關(guān)于我校學(xué)生黨建工作的思考

目錄/提綱：……
××一、目前我們學(xué)生黨建工作中存在的問題
（一）黨員發(fā)展的數(shù)量與發(fā)展的質(zhì)量不和諧
（二）入黨前的教育和入黨后的教育不和諧
（三）部分學(xué)生黨員政治修養(yǎng)不高，理論知識(shí)貧乏
（四）黨員模范作用發(fā)揮不夠，整體影響尚不明顯
（五）共青團(tuán)在學(xué)生黨建工作上的地位和作用不夠突出
×××二、對(duì)新時(shí)期我校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考
（二）健全學(xué)生黨員發(fā)展體系，嚴(yán)格把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量
（三）實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的黨員再教育工程，確保學(xué)生黨員的先進(jìn)性
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)支部建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和活力
（五）加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
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*關(guān)于我校學(xué)生黨建工作的思考
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　　**作為一所普通高等學(xué)校，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作是我們黨務(wù)工作者的重中之重。而且學(xué)生黨建是高校學(xué)生工作的龍頭，培養(yǎng)一批具有政治覺悟較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，能充分發(fā)揮先鋒模范作用的大學(xué)生黨員，是關(guān)系到我黨發(fā)展和社會(huì)主義千秋大業(yè)的一件大事，也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展目標(biāo)的重要依靠力量。在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)生黨員也不可避免地受到更大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊。如何面對(duì)新形勢(shì)，新情況，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的時(shí)代感，加強(qiáng)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，是我們黨務(wù)工作者面臨的重要任務(wù)，也是關(guān)系到如何實(shí)現(xiàn)黨委確立的“開展入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)”目標(biāo)的重要內(nèi)容。
　　**一、目前我們學(xué)生黨建工作中存在的問題
　　**近年來，學(xué)院黨委十分重視并采取切實(shí)有力的措施在
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再教育”的現(xiàn)象。在發(fā)展前，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行重重考察和層層教育，參加黨校培訓(xùn)、馬列主義班、黨章學(xué)習(xí)小組等等，但發(fā)展后就認(rèn)為任務(wù)完成了，忽略了黨員的再教育工作，導(dǎo)致了部分黨員“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”，黨員先鋒模范作用隨之不再成為其追求標(biāo)準(zhǔn)，一些思想上深層次的問題也就暴露出來了，思想上麻痹，行動(dòng)上松散，學(xué)習(xí)成績直線下滑，甚至出現(xiàn)一些違法違紀(jì)現(xiàn)象，大大損害了黨在學(xué)生中的形象。
　　**（三）部分學(xué)生黨員政治修養(yǎng)不高，理論知識(shí)貧乏
　　**政治修養(yǎng)是否合格是衡量一個(gè)學(xué)生是否已符合黨員條件的首要標(biāo)準(zhǔn)。目前，我國社會(huì)政治健康穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，當(dāng)今的學(xué)生黨員沒有經(jīng)歷過各次各種的政治斗爭(zhēng)，因而不大注重政治修養(yǎng)的提高，造成有些學(xué)生黨員政治意識(shí)淡薄、政治觀念淡化、政治素質(zhì)下降、政治敏銳性退化。對(duì)改革攻堅(jiān)階段中所必然出現(xiàn)的一些新舊交替、新舊長消的復(fù)雜情況，缺乏正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致共產(chǎn)主義理想、信念模糊，全心全意為人民服務(wù)的思想根基不牢。理論知識(shí)是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本任務(wù)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一個(gè)重要保證�，F(xiàn)在部分學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，把理論的學(xué)習(xí)看作一種純粹的形式，當(dāng)作一種機(jī)械的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨的理論知識(shí)非常貧乏。在與學(xué)生黨員的談話中，我們甚至發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生黨員連“三講”和“三個(gè)代表”的含義，黨的性質(zhì)與宗旨之類最基本的理論知識(shí)都不清楚，可以說作為一個(gè)黨員是不稱職的。
　　**（四）黨員模范作用發(fā)揮不夠，整體影響尚不明顯
　　**學(xué)生黨員應(yīng)該在群眾和集體活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用�？傮w上看高校學(xué)生黨建在“進(jìn)口”上把握較嚴(yán)，但有些學(xué)生入黨后并不意識(shí)到自己黨員的形象，不以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在群眾和集體中發(fā)揮的先鋒模范作用不夠；學(xué)生黨組織的整體影響也不明顯。在校園中活躍的各種群眾性社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生黨組織的_較為低沉，學(xué)生黨員在各種學(xué)生活動(dòng)中發(fā)揮的作用有限。
　　**（五）共青團(tuán)在學(xué)生黨建工作上的地位和作用不夠突出
　　**共青團(tuán)是連接團(tuán)員青年和黨組織的橋梁，成為培養(yǎng)發(fā)展黨員的助手和后備軍。高校共青團(tuán)在學(xué)生黨建工作中發(fā)揮的重要作用決不容忽視。目前，學(xué)院的共青團(tuán)組織在執(zhí)行黨委決議，做好團(tuán)的各項(xiàng)工作方面表現(xiàn)突出。但在對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員的培養(yǎng)考察方面缺乏連貫性，特別是院團(tuán)委在推優(yōu)問題上沒有從根本上進(jìn)行考察，只是停留在例如成績是否合格、是否由違紀(jì)行為等基本問題的考察上，主要原因是黨建工作與團(tuán)建工作脫節(jié)，團(tuán)組織也覺得推優(yōu)進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)后，主要是支部的事情，這樣導(dǎo)致在培養(yǎng)對(duì)象綜合考察環(huán)節(jié)上團(tuán)組織作用下降，既不利于調(diào)動(dòng)團(tuán)組織工作的積極性，又不利于黨的發(fā)展工作。
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　　***二、對(duì)新時(shí)期我校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考
　　面對(duì)學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新問題，在開展入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)的過程中，我們必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作方法、手段、_，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范入黨積極分子、預(yù)備黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展、教育工作，以制度建設(shè)為抓手，切實(shí)推動(dòng)黨支部的自身建設(shè)，加強(qiáng)黨支部在學(xué)生當(dāng)中的核心作用，促進(jìn)學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，鞏固學(xué)生黨建在高校學(xué)生工作的“龍頭”地位。具體來說，可從以下幾個(gè)方面著手：
　�。ㄒ唬┌炎ズ盟枷虢ㄔO(shè)作為“入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)”的頭等大事，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理論灌輸教育工作，不斷提高學(xué)生黨員整體素質(zhì)
　　**由于大學(xué)生中不可能自發(fā)的產(chǎn)生馬列主義思想，對(duì)他們進(jìn)行馬列 ……（未完，全文共5322字，當(dāng)前僅顯示1869字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于我校學(xué)生黨建工作的思考》）