如何推進“千校萬師”培訓工程

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、區(qū)內(nèi)未成年人的思想道德現(xiàn)狀
（一）學校教育重智育輕德育
（二）家庭對未成年人思想道德教育少、溝通不多
一是領導的重視有待于進一步提高
二是未成年人健康成長的社會環(huán)境差，有待于進一步優(yōu)化
三、推進“千校萬師”工程的舉措
（一）拓寬培訓工作的覆蓋面，著力在提高教師水平、加強德育骨干教師隊伍建設
三要通過各類培訓提升教師的教學魅力、人格魅力和自身人文素養(yǎng)
（二）突出首要任務，著力深化學校德育、大力開展社會主義核心價值體系學習教育
（三）完善考核評估機制
（四）開設家長學校，強化家庭教育
……
如何推進“千校萬師”培訓工程的實踐思考

自參加了貴州省委宣傳部、省文明辦在省團校舉辦的第十三期“千校萬師”未成年人思想道德建設培訓班學習后，就一直在思索如何推進“千校萬師”培訓工程在我區(qū)持續(xù)有效地開展，使未成年人思想道德建設工作取得實效，從而改變未成年人的思想道德現(xiàn)狀，提高未成年人的思想道德素質(zhì)。下面我從我區(qū)教育基本情況、未成年人的思想道德現(xiàn)狀和推進“千校萬師”工程的舉措三個方面談談如何推進“千校萬師”培訓工程。
一、基本情況
目前，我區(qū)共有各級各類學校（點、園）92所。其中：完全中學1所，完小66所，中等職業(yè)技術學校1所，初級中學9所，教學點3個，幼兒園12所（民辦幼兒園10所）。有學生21951人，教職工1450人。從第一期“千校萬師”未成年人思想道德建設培訓班開辦起，我區(qū)中小學教師參加
“千校萬師”培訓90人次，從隊伍建設看，尚未形成一支專門的未成年人思想道德建設教師隊伍。
二、區(qū)內(nèi)未成年人的思想道德現(xiàn)狀
（一）學校教育重
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年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，家庭是未成年人的第一所學校，是未成年人接受道德教育最初的地方。在10年的教師工作中和與其他學校教師交流中發(fā)現(xiàn)：很多家長對未成年人思想道德教育不過問、不引導、不培養(yǎng)或者極少過問、很少引導，認為這些都是學校的事情，平常只關心自己孩子的學習成績和有沒有受別人欺負；有的家長沒有樹立科學的家庭教育理念，重孝不重教，重視孝道，無可厚非，孝親敬老中國的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和宏揚，但是缺乏科學的教育方法，對孩子“孝”以外的道德教育重視不夠，極少過問他們的思想和心理問題，對孩子的思想和心理變化不關心、不重視，甚至聽之任之，視而不見，人氣發(fā)展，與孩子缺少適當?shù)慕涣髋c溝通，走進了“重智輕道德”的怪圈，語文、數(shù)學等學科培訓班輔導班如雨后春筍一樣建立，正是“重智輕道德”的生動體現(xiàn)，我們至少很難聽到某地的道德養(yǎng)成班開班的“新鮮事”吧；很少或從不對子女進行德育方面的教育，產(chǎn)生了家庭教育的“真空地帶”。在農(nóng)村和山區(qū)，這種現(xiàn)象更嚴重，在留守兒童中，因為缺乏教育和引導，少數(shù)留守兒童甚至染上了吸煙、酗酒、賭博等不良惡習。
（三）社會對未成年人思想道德建設重視不夠、關心較少，甚至存在“未成年人的思想道德建設是學校的事”的錯誤觀點。表現(xiàn)在：一是領導的重視有待于進一步提高。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和部分單位負責人對中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德建設工作了解的不多，未把未成年人思想道德建設工作擺上重要的議事日程，對未成年人思想道德建設工作關注較少、支持有限，在未成年人思想道德建設工作投入少，不納入預算，甚至不投入。二是未成年人健康成長的社會環(huán)境差，有待于進一步優(yōu)化。我們在享受網(wǎng)絡文明傳遞信息、知識的同時，良莠不齊的網(wǎng)絡信息正極大地沖擊著青少年的道德教育成果，考驗著未成年人的道德底線，在家庭教育和學校教育銜接的“真空”地帶——社會，學校、家長無法延伸，惡劣的社會環(huán)境嚴重影響廣大未成年人身心健康成長。雖然我們相關的職能部門對此進行了專項整治，但還有一些網(wǎng)吧老板見利忘義，將未成年人身心健康發(fā)展置若罔聞，向廣大未成年人提供含有色情、賭博、暴力、反動等不健康內(nèi)容的電腦游戲，腐蝕了他們的心靈。由于沉迷網(wǎng)絡、游戲、臺球，一些學生上課不能集中精力聽課，課后不能按時完成作業(yè)，學習成績直線下降，有些學生甚至放棄、荒廢了學業(yè)。三是愛國主義教育基地、適宜未成年人成長的活動場所等資源的缺乏，不能為未成年人適宜的成長環(huán)境；活動的針對性不強、普及率不高和效果不明顯也影響未成年人良好道德品質(zhì)地形成。
三、推進“千校萬師”工程的舉措
針對我區(qū)教育基本情況和未成年人的思想現(xiàn)狀，推進“千校萬師”工程需從一下幾方面著手。
（一）拓寬培訓工作的覆蓋面，著力在提高教師水平、加強德育骨干教師隊伍建設。加強和改進未成年人思想道德建設，是精神文明建設的基礎工程，關系到每個家庭的切身利益，是民心工程。學校是學生成長、成才的基礎，是未成年人思想道德建設成敗的關鍵，學校對學生的教育是任何方面都取代不了的。百年大計教育為本、教育大計教師為本、教書育人育人為本。教師是學校教書育人的主體力量和具體實施者�！扒Ｈf師”培訓工程，為我區(qū)培養(yǎng)了90余名未成年人思想道德建設教師骨干力量，但對于我區(qū)學校不集中的現(xiàn)狀和教育基本情況而言，充分發(fā)揮“學為人師、行為示范”的作用畢竟有限，一要加強、拓寬培訓工作的覆蓋面，讓更多的不同學科的教師受益，讓教師真正成為學生健康成長的指導者和引路人，成為名副其實的人類靈魂的工程師；二要加強未成年人思想道德建設教師骨干教師隊伍的 ……（未完，全文共3758字，當前僅顯示1898字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何推進“千校萬師”培訓工程》）