教育局開展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、主要做法及成效
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，確保全州“三風(fēng)”建設(shè)工作扎實(shí)開展
（二）以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)
2、加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)和營(yíng)造良好的教研氛圍
3、建立和諧師生關(guān)系，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
（三）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
2、嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理
3、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)
（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)
1、加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢(shì)政策宣傳教育
2、加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)
3、加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)
二、存在的問題
2、教學(xué)過(guò)程中的常規(guī)要求落實(shí)上還有差距
三、下一步工作打算
（一）高度重視，抓好落實(shí)
（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
（三）找準(zhǔn)問題，落實(shí)整改
（四）明確要求，嚴(yán)格查處
（五）集中活動(dòng)，整體推進(jìn)
……
2013年**州教育局開展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)

**州教育局以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為主線,以轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、端正教師的教風(fēng)、改進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)為著力點(diǎn)，提升教育形象，狠抓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”（以下簡(jiǎn)稱“三風(fēng)”）建設(shè)工作，努力推動(dòng)我州教育事業(yè)持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展，為全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

一、主要做法及成效

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，確保全州“三風(fēng)”建設(shè)工作扎實(shí)開展

成立教育系統(tǒng)開展“三風(fēng)”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全州“三風(fēng)”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估工作。同時(shí)，各級(jí)各類學(xué)校也相應(yīng)制定了“三風(fēng)”建設(shè)工作實(shí)施方案，建立健全并不斷完善各項(xiàng)制度，一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，形成加強(qiáng)和開展“三風(fēng)”建設(shè)工作的整體合力。

（二）以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)

1. 加強(qiáng)教師
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略614字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
動(dòng)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。開展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)生道德行為規(guī)范，展示學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)

1. 加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢(shì)政策宣傳教育。 以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育，進(jìn)一步宣傳黨的新形勢(shì)下的教育政策，深化現(xiàn)代教育教學(xué)改革，努力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

2. 加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)實(shí)施“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”的一系列舉措，著力解決了教育干部職工在作風(fēng)、紀(jì)律、管理、服務(wù)等方面存在的突出問題，全州教育干部職工作風(fēng)得到明顯改進(jìn)，組織紀(jì)律明顯加強(qiáng)，管理服務(wù)明顯規(guī)范，機(jī)關(guān)效能明顯提升，群眾滿意度明顯提高。

3.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”建設(shè)為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營(yíng)造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。

二、存在的問題

目前，我州“三風(fēng)”建設(shè)工作與各族群眾日益增長(zhǎng)的渴望接受優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求相比，與發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)狀相比，仍然存在著不少的差距。主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)校管理在某些方面停留在對(duì)師生的硬性約束上、被動(dòng)應(yīng)付多、深入思考少、創(chuàng)造性開展工作少。工作抓的還不細(xì)不實(shí)、學(xué)校管理人員作風(fēng)還不夠深入、服務(wù)意識(shí)不到位、基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。

2、教學(xué)過(guò)程中的常規(guī)要求落實(shí)上還有差距。如課前備課不扎實(shí)不充分；課堂教學(xué)隨意性大、抓不住重點(diǎn)、突不破難點(diǎn)；新課改的理念、方法及措施還得不到充分體現(xiàn)。

3、就學(xué)風(fēng)而言，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，得過(guò)且過(guò)，自我約束，自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的能力較差，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。

三、 下一步工作打算

“三風(fēng)”建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作。我們將積極行動(dòng)起來(lái)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，狠抓制度建設(shè)，強(qiáng)化落實(shí)力度，激勵(lì)引導(dǎo)和宣傳教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作，努力塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛崗、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍；培養(yǎng)一群善于學(xué)習(xí)、百折不撓、勇于探索的學(xué)生集體；營(yíng)造“勤學(xué) 、好問、 守紀(jì) 、文明”的濃厚校風(fēng)。

　（一）高度重視，抓好落實(shí)。我州各級(jí)教育主管部門和學(xué)校將高度重視“三風(fēng)”建設(shè)工作，把“三風(fēng)”建設(shè)作為“一把手”工程，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，堅(jiān)決克服形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。堅(jiān)持以正面宣傳為主，利用教育網(wǎng)站和�？�、黑板報(bào)等形式，宣傳學(xué)校發(fā)展成果，宣傳學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作采取的措施和取得的成效，增強(qiáng)廣大教育工作者廉潔自律意識(shí)、教書育人和服務(wù)育人意識(shí)，提高職業(yè)道德水平。

（三）找準(zhǔn)問題，落實(shí)整改。要切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真梳理分析，找準(zhǔn)存在問題的原因，制定出切實(shí)可行的 ……（未完，全文共2713字，當(dāng)前僅顯示1725字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局開展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)》）