十佳教師事跡申報(bào)材料2

十佳教師事跡申報(bào)材料2

十佳教師評(píng)選先進(jìn)事跡材料
海林市二道鎮(zhèn)中心校 劉明璽
劉明璽，出生于1981年12月2日，1998年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校，中共黨員，中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)從教13年整。在我從事教育工作的這13年中，一直戰(zhàn)斗在教育工作的最前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、學(xué)高為師。
有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水”。但是我認(rèn)為：教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷�，讓他們學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)為河、成長(zhǎng)為海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，并于2003年——2005年間繼續(xù)學(xué)習(xí)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教
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己，思想積極、不斷進(jìn)取，于2007年光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光、積極向上。至今，我所教過(guò)的學(xué)生，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸�！钡那楦性谟縿�(dòng)。
　教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。這是我工作的座右銘。家與學(xué)校是我兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了我大量的精力，我每天工作十幾個(gè)小時(shí)。繁忙的工作使我連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有，我將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學(xué)。為了工作，我欠家人太多了。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假。有時(shí)孩子生病了，我沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的我卻仍在學(xué)校里忙碌著。
我對(duì)待工作任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，2004學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，2005學(xué)年，我又顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外，還兼任2班的班主任管理工作同時(shí)還要負(fù)責(zé)這兩個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。我較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。
自擔(dān)任學(xué)校學(xué)年組組長(zhǎng)工作以來(lái)，我主要負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)年組的各項(xiàng)工作。在此期間，我以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)年組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注中考的命題動(dòng)態(tài)。能協(xié)同學(xué)年組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助學(xué)年組老師的教研、教改工作。注重學(xué)年組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其我學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果。我經(jīng)常幫助其他教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。在我的帶動(dòng)下，學(xué)年組形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，教學(xué)理念新，專業(yè)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)。
三、教學(xué)研究。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
我十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙，再累，我總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極 ……（未完，全文共2998字，當(dāng)前僅顯示1905字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《十佳教師事跡申報(bào)材料2》）