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高職院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)任務(wù)分工

發(fā)表時間:2013/12/2 22:12:11

附件2
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
高職院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)任務(wù)分工

教育部對高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案進行了修訂,今年并將推行,F(xiàn)根據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系》(草稿),對我院迎評促建的工作任務(wù)做出新的調(diào)整。

評估指標(biāo)1.領(lǐng)導(dǎo)作用 (負(fù)責(zé)部門 辦公室;責(zé)任人 譚惠聚)

評估要素1.1學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(辦公室)

說明:學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。
重點考察內(nèi)容:當(dāng)?shù)貐^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)結(jié)構(gòu)(7)
標(biāo)準(zhǔn)解讀:
 學(xué)校能主動服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展,能按照培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的要求創(chuàng)新辦學(xué)模式,學(xué)校特色、專業(yè)特色鮮明。
 建設(shè)規(guī)劃較好地適應(yīng)地方或行業(yè)發(fā)展的需求, 并能逐年落實。
 主動適應(yīng)經(jīng)濟、社會發(fā)展需要,能以人才市場需求變化為導(dǎo)向適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。
主要佐證材料:
1.學(xué)院發(fā)展規(guī)劃 (辦公室)
(1)吉林省“十一五”社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃 (辦公室)
(2)學(xué)校教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃 (辦公室)
(3)學(xué)院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃 (人事處)
(4)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 (教務(wù)處)
(5) 有關(guān)學(xué)院發(fā)展的相關(guān)文件、宣傳資料(辦公室、宣傳部)
(6) 學(xué)院舉辦高職教育、教學(xué)研討會一覽表(教務(wù)處)
(7) 近三年教育思想改革學(xué)習(xí)研究開展情況和效果綜合材料(教務(wù)處、宣傳部)
2. 專業(yè)結(jié)構(gòu)(各系)
(1)全院專業(yè)設(shè)置一覽表(含專業(yè)名稱、設(shè)置時間、分年級的學(xué)生數(shù)、近三年的畢業(yè)生初次就業(yè)率和錄取新生報到率) (教務(wù)處匯總、各系提供)
(2)06學(xué)年以來社會調(diào)研與畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告及其原始資料(招就處)
(3)06學(xué)年以來學(xué)院
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工作計劃總結(jié) (行政、黨群)(辦公室)
(4)學(xué)院2008年工作計劃與總結(jié) (行政、黨群)(辦公室)
(5)各專業(yè)辦學(xué)定位及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 (各系)
(6)院領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)辦學(xué)定位方面的文章與講話 (辦公室)
(7)學(xué)院培訓(xùn)工作計劃與總結(jié) (培訓(xùn)部)
3.辦學(xué)條件(后勤處)
(1) 教學(xué)及輔助用房匯總表[按教室、圖書館、實驗室(室訓(xùn)室)及輔助用房分類統(tǒng)計,包括分布地點、面積、建成時間、用途] (后勤處)
(2) 教學(xué)及輔助用房建筑面積佐證材料(批文、結(jié)算單、施工圖、照片等)清單 (后勤處)
(3) 實驗、實習(xí)、實訓(xùn)場所(含合作共建)及附屬用房生均占有面積統(tǒng)計表 (后勤處)
(4) 全院教學(xué)儀器設(shè)備一覽表(注明使用專業(yè)、功能、購入時間、技術(shù)水平) (后勤處)
(5) 全院語音教室一覽表(含數(shù)量、座位) (教技中心)
(6) 院計算機裝備狀況一覽表(按教學(xué)和管理分類統(tǒng)計,標(biāo)明牌號型號、購入年月) (后勤處)
(7) 全院各類運動場地(館)一覽表(標(biāo)明場地名稱、面積) (體育部)
(8) 全院體育器材實物與價值的統(tǒng)計表 (體育部)


評估要素1.3對人才培養(yǎng)重視程度(辦公室)

說明:重視對人才培養(yǎng)的投入;關(guān)心師生工作、學(xué)習(xí)和生活狀況;重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人。
重點考察內(nèi)容:經(jīng)費收入(表5.1)
經(jīng)費支出(表5.2)
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教學(xué)及學(xué)生情況(表2.2)
教師培訓(xùn)進修表6.1
產(chǎn)學(xué)合作(表7.5)
獎學(xué)金(表8.8)
標(biāo)準(zhǔn)解讀:
 學(xué)校舉辦者足額撥付經(jīng)費,保證達到本省制定的生均培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有一定自籌經(jīng)費的能力。學(xué)費收入用于教學(xué)經(jīng)費的比例達到20%以上。教學(xué)經(jīng)費指近三年年度事業(yè)費決算表中列支的教學(xué)儀器設(shè)備購置費、圖書資料購置費、教學(xué)業(yè)務(wù)費(含實驗費、實習(xí)費、資料講義費等)教學(xué)差旅費、體育維持費、教學(xué)設(shè)備儀器維修費、教學(xué)改革經(jīng)費、課時補貼費等;生均值按各年度全日制在校生的自然人數(shù)分別計算。
 突出了教學(xué)工作的中心地位,各項政策規(guī)定向教學(xué)、教師傾斜力度大。教學(xué)經(jīng)費比重處于領(lǐng)先地位并有穩(wěn)定來源,非教學(xué)部門主動為教學(xué)服務(wù),學(xué)校各項政策和規(guī)定體現(xiàn)教學(xué)中心地位。
 形成了以社會需求為導(dǎo)向,學(xué)校主動為行業(yè)企業(yè)服務(wù)、行業(yè)企業(yè)積極參與的校企合作辦學(xué)的_、機制,成效顯著。
主要佐證材料:
1.經(jīng)費收入與支出(計財處)
(1)近三年學(xué)院年度教育事業(yè)費決算表 (計財處)
(2)學(xué)院當(dāng)年的年度教育事業(yè)費及執(zhí)行情況(含季度報表) (計財處)
(3)學(xué)院近三年教育事業(yè)費、專項資金撥款狀況一覽表和文件復(fù)印件(計財處)
(4)近三年省規(guī)定的分專業(yè)年度生均收費標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)印件 (計財處)
2.教學(xué)為中心(辦公室)
(1)近三年學(xué)校出臺的向教學(xué)傾斜的一系列政策,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注學(xué)生和教師的狀況,如:
①學(xué)院有關(guān)教師考研,進修學(xué)習(xí),師資培訓(xùn)方面的規(guī)定或通知;(人事處)
②學(xué)院有關(guān)引進人才和擴充師資的有關(guān)規(guī)定;(人事處)
③學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)生座談會聽取意見的材料 (學(xué)生處);
④學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到宿舍,實習(xí)基地,訪談的材料。(辦公室、學(xué)生處、各系)
⑤學(xué)院分配制度改革方面的文件 (人事處)
⑥學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄 (辦公室)
⑦學(xué)院為教師解決困難做實事的措施(如:購買手提電腦、配發(fā)U盤、解決課間休息等)
(2)學(xué)院召開有關(guān)教學(xué)工作、學(xué)生工作會議的精神和材料(教務(wù)處、學(xué)生處)
(3)學(xué)院教學(xué)經(jīng)費支出情況統(tǒng)計表(計財處)
(4)學(xué)院學(xué)生經(jīng)費支出情況統(tǒng)計表(計財處)
(5)學(xué)院獎助學(xué)金體系及運行說明(學(xué)生處)
(6)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的就業(yè)宣傳指導(dǎo)材料(就業(yè)辦)
(7)學(xué)院管理_改革、突出“系部為主,處室服務(wù)”的管理模式(人事處)
①學(xué)院人員編制方案
②各處室、系部工作職責(zé)
(8)專業(yè)帶頭人及青年骨干教師選拔及管理辦法(人事處)
3.產(chǎn)學(xué)合作(各系)
(1)產(chǎn)學(xué)管理機構(gòu)及管理制度:
① 學(xué)院關(guān)于加強產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作的意見;
② 學(xué)院成立產(chǎn)學(xué)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)材料 (各系)
(2)產(chǎn)學(xué)協(xié)議書及專業(yè)指導(dǎo)委員會:
① 各專業(yè)同企業(yè)或行業(yè)簽定的產(chǎn)學(xué)協(xié)議書(復(fù)印件)(各系);
② 各專業(yè)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會的文件(復(fù)印件) (各系);
③ 專業(yè)指導(dǎo)委員會章程 (教務(wù)處)
(3)產(chǎn)學(xué)合作成果:
①近三年產(chǎn)學(xué)合作教育工作計劃與總結(jié);
② 近三年學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的主要成果概述 (各系)
③近三年學(xué)生在校外實習(xí)、實訓(xùn)基地實習(xí)、實訓(xùn)情況(各系)
④近三年學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)情況(包括:與企業(yè)簽訂的協(xié)議,企業(yè)對學(xué)生的訂單式要求,參加實習(xí)學(xué)生名單)
⑤近三年學(xué)院為社會、企業(yè)開展培訓(xùn)、鑒定和繼續(xù)教育項目一覽表(干培部)

評估要素1.4校園穩(wěn)定(保衛(wèi)處)

說明:符合《平安校園》的各項規(guī)定。
重點考察內(nèi)容:無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生(由省教育行政部門提供記錄)
標(biāo)準(zhǔn)解讀:
 學(xué)生能遵紀(jì)守法、履行公民基本道德規(guī)范,職業(yè)道德修養(yǎng)狀況較好,校園形成了良好的文明氛圍。
主要佐證材料:
1. 創(chuàng)建平安和諧校園(保衛(wèi)處)
(1)學(xué)院創(chuàng)建平安和諧校園的文件。 (保衛(wèi)處)
(2)學(xué)院2007年獲中國教育學(xué)會舉辦的“全國平安和諧校園” 的稱號的有關(guān)材料。(保衛(wèi)處)
(3)學(xué)院獲吉林市綜合治理標(biāo)兵單位的有關(guān)材料 (保衛(wèi)處)
2. 由省教育廳提供的學(xué)院近三年無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生的證明材料。(保衛(wèi)處)

評估指標(biāo)2.師資隊伍(負(fù)責(zé)部門 人事處 ……(未完,全文共19094字,當(dāng)前僅顯示3434字,請閱讀下面提示信息。收藏《高職院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)任務(wù)分工》