理論征文：基層領導干部要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)

目錄/提綱：……
一、領導干部保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),必須滿懷對事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求
一是要回答好“為什么”的問題
二是要搞清楚“靠什么”的問題
三是要解決好“怎么辦”的問題
二、領導干部保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須充滿對知識的濃厚興趣和積極獲取
一是啟發(fā)自覺主動學
二是嚴密組織引導學
三是創(chuàng)新方式推動學
三、領導干部保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須保持對工作的精益求精和不懈努力
一要把理念樹起來
二要把規(guī)矩嚴起來
三要把激情調(diào)起來
四、領導干部保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須具備對大勢的全局胸懷和科學謀劃
一要靠積累來奠基
二要靠實踐來礪煉
三要靠落實來檢驗
……
理論征文：基層領導干部要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)


黨的十八大報告指出：“面對人民的信任和重托，面對新的歷史條件和考驗，全黨必須增強創(chuàng)新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)”。以什么樣的精神狀態(tài)對待工作、事業(yè)，體現(xiàn)著不同的人生境界和價值追求，更決定著工作好壞甚至事業(yè)成敗�；鶎宇I導干部是部隊建設的領導者、決策者、組織者，始終激發(fā)和保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，是保持對黨的事業(yè)無限忠誠、對部隊建設高度負責的內(nèi)在要求。下面，個人結合基層實際，就領導干部如何始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，談幾點認識：

一、領導干部保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),必須滿懷對事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求
愛因斯坦說：“熱愛是一種品質、是一種境界”，領導干部要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，就必須滿懷對本職的熱愛，對事業(yè)的執(zhí)著，對部隊建設的高度負責，對黨的事業(yè)的無比忠誠�；鶎�調(diào)研中感到，個別基層領導干部缺少這種執(zhí)著追求的精神狀態(tài)。工作能躲就躲、能推就推，沒有激情、缺少干勁
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事業(yè)、忠誠于黨的良好環(huán)境。

二、領導干部保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須充滿對知識的濃厚興趣和積極獲取
對知識的濃厚興趣和獲求渴望，是一種強烈的責任意識，是一種極端負責的崇高精神，是一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。結合基層部隊實際，感到學習興趣不濃、學習激情不高的問題在領導干部中普遍存在。有的不愛學習，缺乏知識的恐慌感；有的淺嘗輒止、不求甚解，缺乏求知的高標準；有的學而不思、學用脫節(jié)，缺乏行知的責任感。因此，必須把領導干部的學習問題作為保持奮發(fā)有為精神狀態(tài)、有效履行使命任務的首要來抓，切實使讀書學習成為工作生活的重要組成部分，沉淀在每個人的血液里、融匯在為部隊發(fā)展盡責的行為中。一是啟發(fā)自覺主動學。就是要引導領導干部認識到職務的提升并不帶來知識的增長，組織給自己機會、但不能給自己智慧，給自己職務、但不能給自己經(jīng)驗，給自己權力、但不能給自己能力，給自己地位、但不能給自己威信，給自己人員、但不能給自己人心；當今時代一個人不重視學習就不會工作，不重視學習就不會生活，不重視學習就沒有人氣，不重視學習就沒有快樂；深刻體會到學習著就是充實著、學習著就是快樂著，學習著就是進步著，自覺把學習作為一種生活態(tài)度、一種精神境界、一種價值追求。二是嚴密組織引導學。抓學習，不單純是領導干部個人的事情，基層黨委、支部要擔負起抓領導干部學習的重任，以年初制定《理論學習計劃》為指導，堅持不懈抓好政治教育、黨委中心組學習等制度的落實，深化創(chuàng)新理論武裝，使領導干部掌握科學的世界觀方法論；要采取一切有力措施，組織引導領導干部廣涉新思想、新知識和新經(jīng)驗。三是創(chuàng)新方式推動學。要利用部隊信息網(wǎng)，通過網(wǎng)上專欄的政工研究、經(jīng)驗交流、理論前沿等，使網(wǎng)絡成為黨員干部學習的新途徑。要拓展學習范疇，既要系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化最新成果，更要掌握一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，在部隊內(nèi)部營造持續(xù)學習、終身學習的良好氛圍。

三、領導干部保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須保持對工作的精益求精和不懈努力
周恩來同志要求下屬“要做就要做到最好”，做到最好就要精益求精，這是一種追求完美的工作態(tài)度、一種高度負責的精神境界，是領導干部成就事業(yè)、帶領部隊科學發(fā)展的必備條件。結合基層實際，我感到當前一些領導干部工作標準不高、自我要求不嚴是制約和影響部隊科學發(fā)展的重要因素。有的標準定位低，滿足于能夠完成任務，只求過得去、不求過得硬；有的爭創(chuàng)勁頭不足，習慣于四平八穩(wěn)、按部就班，創(chuàng)不了一流、出不了精品；有的創(chuàng)新意識不強，憑感覺干工作、用老經(jīng)驗辦新事，單位沒特色、建設沒起色；有的空談主義，講得慷慨激昂，實際是雷聲大、雨點小，有唱功、沒做功。因此，解決好工作標準問題，是當務之急。一要把理念樹起來。就是要通過抓教育，讓領導干部明白高標準是成就事業(yè)的必備條件，沒有高標準，就出不了精品、成不了大事，只能是平平庸庸，甚至是碌碌無為；高標準是精神追求的內(nèi)在體現(xiàn)；高標準是黨性原則的基本要求，沒有高標準，就缺乏對黨的忠誠、對事業(yè)的執(zhí)著，就是自我放松、自我原諒；高標準是履行使命任務、帶領單位科學發(fā)展的迫切需要，沒高標準，就擔當不了重任、履行不了使命，會給部隊建設帶來影響、甚至造成損失。從而，自覺地強化標準意識，確立高標準理念。二要把規(guī)矩嚴起來。高標準本身就是一種規(guī)矩。在任何時候任何情況下，基層黨委、支部首先要把這個規(guī)矩立起來，要求領導干部按照黨性原則的要求去做，內(nèi)修品質、外樹形象；要求領導干部做事要高標準，安排部署任務先把標準立起來，檢查落實情況用高標準去衡量，不能遷就、不能松口；考核評價和選拔 ……（未完，全文共3767字，當前僅顯示1903字，請閱讀下面提示信息。收藏《理論征文：基層領導干部要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)》）