在部門主要負(fù)責(zé)人會議上的講話稿（教育）

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
　　我院的迎接省教育廳人才培養(yǎng)水平評估工作根據(jù)魯教高函（****）號文件，我省的教學(xué)工作評價更名為人才培養(yǎng)水平評估，并執(zhí)行教育部制訂的《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》（已發(fā)放）第六個階段，即整理完善評估資料，實(shí)施可行性整改方案階段。此前，在全院各部門自評、自查的基礎(chǔ)上，學(xué)院評估辦公室向院長辦公會提報了學(xué)院初評的自評報告。院長辦公會已經(jīng)決定，我院本次評估的工作目標(biāo)是優(yōu)秀�，F(xiàn)在，我代表學(xué)院，向大家宣布這個決定，希望大家對此予以明確。
　　我想，大家都清楚地知道，教學(xué)工作評價改為人才水平評估不只是名稱的改變。大的框架沒有變，依然是個一級指標(biāo)和個二級指標(biāo)；
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把手負(fù)責(zé)制的直接責(zé)任人，在當(dāng)前和今后很長一段時間內(nèi)，都要把評估作為頭等大事、作為重中之重來抓，親自抓。要廣而告之，讓全院每一個教職員工、每一個學(xué)生都知道評估這件大事。要親自帶領(lǐng)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評估體系，要深入鉆研本部門負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)評估指標(biāo)，要確切地知道級標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣做才能達(dá)到級，并籌劃好具體的做的步驟，在學(xué)院要求的時間內(nèi)做到。為了方便宣傳，評估辦正在編寫《評估宣傳手冊》，不久將發(fā)至全院。
　�。u估的方針，是以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)。也就是說，盡管目前我院的一些方面達(dá)不到級，但我們通過今后個月的目標(biāo)明確的努力，到明年月評估要達(dá)到優(yōu)秀。有大量的工作等待我們完成：硬件要加緊建設(shè)，機(jī)構(gòu)要建立健全，制度要建立完善，材料要補(bǔ)充修訂……大家要有充分的思想準(zhǔn)備。我們的口號是：軟件不失分。要借評估東風(fēng)，把我院的教學(xué)水平、工作水平、管理水平提升一個大的臺階，為建設(shè)一流學(xué)院搭好平臺。
　�。獙⑦^去已經(jīng)制定的部門迎接評估計劃按照評估辦的要求進(jìn)一步修改、細(xì)化，做到目標(biāo)清楚、責(zé)任到人、要求到位。要強(qiáng)化評估力量。（有的部門安排的評估聯(lián)絡(luò)人不太稱職，要替換或增加）
　　．要高度關(guān)注評估辦下達(dá)的各項(xiàng)通知與任務(wù)書。對指標(biāo)體系及任務(wù)書中不理解、不清楚的地方要及時與評估辦的相應(yīng)指標(biāo)的負(fù)責(zé)人商討，保證按時、高質(zhì)量地完成每一階段的工作。
　　．要多讀讀藍(lán)皮書。它的內(nèi)容十分豐富，既有評估文件、領(lǐng)導(dǎo)講話，又有評估研究、專家論壇和院校經(jīng)驗(yàn)，對我們認(rèn)識評估的意義、理解和把握評估的體系內(nèi)涵、解答在評估材料準(zhǔn)備中的疑問都有非常直接的幫助。
　　今天，有個部門接到了《評估任務(wù)下達(dá)通知書》，上面詳盡具體地列出了評估任務(wù)。在此作說明如下：
　�。就ㄖ隽械模墙�(jīng)前兩次部門材料自查，評估辦根據(jù)各部門的自查報告列出的缺項(xiàng)。要求兩日內(nèi)將通知中的任務(wù)分工情況報評估辦、開始著手工作。
　�。鲜鋈蝿�(wù)只是根據(jù)各部門所報自查報告中自行出列的缺項(xiàng)，報告中表明有的內(nèi)容是否符合要求，還需要大家再對照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步察看，不符合要求的要盡早動手整改。
　　．上述只是任務(wù)書之一（編號），還有一些應(yīng)有的辦法和章程、評估辦目前不甚明晰的條目未列出，肯定還有未發(fā)現(xiàn)的問題會隨著我們評估工作的深入而顯現(xiàn)，它們都將在后續(xù)的任務(wù)書中下達(dá)。
　　從現(xiàn)在到年底，評估工作的材料方面的安排根據(jù)學(xué)院要求作如下調(diào)整：
　　月底前，各部門完成 ……（未完，全文共2049字，當(dāng)前僅顯示1302字，請閱讀下面提示信息。收藏《在部門主要負(fù)責(zé)人會議上的講話稿（教育）》）