“四型”校長(zhǎng)事跡材料

“四型”校長(zhǎng)事跡材料

2013年1月18日，我校舉行了第十二屆五次教代會(huì)開(kāi)幕式，進(jìn)行了2012年度校長(zhǎng)民主評(píng)議工作。會(huì)上，顧**校長(zhǎng)和學(xué)校另兩位副校長(zhǎng)對(duì)自己全年工作進(jìn)行了述職，而后全體教工分組對(duì)顧**校長(zhǎng)一年來(lái)的工作進(jìn)行了民主評(píng)議，市教育局華意剛等領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)入各組傾聽(tīng)教工評(píng)議校長(zhǎng)并給予指導(dǎo)。現(xiàn)在把各組比較集中的評(píng)議意見(jiàn)匯總?cè)缦拢?br>眾觀顧校長(zhǎng)一年的工作和取得的成就，我們可以說(shuō)顧校長(zhǎng)是位可敬可愛(ài)的“四型”校長(zhǎng)。

首先，大家認(rèn)為他是位創(chuàng)新型校長(zhǎng)。
2012年對(duì)蘇州盲聾學(xué)校來(lái)說(shuō)，是值得記入學(xué)校史冊(cè)的一年，我校從柴園搬遷至木瀆。在天平山下，壽桃湖畔，一所集教育、康復(fù)、訓(xùn)練多功能的現(xiàn)
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2013年還將承辦全國(guó)特教學(xué)校校園文化論壇活動(dòng)。
在新校設(shè)計(jì)和建設(shè)上，顧校長(zhǎng)目光直視前方和未來(lái)，不拘泥守舊，追求突破，用科學(xué)先進(jìn)的教育理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪的跨越式發(fā)展。

其次，顧校長(zhǎng)是位敬業(yè)型的校長(zhǎng)。
顧校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有深情，對(duì)學(xué)生有大愛(ài)。他為新校建設(shè)勞心勞力，嘔心瀝血。每天早到校，晚回家。學(xué)�？紤]老師們路途遙遠(yuǎn)，為避開(kāi)交通高峰，實(shí)行早上班早下班的作息時(shí)間制。常常下班時(shí)老師們離校了，顧校長(zhǎng)辦公室的燈還亮著，他還在工作。住校老師發(fā)現(xiàn)雙休日校園里常見(jiàn)校長(zhǎng)身影，而整個(gè)暑假他幾乎天天到校，以校為家。
他對(duì)學(xué)校發(fā)展有遠(yuǎn)大志向，把自己所有心思都撲在學(xué)校發(fā)展上，對(duì)工作竭盡所能，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)特教事業(yè)具有高度的奉獻(xiàn)精神。老師們?cè)谑〖?jí)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)中數(shù)次聽(tīng)到專家提及我們學(xué)校和校長(zhǎng)，足見(jiàn)我們學(xué)校的影響力。
顧校長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)大家庭，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。新校運(yùn)作伊始，各系統(tǒng)還不穩(wěn)定，常會(huì)出現(xiàn)意外情況。顧校長(zhǎng)經(jīng)常巡視校園，杜絕各種隱患，及時(shí)解決各類突發(fā)事件。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校已進(jìn)入良性循環(huán)的運(yùn)作狀態(tài)。
他凡事親力親為，每天辛勤工作，不計(jì)個(gè)人得失，作風(fēng)正派。他以身作則，身先士卒，遵紀(jì)守法，恪守紀(jì)律，毅力堅(jiān)定，吃苦耐勞。

其三，顧校長(zhǎng)是位親和型的校長(zhǎng)。
他總是很體恤教職工的辛苦，關(guān)心教工身心健康。他平易近人，老師有困難找他，他總能笑臉相迎，予以解決。他關(guān)心老師的生活，因搬至新校，老師交通成本增加很多，校長(zhǎng)想法聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)，給予老師一定的補(bǔ)助。
他待人真誠(chéng)，謙和有禮，有海納百川的胸襟，對(duì)待員工公平公正，能夠接受所有有利于學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的意見(jiàn)和建議，有良好的心態(tài)和素養(yǎng)，充滿了正能量，學(xué)校氛圍積極和諧。
他為教師成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)，給予教師很多學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為教師拓展視野，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，充分發(fā)揮老師的積極性。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，從平時(shí)點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)可以看到他對(duì)學(xué)生的真情和愛(ài)心，例他經(jīng)常會(huì)為走錯(cuò)方向的盲生引路。他每年都親自上門家訪學(xué)生家庭，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭確實(shí)很貧困時(shí)，馬上主動(dòng)捐款，學(xué)生及家長(zhǎng)深受感動(dòng)。
他針對(duì)學(xué)生的發(fā)展需要，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。根據(jù)部分學(xué)生自身和家庭的特殊情況，實(shí)行上門送教服務(wù)，深受家長(zhǎng)好評(píng)。

其四，顧校長(zhǎng)是位學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)。
顧瑞華校長(zhǎng)注重學(xué)習(xí)研究，善于反思與總結(jié)，對(duì)教學(xué)科研不懈怠，在業(yè)務(wù)上不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)，不斷超越自我。他積極參加上級(jí)主管部門組織的各種類型的學(xué)習(xí) ……（未完，全文共2068字，當(dāng)前僅顯示1315字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“四型”校長(zhǎng)事跡材料》）