論如何通過多元合作搭建新媒體平臺(tái)活躍校園文化氛圍

青馬精英培訓(xùn)計(jì)劃

哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)
主持人部


論如何通過多元合作搭建新媒體平臺(tái)活躍校園文化氛圍
一、立項(xiàng)背景
1.1 研究現(xiàn)狀
目前，新媒體導(dǎo)向下和諧校園文化的建設(shè)已經(jīng)引起了教育部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及各地學(xué)校的重視。2013年1月8日，“河南高校新媒體發(fā)展論壇”在鄭州舉行。論壇上，河南大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)李文山，做了題為《建設(shè)校園文化，高校構(gòu)建新媒體平臺(tái)勢(shì)在必行》的發(fā)言。他說：“新媒體在校園中有以下功能：拓展環(huán)境文化功能。環(huán)境文化主要指學(xué)校的建筑、雕塑、教育器材等諸多設(shè)施與條件，它是校園文化的基礎(chǔ)。移動(dòng)新媒體將環(huán)境文化的使用功能、審美功能和教育功能進(jìn)一步提升、拓展�！焙芏喔咝０研旅襟w平臺(tái)建設(shè)看成校園文化建設(shè)的一部分，已經(jīng)開展了多樣的活動(dòng)宣傳拓寬新媒體平臺(tái)的影響力。
1.2 研究趨勢(shì)
校園文化是大學(xué)精神最直接的表征。進(jìn)入新世紀(jì)以來,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,新媒體不斷涌現(xiàn),大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往方式都深受影響,面臨重新塑造。與傳統(tǒng)媒體相比,新媒體具有傳播主體多元、傳播層級(jí)消解、
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車有很大的不同，在直播間逐漸形成體系的過程中，我們也應(yīng)該更多的去探討直播間對(duì)于廣大學(xué)子和工大校園的意義。因此，我們決定在本次的立項(xiàng)中，通過完善品牌活動(dòng)延伸節(jié)目?jī)r(jià)值和意義，形成更加完善的架構(gòu)，為今后其他的工作打下基礎(chǔ)。


二、項(xiàng)目課題研究?jī)?nèi)容
2.1新媒體平臺(tái)的構(gòu)建
新媒體把我們帶進(jìn)了一個(gè)偉大的時(shí)代, 一個(gè)數(shù)字文明的時(shí)代。為更好的傳播校園文化，造福更多的學(xué)子，我們的活動(dòng)不僅僅局限于現(xiàn)場(chǎng)，將更多的目光放到數(shù)字媒體平臺(tái)上。人人網(wǎng)目前是我們的主要陣地，我們積極建設(shè)人人網(wǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模。通過共度晨光、流金正午、月下閑談、有圖有能量、靈魂伴侶等板塊，在帶給大家輕松愉悅的同時(shí)，傳播正能量。同時(shí)我們也在對(duì)微博建設(shè)做著努力。
2.2品牌活動(dòng)的推廣
我們的品牌活動(dòng)HIT直播間和“有話要說”語音相冊(cè)系列節(jié)目也是以人人網(wǎng)為平臺(tái)發(fā)布的。
HIT直播間是學(xué)生會(huì)主持人部的成員們?nèi)献�，自編自�?dǎo)的一檔節(jié)目。時(shí)常20分鐘左右，節(jié)目一般劃分為三個(gè)板塊，每期一般有4-5個(gè)主持人。節(jié)目?jī)?nèi)容涵蓋校園內(nèi)外的大事小情，時(shí)事熱點(diǎn)，生活貼士等板塊，每期的節(jié)目具有自己的風(fēng)格，或輕松幽默，或客觀理性。通過全體成員的努力，HIT直播間在工大學(xué)子中獲得很好的反響。
“有話要說”語音相冊(cè)是我們另外一個(gè)品牌活動(dòng)，在人人網(wǎng)上更新，每周兩期。語音相冊(cè)由主持人部的成員們錄制，其中有深情朗誦，有幽默故事，有對(duì)身邊事的總結(jié)提煉，有對(duì)同學(xué)的溫馨貼士，通過聆聽語音相冊(cè)，學(xué)子們可以從重壓的學(xué)習(xí)生活中放松心情，感受別樣的溫馨。
2.3多元合作的重要性
成員合作——我們的活動(dòng)需要集體的參與，在每一次活動(dòng)中，成員們通力合作，貢獻(xiàn)不一樣的想法，一樣可貴的力量，使得部門的凝聚力極強(qiáng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異。
校電視臺(tái)合作——為達(dá)到更好效果，我們的HIT直播間在哈工大校電視臺(tái)演播室錄制完成，期間與校電視臺(tái)的合作，是我們直播間成功播出的重要環(huán)節(jié)。其先進(jìn)的設(shè)備，精湛的指導(dǎo)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，收獲中成長(zhǎng)，同時(shí)創(chuàng)作出了優(yōu)秀作品。
與后勤集團(tuán)的合作——為拓寬傳播途徑，更好的服務(wù)同學(xué)，我們考慮可以利用食堂的電視，讓同學(xué)們直觀的感受直播間。于是我們和食堂合作，播出直播間，得到不錯(cuò)的反響。
三、實(shí)施方案
由于需要進(jìn)行多方合作搭建新媒體平臺(tái)，并借此活躍校園氣氛。我們認(rèn)為必須按照標(biāo)準(zhǔn)化流程實(shí)施方案。同時(shí)在進(jìn)程推進(jìn)當(dāng)中時(shí)時(shí)保持更新。通過先行地多方面合作，總結(jié)，提升學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量和意義。使整體活動(dòng)水準(zhǔn)上升并最后達(dá)到活躍校園氣氛的目的。
（1） 首先確定好活動(dòng)可以使用的多媒體平臺(tái)，并著手為之準(zhǔn)備好必要的設(shè)備及技術(shù)，盡早地確定多媒體平臺(tái)建設(shè)后帶來的實(shí)際意義和實(shí)際效果，慎重選擇；
（2） 其次確定好活動(dòng)與學(xué)校職能部處的聯(lián)系，利用好身邊的資源，及時(shí)的把活動(dòng)氛圍傳遞到非現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)生活中去，保證活動(dòng)的力度和范圍，讓活動(dòng)存在感不僅在現(xiàn)場(chǎng)和外宣，而更多的能深入到公寓，食堂，教學(xué)區(qū)域當(dāng)中去；
（3） 繼而需要我們利用好學(xué)生會(huì)的多元化組織結(jié)構(gòu)和輔助，多重部門職能定位的結(jié)合將會(huì)帶來更加完善的學(xué)生活動(dòng)_。利用全面而廣泛的學(xué)生會(huì)平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)品牌外推將是我們主要的發(fā)展方向。其中不僅僅是先行建設(shè)較為完備的人人網(wǎng)，微信平臺(tái)，微博等，還需要我們一同去創(chuàng)新尋找屬于我們學(xué)生會(huì)自己的網(wǎng)頁(yè)，百度詞條，多媒體鏈接等。
（4） 而后保證宣傳或是展示可以到位，尋找良好的贊助合作伙伴并及時(shí)在新媒體平臺(tái)上更新我們的學(xué)生活動(dòng)宣傳方式，保證學(xué)生會(huì)引領(lǐng)學(xué)生風(fēng)尚，指引時(shí)代潮流的潛在意義。宣傳方式的局限會(huì)讓活動(dòng)負(fù)責(zé)人縮手縮腳，而合作伙伴能很好的搭建這樣的橋梁。拓寬思路，放開手腳，尋找包含校園外部的電視臺(tái)，廣播站，企業(yè)聯(lián)盟，_組織等多方面的合作伙伴，讓活動(dòng)能夠走出工大校園。
（5） 最后在各大高校之間做出表率，我們牽頭大家 ……（未完，全文共4026字，當(dāng)前僅顯示2034字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論如何通過多元合作搭建新媒體平臺(tái)活躍校園文化氛圍》）