教師的幸福（二等獎(jiǎng)?wù)魑母澹?/h1>

教師的幸福（二等獎(jiǎng)?wù)魑母澹?br>
教師的幸福，是一種被需要的幸福。
記得第一年教社會(huì)課，沒有資料沒有課件，于是我在學(xué)期末之前將歷年的社會(huì)會(huì)考試卷全部分析了一遍，做出了一張8頁的復(fù)習(xí)卷，在復(fù)習(xí)課上，學(xué)生拿著新印出的復(fù)習(xí)卷，邊聽我講解邊露出感嘆的表情，甚至有學(xué)生對(duì)我說，老師你真厲害，竟然只憑著幾年的試卷就分析出了考試的重點(diǎn)難
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卻問了自己一個(gè)問題，這個(gè)孩子說這句話，究竟想表達(dá)什么呢，一定是想諷刺我嗎？壓著心頭的慌亂，我努力保持著微笑，我看到，其他的學(xué)生也因?yàn)槲业奈⑿β荒敲淳o張了，然后我也仔細(xì)看了看這個(gè)前排男生的小臉，說：“嗯，你的鼻子也很有特點(diǎn)呢，老師覺得很喜歡你�！鳖D了一頓，我又補(bǔ)充了一句：“那你喜歡老師嗎？”這次輪到他臉紅了，在全班的注視下他快速的點(diǎn)了點(diǎn)頭。全班同學(xué)哄堂大笑，在笑聲中，開始了我們的第一節(jié)課。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我告訴同學(xué)們下個(gè)學(xué)期他們將迎來新的歷史老師，學(xué)生們像炸開了鍋，紛紛說，老師，您在第一節(jié)課上沒有發(fā)怒，從那時(shí)我們就很喜歡您�；蛟S在分離時(shí)，學(xué)生對(duì)老師的不舍是每年都會(huì)有的情景，但是這一年讓我感受到格外的幸福，因?yàn)槲腋杏X到了一種被愛的幸福。
教師的幸福，是一種被信任的幸福
隨著教齡的增長(zhǎng)，不再在課堂上犯一些小錯(cuò)誤，也少了和學(xué)生調(diào)侃，但是這些都轉(zhuǎn)移到了課后。在走廊上，校園里，甚至回家的路上，都會(huì)被突然跳出來的學(xué)生拉住，閑聊一些學(xué)校的事，自己的事。有一次在回家的路上，幾個(gè)女孩子看到我就嘰嘰喳喳的圍在我身邊，她們開心的聊著一些班級(jí)的事情，突然她們的_都小了下去，我出于好奇便假裝生氣，“你們?cè)诹氖裁床荒芾蠋熉�？”一個(gè)女生對(duì)我說“老師，你記得***嗎，就是我們班上那個(gè)足球踢的好上課回答問題又快的男生？”我不禁笑著問“ ……（未完，全文共1140字，當(dāng)前僅顯示725字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師的幸福（二等獎(jiǎng)?wù)魑母澹?/FONT>）