學(xué)校督導(dǎo)室主任培訓(xùn)會(huì)上講話要點(diǎn)

目錄/提綱：……
三要鉆研學(xué)校管理知識(shí)（管理知識(shí)）
二、搞好工作協(xié)調(diào)
一、根據(jù)教育督導(dǎo)工作要求及學(xué)校實(shí)際，制定具體可行的教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃
三、對(duì)學(xué)校及所屬村小、幼兒園辦學(xué)行為、教育教學(xué)管理進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)
四、做好教育督導(dǎo)評(píng)估業(yè)務(wù)工作，牽頭組織學(xué)校各類督導(dǎo)評(píng)估的自查自評(píng)工作
五、協(xié)同相關(guān)處室做好各類人員的考核工作
六、落實(shí)上級(jí)下達(dá)的督導(dǎo)整改意見(jiàn)
七、積極宣傳教育督導(dǎo)工作，認(rèn)真總結(jié)教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育督導(dǎo)工作水平
八、積極參加教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)
九、承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)
三、提高履職實(shí)效
二是成立專門(mén)的督導(dǎo)隊(duì)伍
三是加強(qiáng)督導(dǎo)培訓(xùn)
五是實(shí)事求是、客觀公正
一是與督導(dǎo)對(duì)象見(jiàn)面并通知督導(dǎo)方案及安排
二是根據(jù)督導(dǎo)評(píng)價(jià)實(shí)施方案的具體要求分組采集評(píng)估信息
……
如何履行學(xué)校督導(dǎo)室主任職責(zé)
--學(xué)校督導(dǎo)室主任培訓(xùn)會(huì)上講話要點(diǎn)
（2014年3月8日)
　　
　　　學(xué)校督導(dǎo)室從建立到人員定位、職責(zé)定性、運(yùn)行實(shí)效，已帶上一個(gè)法制、規(guī)范、實(shí)質(zhì)的軌道。已成為學(xué)校發(fā)展的助推器:為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了好的環(huán)境(硬件建設(shè)加速)，為教師的優(yōu)化奠定了好的基礎(chǔ)(培訓(xùn)條件改善)，為學(xué)校的發(fā)展提供了好的建言(一校一特色)，隨著督學(xué)責(zé)任區(qū)工作的進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)校工作需要進(jìn)一步對(duì)應(yīng)，學(xué)校督導(dǎo)室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的重任。立足在自身建設(shè)、有效協(xié)調(diào)和提高履職效果上下功夫。
　　　一．加強(qiáng)自身建設(shè)
教育督導(dǎo)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，涉及面廣、政策性強(qiáng)、聚焦熱點(diǎn)、難點(diǎn)多。象學(xué)校發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、政策性評(píng)價(jià)與現(xiàn)行評(píng)價(jià)相結(jié)合(_社會(huì)評(píng)價(jià))、責(zé)任督學(xué)與學(xué)校的關(guān)系等等。因此，需要我們有良好的職業(yè)道德，熟悉教育法律、法規(guī)和規(guī)章以及國(guó)家教育方針，精通業(yè)務(wù)，勤于研究、善于督導(dǎo)，不斷提高自己的督導(dǎo)素質(zhì)，主要從三個(gè)方面加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。
　　　　1、思想建設(shè)。首先要堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)督導(dǎo)工作(前提條件)；其次要有較高的政治理論素養(yǎng)(必要基礎(chǔ))；還要有事業(yè)心、責(zé)任感，堅(jiān)持原則、辦事公道，廉潔自律(工作品位)。
　　　　2、知識(shí)水平。學(xué)校教育督導(dǎo)室主任一要掌握教育教學(xué)規(guī)律（理論知識(shí)），了解教育改
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略890字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
第三，依照學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)情況對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估；第四，對(duì)學(xué)校的工作提出建言并將情況上報(bào)。
附:請(qǐng)看《溆浦縣學(xué)校督導(dǎo)室及溆浦縣學(xué)校督導(dǎo)室主任職責(zé)》（試行）學(xué)校督導(dǎo)室主任為學(xué)校督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人，在校長(zhǎng)和副校級(jí)督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育督督導(dǎo)室工作，具體工作職責(zé)如下：
　　　一、根據(jù)教育督導(dǎo)工作要求及學(xué)校實(shí)際，制定具體可行的教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃。
　　　二、按照教育政策法規(guī)要求，協(xié)助制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃；對(duì)學(xué)校及各部門(mén)的工作計(jì)劃及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行審查評(píng)估。
　　　三、對(duì)學(xué)校及所屬村小、幼兒園辦學(xué)行為、教育教學(xué)管理進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。
　　　四、做好教育督導(dǎo)評(píng)估業(yè)務(wù)工作，牽頭組織學(xué)校各類督導(dǎo)評(píng)估的自查自評(píng)工作。
　　　五、協(xié)同相關(guān)處室做好各類人員的考核工作。
　　　六、落實(shí)上級(jí)下達(dá)的督導(dǎo)整改意見(jiàn)。
　　　七、積極宣傳教育督導(dǎo)工作，認(rèn)真總結(jié)教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育督導(dǎo)工作水平。
　　　八、積極參加教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。努力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　　九、承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。
　　　　　　　　　　　　學(xué)校督導(dǎo)室工作職責(zé)（試行）
　　　　1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市、縣關(guān)于教育督導(dǎo)的法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策規(guī)定及工作部署。
　　　　2.認(rèn)真落實(shí)省、市、縣下達(dá)的教育督導(dǎo)評(píng)估業(yè)務(wù)工作，做好自查自評(píng)自糾工作。
　　　　3.實(shí)施對(duì)本學(xué)校管理的全程監(jiān)督與指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，制定學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃并組織實(shí)施，重點(diǎn)對(duì)素質(zhì)教育、課程實(shí)施、常規(guī)管理、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核。
　　　　4.對(duì)所屬村小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。
　　　　5.對(duì)學(xué)校重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)落實(shí)省、市隨訪督導(dǎo)團(tuán)及縣教育督導(dǎo)室提出的整改意見(jiàn)。
　　　　6.組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育管理知識(shí)，深入一線，聽(tīng)課評(píng)教，調(diào)查研究，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向?qū)W校提出改進(jìn)意見(jiàn)。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并予以宣傳推廣。
　　　　7.負(fù)責(zé)學(xué)校督導(dǎo)檔案建設(shè)，對(duì)各處室業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行指導(dǎo)檢查，及時(shí)向縣教育督導(dǎo)室報(bào)送督導(dǎo)、檢查、評(píng)估、考核信息和先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及做法。
　　　　8.按時(shí)完成上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)和學(xué)校交辦的其他工。
　　　　三、提高履職實(shí)效
　　　　有了好的自身建設(shè)和好的工作協(xié)調(diào)為扎實(shí)履職，奠定了基礎(chǔ)，開(kāi)辟了通道。
　　　　1、做好前期準(zhǔn)備：一是學(xué)校要有專門(mén)的督導(dǎo)辦公室，做到有牌子、有工作職責(zé)、有過(guò)程資料（如督導(dǎo)計(jì)劃、活動(dòng)方案、督查案卷、記錄臺(tái)賬等）；二是成立專門(mén)的督導(dǎo)隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，從各部門(mén)、各學(xué)科挑選有名望的教師加入督導(dǎo)隊(duì)伍，成立督評(píng)小組。像屈原學(xué)校常態(tài)化、有序化、剛性化的督導(dǎo)效果就很好，督評(píng)小組也有特色，學(xué)校督導(dǎo)室根據(jù)本校實(shí)情，按工作的側(cè)重點(diǎn)分成八個(gè)督評(píng)小組，有督安全的、教學(xué)常規(guī)的、文明衛(wèi)生的、后勤管理的、辦學(xué)行為的等，然后再由督導(dǎo)室協(xié)調(diào)統(tǒng)籌、評(píng)估劃等；三是加強(qiáng)督導(dǎo)培訓(xùn)。首先對(duì)督導(dǎo)小組進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作職責(zé)和工作任務(wù)；再對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，了解督導(dǎo)室的工作職能，明確自己該干什么和怎么干，以及學(xué)校今后的發(fā)展方向。
　　　　2、靈活督導(dǎo)方法。教育督導(dǎo)方法主要有經(jīng)常性督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合性督導(dǎo)。像警予學(xué)校督導(dǎo)室有效地把專項(xiàng)督查與隨機(jī)督查相結(jié)合、督教與督學(xué)相結(jié)合、整改與復(fù)查相結(jié)合的督導(dǎo)工作思路取得了顯著成效。督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)每學(xué)期不得少于2次。那么我們學(xué)校督導(dǎo)室可參照?qǐng)?zhí)行， 經(jīng)常性督導(dǎo)結(jié)束，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校提交督導(dǎo)報(bào)告，根據(jù)需要可向上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)提交報(bào)告；發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)辦學(xué)行為或者危及師生生命安全的隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)處室處理�？h級(jí)以上人民政府對(duì)下一級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)每5年至少實(shí)施一次專項(xiàng)督導(dǎo)或者綜合督導(dǎo)；縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機(jī)構(gòu)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)每3至5年實(shí)施一次綜合督導(dǎo)。
3、遵循教育督導(dǎo)原則。一是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；二是遵循教育規(guī)律；三是遵守教育法律法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策的規(guī)定；四是對(duì)政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)的監(jiān)督與對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；五是實(shí)事求是、客觀公正。(學(xué)校教育督導(dǎo)原則是法制、激勵(lì)、服務(wù)、民主、科學(xué)性原則)
　　　　4、講究督導(dǎo)程序。督導(dǎo)前，計(jì)劃準(zhǔn)備階段。學(xué)校教育督導(dǎo)室主任組織督導(dǎo)室成員開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)前的研修，掌握督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、原則、內(nèi)容及技術(shù)方法，并設(shè)計(jì)“學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)實(shí)施方案”。 具體包括督導(dǎo)評(píng)價(jià)的目標(biāo)、重點(diǎn)項(xiàng)目與焦點(diǎn)問(wèn)題、督導(dǎo)評(píng)價(jià)的方法、需要收集的相關(guān)實(shí)證材料、督導(dǎo)部門(mén)的政策與經(jīng)費(fèi)支持等。還要根據(jù)督導(dǎo)評(píng)價(jià)項(xiàng)目任務(wù)與方法的需求，編制常態(tài)的評(píng)價(jià)工具。如《學(xué)校督導(dǎo)評(píng) ……（未完，全文共4950字，當(dāng)前僅顯示2500字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校督導(dǎo)室主任培訓(xùn)會(huì)上講話要點(diǎn)》）