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緊緊圍繞“六個進一步”的目標 切實抓好黨的群眾路線教育實踐活動

發(fā)表時間:2014/5/23 18:05:17
目錄/提綱:……
一、主動作為,積極營造開展教育實踐活動的良好氛圍
二、抓住關鍵,認真查擺黨員干部隊伍中存在的突出問題
三、重在轉變,確保教育實踐活動取得突出成效
一是樹立為民親民作風,把民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的理念落實好、實踐好
二是樹立求真務實作風,提升服務跨越式發(fā)展的意識和能力
三是樹立清正廉潔作風,永葆共產(chǎn)黨人政治本色
四是堅決維護團結穩(wěn)定的大局
……
緊緊圍繞“六個進一步”的目標 切實抓好黨的群眾路線教育實踐活動

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是著力解決領導機關、領導班子和黨員領導干部作風上存在的突出問題,密切黨群干群關系的一項重大舉措。今天上午, 書記對全區(qū)教育實踐活動作了總動員總部署,為我們搞好教育實踐活動指明了方向。我們將按照中央要求和 黨委統(tǒng)一部署,緊緊圍繞“六個進一步”的目標要求,結合提升我委服務企業(yè)、服務產(chǎn)業(yè)、服務園區(qū)發(fā)展的能力,結合維護 團結穩(wěn)定的政治大局,以整風精神和務實的態(tài)度,認真謀劃,精心組織,扎實推進,確保把教育實踐活動辦成群眾滿意工程。
一、主動作為,積極營造開展教育實踐活動的良好氛圍
作風問題關系黨的事業(yè)興衰,事關執(zhí)
……(新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略492字,正式會員可完整閱讀)…… 
、新問題;部分黨員干部變革意識不強、擔當魄力不足、務實作風不夠、精神狀態(tài)不佳、工作效率不高;主動服務基層、服務企業(yè)的意識和能力還需要提高,缺乏抓工作和解決問題的緊迫感。這些問題反映出我們在作風上還存在形式主義、官僚主義等問題。這些問題的存在不僅貽誤工作、削弱執(zhí)行力,影響政府部門的形象,更影響黨和群眾的血肉聯(lián)系。下一步,我們將對照宗旨意識、群眾愿望、基層期盼,以真誠求教的態(tài)度、虛懷若谷的胸懷,繼續(xù)認真查找在“四風”方面存在的突出問題,深刻剖析“四風”問題產(chǎn)生的思想根源、產(chǎn)生過程及其嚴重后果,明確反“四風”的對策措施,在工作實踐中認真加以解決。
三、重在轉變,確保教育實踐活動取得突出成效
面對繁重的發(fā)展穩(wěn)定任務,搞好教育實踐活動具有十分重要的現(xiàn)實意義。我們將抓緊研究制定教育實踐活動實施方案,及時進行動員部署,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,做到查找問題要出汗,糾正“四風”動真格,解決問題下功夫,努力在以下四個方面抓出新成效。
一是樹立為民親民作風,把民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的理念落實好、實踐好。堅持從群眾中來,到群眾中去。主動向企業(yè)和基層征詢問題、困難和意見,找準群眾和基層反映強烈的突出問題,積極幫助企業(yè)解決項目落地、生產(chǎn)經(jīng)營中存在的實際困難,著力把我委打造為“企業(yè)之家”、“產(chǎn)業(yè)助手”、“園區(qū)后盾”。加快實施“民生工業(yè)促進計劃”,積極推進利民燃氣工程,大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè),全力支持中小微企業(yè)發(fā)展,讓發(fā)展成果更廣泛地惠及各族人民群眾。
二是樹立求真務實作風,提升服務跨越式發(fā)展的意識和能力。堅持一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際。委領導帶頭深入基層和企業(yè),及時掌握新情況新問題,圍繞推進新型工業(yè)化和信息化發(fā)展的重大問題,加強研究分析,增強觀大勢、謀深遠、抓實際的能力,努力為 黨委、政府發(fā)揮好參謀助手作用。緊緊依靠群眾,相信基層,尊重規(guī)律,激發(fā)市場主體活力和經(jīng)濟增長內生動力,為推動信息化和工業(yè)化深度融合,工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動,促進“五化”同步發(fā)展提供堅強保證。
三是樹立清正廉潔作風,永葆共產(chǎn)黨人政治本色。加強學習教育,完善制度建設,規(guī)范項目申報、資金分配程序,有效堵塞腐敗漏洞。改進文風會風,精簡會議儀式。杜絕浪費,積極建設節(jié)約型機關。全面貫徹落實民主集中制,充分發(fā)揮我委領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。進一步堅定黨的道路自信、理論自信、制度自信,進一步堅定中央 工作座談會以來, 黨委新的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展舉措的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
四是堅決維護 團結穩(wěn)定的大局。我們將堅決貫徹 ……(未完,全文共2172字,當前僅顯示1380字,請閱讀下面提示信息。收藏《緊緊圍繞“六個進一步”的目標 切實抓好黨的群眾路線教育實踐活動》
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