教務處2011-2013年任期述職報告

教務處2011-2013年任期述職報告
（2011-2013）

自2011年調崗到教務處以來，能以高度的責任感投入工作，邊學習、邊創(chuàng)新，講究實效地推進學校的教學工作。三年來，能夠積極響應學校號召，認真研究和學習教育部和教育廳文件、廣泛借鑒國家示范（骨干）院校的建設思路，在學院黨政領導的指導下，解放思想，突出重點，全面履行崗位職責。本人被評為**省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，教務處被評為優(yōu)秀處室，教務支部被評為先進黨支部。具體情況匯報如下。
一、突出貢獻
1．完成了**省示范性高等職業(yè)院校申報材料的組織和主要撰寫工作，并通過遴選，為我院爭得了榮譽和機會；在建設中負責撰寫和修訂建設方案等14項工作；在驗收工作中主要負責人才培養(yǎng)模式與課程體系改革的準備工作；全程撰寫和處理文字總量超過80萬字。
2．在迎評及整改過程中，負
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后示范建設中一大亮點。
二、主要工作與成效
1．組織完成2010級、2011級、2012級人才培養(yǎng)方案的制訂修訂工作，為學院開展2＋0.5＋0.5人才培養(yǎng)模式改革提供了基礎條件，并相應出臺了系列管理、考核等文件和資料。
2．出臺了專業(yè)設置與調整辦法，啟動了以重點專業(yè)為核心的專業(yè)群建設，組織制訂了2013版基于專業(yè)群的“平臺+方向”的人才培養(yǎng)方案，為學校下一步深化學分制為基礎的教學改革奠定了基礎。
3．制訂了十二五質量工程管理等4個辦法，組織申報省級教學改革與質量工程項目又有新突破。獲得省級重點專業(yè)群4個、開放共享型實訓基地1個、國家級精品資源共享課1門（省推薦）。
4．制訂了關于提升人才培養(yǎng)質量的若干意見，發(fā)布了人才培養(yǎng)質量年度報告制度，基本上獨立撰寫完成了學院2012和2013年度人才培養(yǎng)質量年度報告和3年平臺數(shù)據(jù)分析報告。
5．起草的人才培養(yǎng)模式改革紀實，經(jīng)中國教育報記者稍作修改發(fā)表；建立e學中心，推進自主學習被中國高職高專網(wǎng)報道。宣傳了我校。
6．教學資源庫建設及利用，被評估專家評價為處于全國同類院校前列。成為專家反饋意見中最亮的兩個亮點。
7．通過建立專業(yè)建設網(wǎng)站、課程建設與應用網(wǎng)站，展示建設成果和促進競爭學習機制的實現(xiàn)。
8．質量工程有效推進并取得新進展。
獲得**省高等學校教育教學成果一等獎、二等獎各2項。實現(xiàn)了我校教學成果獎在獲獎等次上的新突破，數(shù)量上的新增長。
立項大學生實踐創(chuàng)新計劃項目67項，其中省立項44項，省財支持13.2萬元。
獲得省優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）獲得一等獎2項、二等獎7項三等獎4項，團隊獎2項，實現(xiàn)了我校沒有團隊獎的突破。三年獲獎數(shù)量均處在高職院校的前列。
省重點教材2項，省精品教材1項，省獲獎多媒體課件4項。教師獲獎21項，獲獎教師25人。
9．個人主持完成教育部資源庫建設項目1項，參與1項、立項省級教學改革重點課題1項，到賬經(jīng)費49．5萬元。在核心期刊上發(fā)表論文1篇。取得環(huán)境保護部清潔生產(chǎn)審核中心頒發(fā)的“清潔生產(chǎn)審核師”資格。獲得省高校教育教學成果二等獎1項。
三、履行職責的情況
1．德：能夠圍繞學院發(fā)展大局去思考問題和落實工作，能夠不斷增強服務意識和團隊意識，加強與各部門和單位的協(xié)作，主動承擔責任。
2．能：能夠協(xié)調好上下內外關系，突出重點，抓出實效。在日常工作中，能夠帶頭工作，認真準備，各項工作深得領導和專家的好評；在迎評促建中，能夠主動謀劃各項工作，做出了多項亮點工作；在示范建設中，能夠依據(jù)學院分配的任務，積極推進工作；在教學改革方面，能夠及時把握高職教育的走向，積極推進教學改革與建設。
3．勤：能夠以學校工作為重，愛崗敬業(yè)，自覺圍繞大局和重點，認真思考、策劃和完成每一項工作。不管是份內的還是職責以外的，均能夠集中精力努力做到最好，為此，我與教務處的同事們需要經(jīng)常加班，經(jīng)常加班到深夜，幾乎沒有休息日。表現(xiàn)了作為黨員應有的工作態(tài)度，展示了頑強的工作作風。
4．廉：在管理上，堅持認真 ……（未完，全文共2543字，當前僅顯示1616字，請閱讀下面提示信息。收藏《教務處2011-2013年任期述職報告》）