中學黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況“回頭看”總結

**十五中黨支部黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況“回頭看”總結

在昆區(qū)教育局黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第五督導組的悉心指導下，**十五中黨支部黨的群眾路線教育實踐活動，自2014年3月啟動以來，嚴格按照中央、自治區(qū)、市、區(qū)委和昆區(qū)教育局黨委要求的方法和步驟，相繼完成了規(guī)定環(huán)節(jié)的工作�；顒泳o緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以全校在職黨員干部為重點，緊密聚焦“四風”突出問題，緊密聯(lián)系工作實際，扎扎實實完成了學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的工作任務，達到了預期的目標。根據(jù)昆教群組發(fā)[2015] 1 號文件精神，現(xiàn)將活動“回頭看” 情況總結報告如下：
一． 學習教育扎實。
認真學習了中央、自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委和教育局黨委規(guī)定的學習材料，增強了反對“四風”的自覺性，做到了學用結合、知行合一。3月14日下午，校黨支部召開專題支委會議，傳達了昆區(qū)教育局黨委有關指示精神，成立由黨支部書記張俊瑞、校長丁建新同志任組長的**十五中教育實踐活動領導小組。3月15日上午，張俊瑞同志主持召開全體黨員動員部署大會，作了動員講話，解讀了我�！度罕娐肪�教育實踐活動實施方案》，昆區(qū)教育局黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組
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日下午，召開了全體黨員大會，就查擺問題，開展批評環(huán)節(jié)進行了具體部署。首先，進行了集中學習，組織全體黨員認真學習了《面向未來的趕考--習近平總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》，學習了習近平在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會的重要講話精神。每個黨員都認真填寫了針對領導班子及班子成員的《征求意見表》；其次，布置了談心交心， 6月12日—20日，開展談心交心活動，做到了“四必談”、“五談透”、“談三輪”、“六內容”；再者，對領導班子專題民主生活會，專題組織生活會和民主評議黨員進行了安排部署，提出了明確的要求。活動開展以來，共征集到對學校的意見建議37條，其中通過座談會征集到14條，走訪調研征集到5條，征求意見表征集到18條。
8月9日上午，召開了專題民主生活會。我校領導班子充分學習借鑒局黨委班子專題民主生活會的經(jīng)驗做法，按照“標準要定得高、尺子要把得嚴、功夫要下得深”的要求，扎實做好各項工作。圍繞專題民主生活會開展專題學習，集中學習了習近平總書記在蘭考縣委常委班子專題民主生活會上、李克強總理在翁牛特旗委常委班子專題民主生活會上的重要講話精神，認真研學示范點的標準、要領，提高了認識，統(tǒng)一了思想，為開好專題民主生活會做足各項準備工作。
在專題民主生活會上，黨支部書記張俊瑞同志代表學校領導班子作了對照檢查，對遵守黨的政治紀律、組織紀律和貫徹中央八項規(guī)定情況進行了說明，查擺了“四風”方面、解決群眾切身利益方面、聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面、執(zhí)行力和落實力方面存在的問題，對存在問題的根源進行了剖析，明確了整改措施和努力方向。
從遵守黨的紀律情況看，主要有以下3個方面的問題。一是學習的自覺性不夠，學風不濃。在學習型黨組織建設及中心組學習上，尤其是政治理論知識的集中學習，只是按照上級要求走形式地完成任務，不能很好地學以致用,停留在“要我學”的被動局面，沒有上升到“我要學”的思想境界。二是工作作風不強，闖勁不夠，抓工作不夠扎實。實際工作中小心謹慎，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，抓工作有時會重安排，輕跟進檢查，有時候只傳達精神，深入基層調查研究和抓落實不夠。個別教師勞動紀律不好，有遲到、早退等不利工作現(xiàn)象。三是貫徹落實群眾路線仍不夠。工作中存在重管理、輕教育的思想，以管理層自居，與基層和師生仍保持一定距離，雖然有領導干部也下基層聽課，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾真正想什么、盼什么，全心全意為人民服務的宗旨意識不足，聽不到教師對學校的真知灼見和有價值的建議。
從“四風”方面存在的問題看，主要有以下七個方面23個問題：
形式主義方面4個問題：一是理論學習上不夠深入、系統(tǒng)。二是對教育教學的調查研究工作有時重于形式，觸動實際、切實解決問題的少。三是規(guī)章制度制定的多，深入檢查、狠抓落實的少。四是對教師的考核體系不夠完善，沒能做到一人一量化，考核的合理性不夠。
官僚主義方面4個問題：一是領導班子成員忙于各自分管業(yè)務，溝通較少。二是領導班子著眼當下教育教學工作，對學校長遠發(fā)展的方向集體研究不夠深，學校藍圖規(guī)劃的指導性不夠強。三是“三重一大”的標準不夠明確，并執(zhí)行有待進一步加強。四是存在全局意識不足，深入了解一線不夠。
享樂主義方面3個問題：一是艱苦奮斗、勤儉辦事的作風有待加強。二是對有一定難度或者棘手的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄，工作推動不太給力。三是學校日常教育教學管理手段不多，指導能力弱，創(chuàng)新精神不足。
奢靡之風方面2個問題：一是艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強。二是存在檢查落實不夠，節(jié)儉自律不足的現(xiàn)象。
從關系群眾切身利益方面看，存在3個問題：一是為了師生、有利師生、方便師生的工作有待加強。如服務師生的意識不夠好。二是解決困難師生的工作生活問題，解決與民爭利的問題需要加強。三是暢通群眾訴求渠道，加強與群眾真誠溝通，做好矛盾糾紛化解工作不足。
從聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面看，存在3個問題：一是基層服務型黨組織建設還需進一步加強。如這方面工作的整體規(guī)劃和針對性不好。二是廣大黨員、干部為師生提供更多更好的服務還不夠。如個別黨員干部的服務意識不強。三是服務師生的積極性需要進一步提高。
從黨員、干部執(zhí)行力、落實力方面看，存在4個問題：一是班子學習和認識需進一步加強與提高。二是執(zhí)行規(guī)章制度軟。三是對落實求真務實精神理解認識不夠深。四是班子對黨員的教育和監(jiān)督管理需要加強。
三．自我剖析深刻。
班子和班子成員認真對照“五面鏡子”深刻剖析，本著對照檢查材料衡量尺子嚴，查找問題準，整改措施實的態(tài)度，對遵守黨的政治紀律，落實中央八項規(guī)定和省委六條意見、轉變作 ……（未完，全文共7189字，當前僅顯示2524字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況“回頭看”總結》）