家校有效協(xié)同教育研究調(diào)查報告

目錄/提綱：……
一、以理念為先導(dǎo)，大力宣傳，提升教師、家長的認(rèn)識
二、以活動為載體，精心設(shè)計家校合作活動
三、以網(wǎng)絡(luò)平臺為橋梁，及時溝通，形成互動
四、該課題研究存在的問題
（二）各成員之間互動較少
（三）與家長溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺不夠完善
五、改進(jìn)建議
（三）開放學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源給家長或發(fā)動家長積極參與網(wǎng)絡(luò)互動
六、調(diào)查體會
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家校有效協(xié)同教育研究調(diào)查報告

家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，但被做為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。由于家庭教育是在家庭成員之間進(jìn)行，這就決定了它的初始性、持久性和施教者與受教者之間的關(guān)系的親密性，自然性，家庭教育對人的影響之大就不言而喻了。縱觀歷史，我們可以看到良好的家庭教育使人終生受益，而不良好的家庭教育自然也就貽誤終生。重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識，但是在現(xiàn)實生活中，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，有些家長對自己的孩子不聞不問，漠不關(guān)心，甚至放任不管，完全依靠學(xué)校的教育。學(xué)校教育與家庭教育緊密相聯(lián)、密不可分；家庭教育也需與學(xué)校教育有效合作，互動共贏。如何構(gòu)建一種良性的家校合作方
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課程與學(xué)生成長的關(guān)系,我們通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒方式,深入宣傳課程改革,使課改的社會認(rèn)同度逐漸提高。為了使家長教育、學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、全面溝通，我首先從轉(zhuǎn)變我們的教師的家庭教育觀念入手，先改變我們的教師，再改變家長。成立家長學(xué)校,引導(dǎo)家長能動地學(xué)習(xí)掌握教育子女的方法,樹立正確的教育理念,自覺履行家長教育的職責(zé)。為了使家長教育、學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、全面溝通。我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳，使家長全面了解“校訊通”這一協(xié)同教育網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢。告之家長通過開通“校訊通”，可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息；告訴他們協(xié)同教育能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在。通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項工作。
二、以活動為載體，精心設(shè)計家校合作活動
在家校合作工作中，我們倡導(dǎo)“三邊互動”，即教師和學(xué)生、父母和子女、家長和老師之間都應(yīng)有不斷的對話，讓先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的思維、鮮活的知識伴隨著思想和情感，在彼此之間的交流互動中積極有效地溝通_。
1．召開家長會
定期召開家長會，因為家庭的教育十分重要，是學(xué)校教育不可或缺的部分。組織不同主題，不同形式的家長會，為不同類型的家長開辦“家長沙龍”解決不同類型、層次的問題，使家長會更有針對性。利用家長會宣傳先進(jìn)的教育教學(xué)理念，解決目前學(xué)生管理中最突出的問題，介紹學(xué)校開展的各項活動的必要性，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，推動學(xué)校教育教學(xué)工作更上一個臺階。我把每一次學(xué)校召開的家長會變成“專題講座”，使家長能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)教育理念、方法，指導(dǎo)家庭教育的開展；加強與家長的密切聯(lián)系，將自己對孩子的要求和好的方法告訴家長，雙管雙教，解決隨時出現(xiàn)的問題，做好家長的后盾。
2．開展形式多樣的活動
充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行教育。在母親節(jié)、感恩節(jié)開展了孝敬教育，比如給媽媽送一束康乃馨，給媽媽寫一封感謝信，為了增加活動的實效性，我們也要求家長給子女回一封信，讓孩子與家長進(jìn)行溝通，以增進(jìn)彼此的情感，了解各自的內(nèi)心需求，化解相互間的矛盾，也為家長與孩子的交流開辟了一個渠道，取得了良好的效果。在活動中，通過了解同齡孩子的心理、精神需要等，許多家長懂得了與孩子溝通的更多技巧。
3.進(jìn)行家訪
家訪，在家校聯(lián)系工作中是一項傳統(tǒng)但又極為有效的舉措。我堅持做到六個必訪：學(xué)生生病必訪、學(xué)生行為不良必訪、學(xué)生學(xué)習(xí)有困難必訪、學(xué)生家庭有變故必訪、家校聯(lián)系有障礙必訪、貧困家庭必訪。平時還利用家庭聯(lián)系本、電話等方式加強家校的密切聯(lián)系，及時了解家長對學(xué)生情況的反饋。
三、以網(wǎng)絡(luò)平臺為橋梁，及時溝通，形成互動
學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立“校訊通”家校溝通平臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為家長——學(xué)校、家長——家長之間搭建一個平臺，探討家教形式、方法、效果。一開始，我利用家長會、家訪時間及家長 ……（未完，全文共3171字，當(dāng)前僅顯示1602字，請閱讀下面提示信息。收藏《家校有效協(xié)同教育研究調(diào)查報告》）