2014年教育信息辦工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、**市教育信息化工作概況
二、開展信息化教學(xué)情況
（一）、開展中小學(xué)電腦制作活動，展示學(xué)生電腦特長
（二）、協(xié)調(diào)解決班班通運行維護(hù)問題，為教育教學(xué)護(hù)航
（三）、審核發(fā)布教育新聞信息，宣傳教育正能量
（四）、組織開展教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2014年度課題申報工作
（五）、舉行第十八屆全市教育教學(xué)信息化大賽
（六）、開展全國教育信息化進(jìn)展數(shù)據(jù)填報工作
……
2014年教育信息辦工作總結(jié)

信息辦以服務(wù)教育教學(xué)工作為宗旨，提高**教育信息化應(yīng)用水平為核心，全體人員理清思路，明確工作任務(wù)，主要做了以下幾方面工作：
一、**市教育信息化工作概況
**市共有班班通項目學(xué)校152所、其中2011年項目學(xué)校120所共1998個教學(xué)班，今年新上項目學(xué)校31所共410個教學(xué)班、民辦學(xué)校一所100個教學(xué)班，共有2508個教學(xué)班實現(xiàn)電子白板教學(xué)，全部實現(xiàn)光纖接入、實現(xiàn)了班班通。有錄播教室3個。
為全市教師配備了筆記本電腦。為使 “班班通”工程發(fā)揮最大效益，更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2012年初，**市人民政府多方籌措資金，為全市在編在崗的7000名教師配發(fā)了筆記本電腦。
全市初中均有計算機(jī)教室，計算機(jī)是2006年農(nóng)遠(yuǎn)工程配備的，至今已8年已不能適應(yīng)信息化教學(xué)需要。小學(xué)基本沒有計算機(jī)教室。
優(yōu)教通教師注冊7591人、學(xué)生6256人。
二、開展信息化教學(xué)情況
（一）、
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工作的通知》（豫電教館〔2014〕7號）及**市教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2014年度課題申報工作要求，全市中小學(xué)共39所學(xué)校進(jìn)行申報，經(jīng)過**市級評選通過省級課題2項。
（五）、舉行第十八屆全市教育教學(xué)信息化大賽
根據(jù)《**市教育局關(guān)于舉辦第十八屆全市教育教學(xué)信息化大賽的通知》（鄭教明教[2014]196號）要求，信息辦組織各學(xué)校積極參與，經(jīng)過專業(yè)技術(shù)人員對參賽作品進(jìn)行評選，評選出**市優(yōu)秀課例一等獎5件，二等獎2件；優(yōu)秀課件一等獎14件，二等獎7件。上報**市課件2件，課例2節(jié)。經(jīng)過**市教研室及信息中心聯(lián)合評審，我市獲得基教組課件類二等獎1件。

（六）、開展全國教育信息化進(jìn)展數(shù)據(jù)填報工作
為及時收集教育信息化工作相關(guān)數(shù)據(jù)，直觀展示各地教育信息化工作進(jìn)展情況，按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好教育信息化工作進(jìn)展數(shù)據(jù)填報工作的通知》（教信推辦【2014】15號）文件要求，切實做好數(shù)據(jù)填報工作，信息辦組織各學(xué)校集中進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，同時為方便開展工作和交流創(chuàng)建QQ群，10月30日前，完成我市數(shù)據(jù)填報的學(xué)校信息維護(hù)核對，并完成工作安排部署。要求各學(xué)校從2014年11月底開始以后每月1日-5日，所有學(xué)校登陸系統(tǒng)對填報信息進(jìn)行確認(rèn)，信息辦每月10日前對學(xué)校信息進(jìn)行審核并確認(rèn)上報。要求形成月報制度，每月定期更新上報。
（七）、投資800萬元，為新2所建學(xué)校及29所農(nóng)村教學(xué)點配備班班通設(shè)備410套，義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)了班班通全覆蓋，進(jìn)一步實現(xiàn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
（ 八）、 推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，開展“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”試點工作。
為貫徹落實教育部“三通兩平臺”建設(shè)的部署要求，推進(jìn)我市學(xué)校教育信息化發(fā)展。目前，在我市新世紀(jì)學(xué)校已有22個班進(jìn)行“人人通”教學(xué)。人人通作為大型學(xué)習(xí)型互聯(lián)網(wǎng)資源分享平臺，具備社交網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)教育信息化等基本屬性。它包括學(xué)習(xí)資源管理、個人實名學(xué)習(xí)空間、班級網(wǎng)絡(luò)空間、教師研修空間、機(jī)構(gòu)（學(xué)校、各級教育主管部門）、企業(yè)空間等多種，是教育公用、共用和私有的信息化應(yīng)用聚合的平臺，是泛在學(xué)習(xí)環(huán)境（校校通）和一體化資源應(yīng)用（班班通）的落腳點。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，今年暑5月份開始在3-6年級開始實行人人通現(xiàn)代化教學(xué)，它極大的便利了學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過人人通云平臺，學(xué)校即可快速搭建學(xué)�？臻g、班級空間、老師空間、學(xué)生空間、家長空間等五大云空間，實時發(fā)布學(xué)校新聞、通知通告，集中展示學(xué)校的風(fēng)采風(fēng)貌，優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)秀作文等。
學(xué)生可以下載優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源學(xué)習(xí)，記錄自己的學(xué)習(xí)筆記。系統(tǒng)會自動記錄學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并且可以與老師溝通，向老師請教問題。平臺中有海量教學(xué)資源存儲，學(xué)生可以通過網(wǎng)站下載并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以便幫助學(xué)生學(xué)習(xí)其他名校教師的教學(xué)資源、記錄并分享自己的學(xué)習(xí)心得以及與老師交流，向老師請教問題等，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。
老師可以通過平臺發(fā)布作業(yè)、通知、學(xué)習(xí)成績、上傳并分享教學(xué)資源，讓學(xué)生和家長進(jìn)行查詢。此外老師還可以發(fā)起一些教學(xué)活動，通過活動與家長交流如何教育孩子、帶動班級的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生答疑解惑。還可以通過舉辦一些如環(huán)保小衛(wèi)士，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,書法比賽，作文擂臺等活動豐富學(xué)生課余生活。此外，對于老師來說，還可以查看學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)資源，提升自己的教學(xué)水平等一系列好處。
家長可以即時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的在校表現(xiàn)、查看孩子的學(xué)習(xí)成績、了解孩子的成長曲線、 ……（未完，全文共2997字，當(dāng)前僅顯示1905字，請閱讀下面提示信息。收藏《2014年教育信息辦工作總結(jié)》）