創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與高校黨的先進(jìn)性建設(shè)探析

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與高校黨的先進(jìn)性建設(shè)探析

[摘要]：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性建設(shè)的繼續(xù)和深入，是保持黨的先進(jìn)性的重要舉措。高校開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)于黨的先進(jìn)性建設(shè)和高校黨的先進(jìn)性建設(shè)具有重要意義，應(yīng)堅(jiān)持以發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新精神作指引，注重活動(dòng)的實(shí)效性、創(chuàng)新性和示范性。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；高校黨建；黨的先進(jìn)性

先進(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求，高校先進(jìn)性建設(shè)為中國(guó)共產(chǎn)黨理論、實(shí)踐的先進(jìn)性提供支撐。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中早已指出：“在實(shí)踐方面，共產(chǎn)黨人是各國(guó)工人政黨中最堅(jiān)決的、始終起推動(dòng)作用的部分；在理論方面，他們勝過(guò)其余的無(wú)產(chǎn)階級(jí)群眾的地方在于他們了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的條件、進(jìn)程和一般結(jié)果�！雹亳R克思主義政黨的先進(jìn)性，一是表現(xiàn)為理論上的先進(jìn)性，二是表現(xiàn)為實(shí)踐上的先進(jìn)性。馬克思主義政黨的先進(jìn)性是所代表階級(jí)內(nèi)含的，而理論與實(shí)踐因客觀世界的發(fā)展變化需要不斷發(fā)展變化，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，理論與實(shí)踐的先進(jìn)性并不能一勞永逸，需要在不斷研究新情況、解決新問(wèn)題中更新發(fā)展。高校具有科學(xué)研究的職能，是新思想、新理論的重要發(fā)源地，高校應(yīng)發(fā)揮黨務(wù)工作者、理論家、社會(huì)科學(xué)研究者的聰明才智，根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)要求，研究賦予中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的理論成果。高校黨組織由社會(huì)中的精英知識(shí)分子組成，其中的大學(xué)生將成
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型；黨內(nèi)正值新老干部交替之際，多元化思潮影響了黨內(nèi)的干部，隨開放而來(lái)的西方腐朽思想、追求功利、封建殘余等思想沉渣泛起。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，在黨內(nèi)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，成為“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，如何建設(shè)黨”的有力解決方案。為此，按照中共十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，全黨從2005年1月起用1年半的時(shí)間開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾和促進(jìn)各項(xiàng)工作是這次活動(dòng)的目標(biāo)要求。2010年4月在全黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)束時(shí)，按照中共十七大和十七屆三中、四中全會(huì)要求，黨中央提出了在基層黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的新要求。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，總體上是要解決全黨的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，即認(rèn)識(shí)到什么是先進(jìn)和優(yōu)秀，怎么才能做到先進(jìn)和優(yōu)秀。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)則屬于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的繼續(xù)和深化，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總體要求，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織和爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要內(nèi)容。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是保持先進(jìn)性教育活動(dòng)目標(biāo)要求的繼續(xù)和深化，增加了“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”和“促進(jìn)社會(huì)和諧”的要求。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要舉措。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，即創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員�；鶎狱h組織是黨的基本組織單元，黨中央要求所有基層黨組織創(chuàng)建成為先進(jìn)基層黨組織，按照先進(jìn)基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，大力宣傳表彰先進(jìn)，這是黨組織先進(jìn)性建設(shè)最有效、最直接的舉措。共產(chǎn)黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本元素，要求共產(chǎn)黨員爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，向先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)看齊，會(huì)激發(fā)每名黨員的能量，發(fā)揮每名黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)整個(gè)政黨保持先進(jìn)性。每個(gè)黨組織、每個(gè)黨員都成為先進(jìn)，整個(gè)政黨自然就具有先進(jìn)性，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要舉措。
高校開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)必會(huì)提高高校黨的先進(jìn)性。高校開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，按照中央的要求，總的任務(wù)是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)基層組織。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，即將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到高校發(fā)展實(shí)際，推動(dòng)高校沿著符合自身發(fā)展規(guī)律的道路前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)高校自身發(fā)展目標(biāo)，完成黨賦予高校的神圣職責(zé)：培養(yǎng)出符合社會(huì)需求、引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的人才，研究產(chǎn)生推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)理論、技術(shù)成果，將先進(jìn)理念直接服務(wù)于社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。和諧校園是和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，和諧社會(huì)建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線中國(guó)家建設(shè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之一，是人類社會(huì)文明的追求。服務(wù)廣大師生，是黨的服務(wù)人民群眾宗旨在高校的體現(xiàn)，服務(wù)人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨獲得群眾擁護(hù)、得以存在的根本。加強(qiáng)基層組織，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的基礎(chǔ)工程。完成高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)任務(wù)，就是提高黨在高校的各項(xiàng)職責(zé)任務(wù)，完成黨在高校的先進(jìn)性建設(shè)，從而提高高校黨的先進(jìn)性。
推進(jìn)高校黨的先進(jìn)性建設(shè)，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。與時(shí)俱進(jìn)，是黨的思想路線的內(nèi)容，既從馬克思主義的發(fā)展規(guī)律和時(shí)代要求的角度體現(xiàn)了對(duì)解放思想、實(shí)事求是的發(fā)展，又從解放思想、實(shí)事求是中獲得了本質(zhì)的規(guī)定性。堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，其本質(zhì)就是要以創(chuàng)新的精神和科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)、把握和遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。保持黨的先進(jìn)性，必須具有與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，在不斷變化的形勢(shì)下，善于正確總結(jié)新情況、分析新問(wèn)題、作出新判斷、付諸新行動(dòng)，才能保持黨的領(lǐng)先地位。高校推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，也要不斷分析大學(xué)生的現(xiàn)狀，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，查明經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校的新需要，有針對(duì)性的提出人才培養(yǎng)的新方案、學(xué)科專業(yè)建設(shè)的新思路。當(dāng)代的大學(xué)生，均為八零后、九零后，他們成長(zhǎng)的環(huán)境、思考問(wèn)題的方式、接收信息的途徑等與前一代學(xué)生有非常大的差異，他們具有許多典型的個(gè)性特征，需要高校教育者努力研究采取新的教育教學(xué)方法。當(dāng)代社會(huì)新技術(shù)層出不窮，不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，高校黨組織需要發(fā)揮高層次人才的研究能力，開發(fā)出符合社會(huì)需求的新技術(shù)、新成果。當(dāng)今中國(guó)改革開放進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各種社會(huì)矛盾突顯易發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)許多難題，留給高校理論工作者發(fā)揮研究?jī)?yōu)勢(shì)、服務(wù)社會(huì)的廣闊空間。高校擔(dān)負(fù)傳承引領(lǐng)社會(huì)文化的使命，人們對(duì)文化的需求也是不斷發(fā)展的，高校應(yīng)掌握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，努力滿足人民日益增長(zhǎng)的文化需求。
高校開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的延伸，是以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，是基于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，基于人民過(guò)上美好生活的深切愿望，基于鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，基于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、履行黨的執(zhí)政使命作出的重要結(jié)論。高校的 ……（未完，全文共6992字，當(dāng)前僅顯示2456字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與高校黨的先進(jìn)性建設(shè)探析》）