的實情,學(xué)校將在多層面上就特色教育強且的內(nèi)涵及達成途徑和方法,積極開展討論研究主要包
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充分認識到建設(shè)山區(qū)特色教育強縣是促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,實現(xiàn)特色品牌推進教育發(fā)展的生要舉措,要把這件事看成學(xué)校發(fā)展的一個機遇。
2.明確建設(shè)山區(qū)特色教育強縣重在過程、重在內(nèi)涵、重在發(fā)展,主題教育重在反思、重在行動、重在提高。
3.將教育形勢與區(qū)域?qū)嶋H相結(jié)合、教育探索與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合、教育質(zhì)量與學(xué)生成長相結(jié)合,努力使我校教育從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變。
4.把主題教育活動列入年度教師個人教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,對表現(xiàn)突出的人員進行適當(dāng)?shù)莫剟睢?br>二、優(yōu)化討論活動載體,豐富教育強縣內(nèi)涵
以理論與實踐相結(jié)合的方式,開展形式多樣的活動,使全校教職工真正理解主題教育思想,并內(nèi)化為自覺的實踐行動。
1.教研組交流
以教研組為單位,認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和理論文章,并結(jié)合實際定期開展討論,讓每一位教職工的教育思想有交流的形式和平臺。
2.教師論壇
分設(shè)書面論壇和網(wǎng)絡(luò)論壇兩部分。書面論壇反思材料及德育手記為形式,利用教師集會、備課組活動、班主任會議等時間,選取優(yōu)秀作品進行交流;網(wǎng)絡(luò)論壇則利用安文初中網(wǎng)站平臺,自主發(fā)表教育觀點、隨筆等。
3、主題征文
各位教師針對自身的教育教學(xué)實際,對如何創(chuàng)建教育教學(xué)特色,構(gòu)建具有山區(qū)特色的教育教學(xué)模式等進行反思,撰寫主題文章。
4、品牌創(chuàng)建
深入開展生態(tài)型校本教研與三維德育手記的實踐研究,促使教育教學(xué)特色向特色教育品牌轉(zhuǎn)變,努力為豐富特色教育強縣內(nèi)涵作貢獻。
三、以人為本,特色推動,大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
(一)以“教師發(fā)展”為本,切實加強師資隊伍建設(shè)。
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本!痹炀鸵恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍,是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
確立“四種意識”——大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識。
提升“四項能力”——調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。
2、教師隊伍建設(shè)。
(1)加強師德建設(shè),樹立教師良好形象。
開展學(xué)習(xí)新《規(guī)范》活動。牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準則,做到依法從教,規(guī)范收費行為,規(guī)范帶生行為,不亂訂資料,堅決執(zhí)行“十不準”與“五條禁令”。開展師德考評制度,并把學(xué)生、家長納入評價主體,通過教師自評、同伴互評、領(lǐng)導(dǎo)測評、學(xué)生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德情況的考核。
(2)推進生態(tài)型校本研究,促進教師專業(yè)成長。
繼續(xù)深化“生態(tài)型”校本教研,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高,促進教師迅速成長。加強生態(tài)型校本教研的理論研究與實踐相結(jié)合,力爭在課題研究尋求進一步突破,以同伴互助、自我反思為基礎(chǔ),利用各種機會做好“專家引領(lǐng)”這篇文章,形成三者之間的合力。
(二)以“學(xué)生發(fā)展”為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
學(xué)生是發(fā)展的主體,實現(xiàn)人的全面發(fā)展是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿點。
1、德育工作求實效。
(1)深入開展未成年人思想道德建設(shè)。
確立“開放式德育”的觀念,實現(xiàn)德育目標(biāo)由單一性向多元化轉(zhuǎn)變,德育方式由認知性德育向體驗性德育轉(zhuǎn)變,整合學(xué)校、家庭和社會德育資源,密切家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長委員會的作用,形成教育的合力。利用各種載體,開展形式多樣、主題鮮明的教育活動,加強學(xué)校宣傳陣地的建設(shè),充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
(2)切實加強德育常規(guī)管理工作。
從日常行為規(guī)范教育入手,著重對學(xué)生進行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細化,確定每個階段的訓(xùn)練教育重點,形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高標(biāo)準、多層次、嚴要求的原則,做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效,力求通過嚴格的訓(xùn)練,使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
進一步加強班集體建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),進一步加強班主任隊伍建設(shè),本學(xué)期繼續(xù)每月一次的“班主任工作考核”,根據(jù)考核情況發(fā)放班主任補貼。班主任在日常管理中,用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。
(3)積極參與“三維互動德育手記”的德育品牌建設(shè)。
三維互動德育手記是學(xué)校的德育工作特色,其成果已得到上級教育部門的充分肯定,并成為2008年學(xué)校動態(tài)目標(biāo)考核的內(nèi)容之一。把特色提升為品牌,政教處、教科室齊心合力開展工作,而每位教師都實實在在付之努力,動員全員全力參與,建立“人人都育人、事事都育人”的觀念,為鑄造三維德育手記這個德育品牌不斷注 ……(未完,全文共4827字,當(dāng)前僅顯示2438字,請閱讀下面提示信息。收藏《開展建設(shè)山區(qū)特色教育強縣主題教育大討論活動工作總結(jié)》
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