小學(xué)副校長群眾路線教育實(shí)踐活動個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀(jì)律及貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
1、生活作風(fēng)良好
3、認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
1、學(xué)習(xí)不夠深入
2、工作決策上缺乏實(shí)際調(diào)研、全面考慮
（二）官僚主義方面
1、親民意識不強(qiáng)，和教師交心談心不夠深入
2、性情急躁，處理事情缺乏冷靜，缺乏換位思考和多方考慮
3、存在當(dāng)“老好人”的思想
4、與班子其它成員協(xié)調(diào)溝通還需加強(qiáng)
（三）享樂主義方面
2、創(chuàng)新意識缺乏，滿足于現(xiàn)狀
（四）奢靡之風(fēng)方面
4、個人在生活上勤儉節(jié)約不夠
（五）在選人用人方面存在的突出問題
（六）在關(guān)系群眾切身利益方面存在的突出問題
2、主校區(qū)校園安保力量薄弱
三、產(chǎn)生問題的原因分析
1、大部分精力集中于處理日常工作，忽視了調(diào)研工作的深入與創(chuàng)新
3、思想認(rèn)識有偏差
5、在分管工作中，安排布置多，檢查指導(dǎo)不力
四、今后的努力方向和整改措施
3、進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾
5、進(jìn)一步端正工作態(tài)度
6、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效
7、處處帶頭，做好表率
……
個人對照檢查材料
實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長群眾路線教育實(shí)踐活動個人對照檢查材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，我通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、參加支部討論、聽取群眾意見和對照上級要求自查自糾，感觸很深，收獲也很大。特別是在思想認(rèn)識上有了更大的提高，對教育實(shí)踐活動的重要意義有了更深刻的認(rèn)識。
根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署和安排，本人按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第二階段的工作要求，結(jié)合多種方式征求的意見建議，圍繞“四風(fēng)”方面反應(yīng)的突出問題，聯(lián)系個人實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真反思，現(xiàn)將個人作風(fēng)基本情況、存在的主要問題、問題產(chǎn)生的原因及整改措施進(jìn)行認(rèn)真回顧、梳理、剖析和反思，并向組織如實(shí)匯報。
一、遵守黨的政治紀(jì)律及貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
(1)遵守黨的政治紀(jì)律情況
站穩(wěn)立場，堅持原則。遵循黨章、黨內(nèi)條例規(guī)定和民主集中制原則辦事，遵守政治紀(jì)律情況良好。本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策，始終保持端正的思想；能嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，個人服從組織，下級服從上級；在工作中能夠做到以身作則，維護(hù)單位利益，自覺抵制不正之風(fēng)。
(2)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省市委意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況
作風(fēng)過硬是做好其他工作的前提與基礎(chǔ)，本人始終把個人作風(fēng)建設(shè)擺在重要位置來
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，問得多解決的少。能夠經(jīng)常深入基層，關(guān)心基層干部，但在此過程中，權(quán)力有限，了解的多，解決的實(shí)際問題少。
2、性情急躁，處理事情缺乏冷靜，缺乏換位思考和多方考慮。
3、存在當(dāng)“老好人”的思想。自己總認(rèn)為進(jìn)班子時間不長，資歷比別人淺，工作上時刻保持低調(diào)，所以表現(xiàn)出來怕得罪人，怕別人說長道短。對有些不良現(xiàn)象我是想管而不敢管，想管而怕管。管了，怕別人和自己過不去；不管吧，自己又身為領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)在很為難。所以，只有聽之任之，得過且過，其他領(lǐng)導(dǎo)不管，我也不去出風(fēng)頭，導(dǎo)致給學(xué)校工作的開展帶來不利。例如我分管的德育和學(xué)生安全工作，就做的很不到位，對于部分教師對學(xué)生教育和學(xué)生安全保護(hù)方面做得不好的現(xiàn)象，就很少過問和追究，怕得罪干部職工，怕說閑話，對工作的落實(shí)和結(jié)果更是不加追究，自己覺得反正我又不是“一把手”，我何必去跟他們叫勁呢？從而導(dǎo)致該管的沒管好，給工作帶來失誤。
4、與班子其它成員協(xié)調(diào)溝通還需加強(qiáng)。平時工作中，將主要精力集中于分管工作上，忽視了與其他班子成員之間的溝通與交流。
（三）享樂主義方面
1、有怕得罪人的思想，對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當(dāng)面批評指出其錯誤的勇氣，礙于面子，怕得罪人，當(dāng)“老好人”。
2、創(chuàng)新意識缺乏，滿足于現(xiàn)狀。面對問題，習(xí)慣性地用老辦法、老形式解決，滿足于完成任務(wù)，而不是用創(chuàng)新思維去把事情辦得更好。
（四）奢靡之風(fēng)方面
1、在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，離規(guī)定的要求還有一定距離。
2、開展工作不能完全做到節(jié)儉辦事，雖然注意節(jié)約，但有時會浪費(fèi)，如：對每一度電、每一滴水、每一張紙不能做到精打細(xì)算。
3、本人對“人情風(fēng)”治理處于觀望，態(tài)度不夠堅決，有時礙于情面有情到人不到現(xiàn)象。
4、個人在生活上勤儉節(jié)約不夠。
（五）在選人用人方面存在的突出問題
實(shí)行“一校兩區(qū)”后，教學(xué)班級大幅增加，現(xiàn)已達(dá)56個教學(xué)班。在教師中熱愛班主任并能勝任班主任工作的老師少了，班級之間管理質(zhì)量的差距較大，在班主任的任用和管理上存在難度。
（六）在關(guān)系群眾切身利益方面存在的突出問題
在我分管的德育，校園安全、技術(shù)裝備工作中涉及群眾切身利益方面存在的突出問題有:
1、少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，有亂丟亂扔現(xiàn)象，樓梯間經(jīng)常可以看到紙屑、牛奶盒、面包屑等，導(dǎo)致校園環(huán)境衛(wèi)生不是很好。今后要加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、主校區(qū)校園安保力量薄弱�，F(xiàn)有的2名門衛(wèi)中，一名是女性，另一名是老齡門衛(wèi)，門衛(wèi)配置不符合上級有關(guān)規(guī)定，不能有效的給在校師生提供有效的安全保衛(wèi)。
3、十幾個教師擠在一間辦公室里公用兩臺電腦，目前無法滿足教師辦公需要，距離一人一臺辦公電腦的配置標(biāo)準(zhǔn)還有很多的差距。兩千多人的校園里沒幾樣體育器材，教師上課也只能讓學(xué)生搞搞徒手運(yùn)動。學(xué)校要在體育設(shè)施上加大投入。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
1、大部分精力集中于處理日常工作，忽視了調(diào)研工作的深入與創(chuàng)新。學(xué)習(xí)時間欠缺，對理論知識學(xué)習(xí)不夠，原有的調(diào)研方式方法已無法適應(yīng)迅速發(fā)展變化的環(huán)境。
2、同志間溝通不夠的主要原因是忙于自己的分管工作，忽視了與其他班子成員交流。同時，本人對錯誤思想、消極怠工及不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象有時缺乏當(dāng)面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人。更深一層次來講，是個人政治修養(yǎng)不夠到位，不能完全以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求來處理與同志之間的關(guān)系，指出同志的問題，甘做“老好人”。溝通協(xié)調(diào)性有所欠缺。受個人成長環(huán)境、性格等多方面原因影響，本人為人簡單，缺乏人際交往的學(xué)問，缺乏人與人之間溝通的技巧�？傉J(rèn)為自己是出于好心公心，但是沒有考慮說話的時間、對象、環(huán)境、語氣等等，容易引起誤解。
3、思想認(rèn)識有偏差�？傉J(rèn)為自己是副職，權(quán)力有限，幫助基層解決不了多少實(shí)際問題，殊不知一份權(quán)力就有一份責(zé)任，很多我不能直接解決的問題，可以由我來通過其他途徑尋求解決。
4、學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)能力和水平有所欠缺的主要原因是政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。①學(xué)習(xí)時間保障不夠，忙于應(yīng)付日常工作，沒有合理的調(diào)整時間加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)的深度、廣度不夠，往往是看看報、上上網(wǎng)、讀讀書了解一些膚淺的知識，沒有深入地分析研究。③學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系不夠，對在工作中遇到的問題沒有通過學(xué)習(xí)來判斷是非，解決疑 ……（未完，全文共4792字，當(dāng)前僅顯示2420字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)副校長群眾路線教育實(shí)踐活動個人對照檢查材料》）