全省中等職業(yè)教育工作經(jīng)驗交流材料4

目錄/提綱：……
一、實施職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)，大力推進職業(yè)教育率先發(fā)展
二、實施示范性職業(yè)院校建設(shè)，大力推進職教品牌發(fā)展
三、加強公共實訓(xùn)基地建設(shè)，大力促進校企聯(lián)動發(fā)展
四、實施高標準中職園區(qū)建設(shè)，大力推動職教集約發(fā)展
五、構(gòu)建終身教育體系，加快推進社區(qū)教育
……
落實職教大省建設(shè)規(guī)劃 推進區(qū)域職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)
全省中等職業(yè)教育工作經(jīng)驗交流材料4

“十一五”以來，我市職業(yè)教育在省教育廳的支持和市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學發(fā)展，主動服務(wù)“兩個率先”，積極適應(yīng)“東向發(fā)展”和“中部崛起”戰(zhàn)略，緊緊圍繞四大發(fā)展目標,全面啟動五大公共實訓(xùn)基地建設(shè)，加快推進職教品牌戰(zhàn)略和三大職教集團建設(shè)，積極構(gòu)建市民終身教育體系,加快推進區(qū)域職業(yè)教育現(xiàn)代化，基本形成了以中等職業(yè)教育為主體，中、高職相銜接，比較完善的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
我們的主要作法:
一、實施職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)，大力推進職業(yè)教育率先發(fā)展
多年來，市委、市政府始終把職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)作為推進現(xiàn)代化城市建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作來抓， 2008年，市政府出臺了《關(guān)于大力推進職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)的若干實施意見》，提出了“2010年
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業(yè)學校10所，5所職業(yè)院校實現(xiàn)易地新建，支持馬鋼公司所屬職業(yè)院校合并重組為企業(yè)職教集團，形成了中高職學歷教育5000人，年培訓(xùn)1.2萬人次的規(guī)模；支持市屬高職院校資源整合，2011年底完成了市職業(yè)技術(shù)學院與市技師學院資源整合工作。目前，全市共有高職高專學校3所，技師學院2所，國家級重點中等職業(yè)學校5所（其中，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范立項建設(shè)學校3所），省級示范職業(yè)學校1所。在促進職業(yè)學校內(nèi)涵發(fā)展方面，通過專業(yè)布局調(diào)整，實施一校一品工程，大力推進骨干專業(yè)建設(shè)，我市工業(yè)學校的數(shù)控、職教中心的汽修、當涂縣職教中心的物流、市技師學院的機械加工和現(xiàn)代服務(wù)、馬鋼技師學院的冶金和機電等專業(yè)都已形成區(qū)域優(yōu)勢，成為在全省有一定影響的品牌專業(yè)，現(xiàn)有省重點建設(shè)示范性專業(yè)12個,省級專業(yè)職教集團2個。畢業(yè)生質(zhì)量穩(wěn)步提高，全市職業(yè)學校畢業(yè)生“雙證書”報考率100%，技能等級合格率穩(wěn)定在90%以上，其中獲得中級證書率達85%以上，近三年，全市職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，中職學生在省級以上各類技能大賽上共獲124枚獎牌，成績名列全省前茅。
三、加強公共實訓(xùn)基地建設(shè)，大力促進校企聯(lián)動發(fā)展
為加強學生動手能力的培養(yǎng)，提高技能水平，2007年以來，我市按照“市場導(dǎo)向、合理定位、功能互補、資源共享”的原則，在五所中職學校分期啟動建設(shè)功能齊全、技術(shù)先進、國內(nèi)一流的面向社會開放的數(shù)控、機電、汽車維修、和信息技術(shù)五大公共實訓(xùn)基地。其中，數(shù)控、機電、汽車維修、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)公共實習實訓(xùn)基地已基本建成并投入使用，信息技術(shù)實訓(xùn)基地已全面動工，截止目前，我市職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地建設(shè)投入已超過1.2億元。公共實訓(xùn)基地的建設(shè)加快了專業(yè)品牌的形成，促進了校企合作的深化，推動了職業(yè)教育專業(yè)化集團的發(fā)展。2008年，由我市工業(yè)學校牽頭、省內(nèi)24家數(shù)控加工企業(yè)和11所職業(yè)院校加盟的安徽數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育集團；2009年由我市職教中心牽頭、省內(nèi)近30家企業(yè)和職業(yè)學校參與的安徽皖江汽車職業(yè)教育集團，分別經(jīng)省教育廳批準在我市掛牌成立。集團成員單位共同研究制訂專業(yè)培養(yǎng)標準，互通用工信息，安排學生實習崗位，啟動了職業(yè)教育校企合作模式的新探索。2011年，馬鞍山職業(yè)教育中心和馬鞍山市汽車運輸有限責任公司合作共建汽車綜合維修工廠、比亞迪汽車4S店和交通汽車駕駛培訓(xùn)學校3個項目協(xié)議正式簽訂，并付諸實施。
四、實施高標準中職園區(qū)建設(shè)，大力推動職教集約發(fā)展
為做精、做特、做強職業(yè)教育，2009年，我市在秀山新區(qū)征地592畝，動工新建15萬平方米，可容納1.5萬在校學生的中職園，計劃將馬鞍山市職教中心和馬鞍山市信息技術(shù)學校整體遷入，同時建成汽修技術(shù)和信息技術(shù)兩個全市公共基地，總投資5億元。我們的理念是遵循“資源共享、集約發(fā)展、內(nèi)外開放”的原則，按照園區(qū)、廠區(qū)、校區(qū)、社區(qū)、景區(qū)“五區(qū)聯(lián)動”的模式，匯集教學、社會培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和咨詢服務(wù)等各項功能，實現(xiàn)校園與企業(yè)的“無縫對接”、課堂與實訓(xùn)地點的一體化，全面推進工學交替、任務(wù)驅(qū) ……（未完，全文共3197字，當前僅顯示1615字，請閱讀下面提示信息。收藏《全省中等職業(yè)教育工作經(jīng)驗交流材料4》）