“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三次理論組集中學(xué)習(xí)主持詞

目錄/提綱：……
一是著力打牢解決“三嚴(yán)三實(shí)”問(wèn)題的思想基礎(chǔ)
二是每名領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把自己擺進(jìn)去、擺到位
三是從專題教育一開始就要即知即改、立說(shuō)立改
四是加強(qiáng)對(duì)開展專題學(xué)習(xí)研討的督促指導(dǎo)
2、關(guān)于“全�；鶎狱h組織書記培訓(xùn)班”第二次集中培訓(xùn)的通知
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“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三次理論組集中學(xué)習(xí)主持詞

按照學(xué)�！叭龂�(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)組、黨委宣傳部要求和學(xué)院“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨委理論中心組學(xué)習(xí)日程安排，今天進(jìn)行第三次學(xué)院黨委理論中心組集中學(xué)習(xí)，有三項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)由志國(guó)副院長(zhǎng)部署學(xué)校有關(guān)工作要求，第二項(xiàng)由我傳達(dá)學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有關(guān)工作的通知和關(guān)于“全�；鶎狱h組織書記培訓(xùn)班”第二次集中培訓(xùn)的通知，第三項(xiàng)進(jìn)行“嚴(yán)以修身”專題之三：“如何保持高尚道德情操和健康生活情趣”專題學(xué)習(xí)，由黨委委員、實(shí)驗(yàn)室主任宋文福作中心發(fā)言，與會(huì)人員進(jìn)行交流討論。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，志國(guó)副院長(zhǎng)部署學(xué)校有關(guān)工作要求。
進(jìn)行第二項(xiàng)，由我傳達(dá)學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有關(guān)工作的通知和關(guān)于“全�；鶎狱h組織書記培訓(xùn)班”第二次集中培訓(xùn)的通知。
1、關(guān)于進(jìn)一步做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有關(guān)工作的通知
全校各單位、各部門和副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部：
現(xiàn)將省委組織
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略645字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
輕和重的問(wèn)題，自覺(jué)深入查找自身在每一個(gè)具體專題上的差距和不足。在嚴(yán)以修身專題上，重點(diǎn)圍繞如何堅(jiān)定理想信念，深刻反思“軟骨病”的根源癥結(jié)；圍繞如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，深刻反思“公與私、義與利、官與商”的關(guān)系問(wèn)題；圍繞如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，深刻反思“道德滑坡”的社會(huì)現(xiàn)象。在嚴(yán)以律己專題上，重點(diǎn)突出維護(hù)中央權(quán)威，深省陽(yáng)奉陰違的“雙面人”對(duì)黨的危害；突出維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，深省“宗派主義”對(duì)黨的危害；突出遵循組織程序，深省“_主義”對(duì)黨的危害；突出服從組織決定，深省“無(wú)政府主義”對(duì)黨的危害；突出管好親屬和身邊工作人員，深省“特權(quán)現(xiàn)象”對(duì)黨的危害。在嚴(yán)以用權(quán)專題上，重點(diǎn)針對(duì)如何堅(jiān)持用權(quán)為民，拷問(wèn)自身是否有用權(quán)為私的問(wèn)題；針對(duì)如何堅(jiān)持民主集中制，拷問(wèn)自身在接受監(jiān)督上還有多少不自覺(jué)、不習(xí)慣；針對(duì)如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，拷問(wèn)自身有沒(méi)有為官不嚴(yán)不實(shí)、不為亂為的問(wèn)題。無(wú)論是中心發(fā)言者，還是補(bǔ)充發(fā)言者，都要緊密聯(lián)系自身實(shí)際把自己擺進(jìn)去，既不能抽象羅列社會(huì)現(xiàn)象，也不能從文件、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上抄一段搞個(gè)“拼盤”，切實(shí)在反思、深省、拷問(wèn)中真正體現(xiàn)“自我”的要求。每個(gè)大專題學(xué)習(xí)研討動(dòng)作結(jié)束后，每名領(lǐng)導(dǎo)干部一般都要分別列出2個(gè)以上“不嚴(yán)不實(shí)”行為的問(wèn)題清單，為進(jìn)行深刻對(duì)照檢查，高質(zhì)量開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)打好基礎(chǔ)。各級(jí)黨委（黨組）書記要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)審視自身，以嚴(yán)的精神剖析問(wèn)題，帶頭把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把問(wèn)題亮出來(lái)。同時(shí)，要對(duì)其他班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部開展專題學(xué)習(xí)研討、查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題作必要的提醒和把關(guān)，堅(jiān)決防止“虛、空、偏”。
三是從專題教育一開始就要即知即改、立說(shuō)立改。縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，緊盯發(fā)現(xiàn)和查找出來(lái)的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，一項(xiàng)一項(xiàng)分析，弄清問(wèn)題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，從具體事抓起、從身邊事改起，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)期間確定的整改事項(xiàng)，要認(rèn)真開展“回頭看”，逐一搞好對(duì)照，已經(jīng)落實(shí)的要加強(qiáng)鞏固、提高標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有落實(shí)的要分析原因、增強(qiáng)緊迫感，與專題教育中查擺出來(lái)的問(wèn)題一并解決。對(duì)本地本部門本單位明察暗訪發(fā)現(xiàn)的作風(fēng)問(wèn)題，要集中搞好專項(xiàng)整治，有效防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮，以解決問(wèn)題的成果取信于民。
四是加強(qiáng)對(duì)開展專題學(xué)習(xí)研討的督促指導(dǎo)。各級(jí)黨委（黨組）要切實(shí)負(fù)起“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的全面責(zé)任，研究分析并解決專題學(xué)習(xí)研討中存在的問(wèn)題，特別是對(duì)所屬領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促檢查，對(duì)不認(rèn)真、不嚴(yán)肅，簡(jiǎn)單抄襲的要及時(shí)糾正。各級(jí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育協(xié)調(diào)小組要扎實(shí)搞好調(diào)研督導(dǎo)，必要時(shí)在每個(gè)專題學(xué)習(xí)研討前，可調(diào)閱部分中心發(fā)言提綱，督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部緊扣學(xué)習(xí)研討專題精心準(zhǔn)備、追本溯源，積極思考、自覺(jué)反思，主動(dòng)查找“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，并用解決問(wèn)題的成效檢驗(yàn)專題學(xué)習(xí)研討效果，堅(jiān)決防止松松垮垮、空對(duì)空。
2、關(guān)于“全校基層黨組織書記培訓(xùn)班”第二次集中培訓(xùn)的通知。
各基層黨委、直屬黨總支：學(xué)校定于7月9日（星期四）下午1：30時(shí)，在國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展“全�；鶎狱h組織書記培訓(xùn)班”第二次集中培訓(xùn)。請(qǐng)機(jī)關(guān)黨委所屬各支部書記、黨員正處級(jí)干部，黨務(wù)部門科級(jí)及以上干部、組織員，基層各單位黨委、黨總支書記及黨務(wù)負(fù)責(zé)人、黨支部書記參加培訓(xùn)。各基層黨委、黨總支要組織好本單位、本部門參加培訓(xùn)人員提前10分鐘到場(chǎng)，無(wú)特殊情況不準(zhǔn) ……（未完，全文共2849字，當(dāng)前僅顯示1811字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三次理論組集中學(xué)習(xí)主持詞》）