區(qū)委書記黨課講話稿：踐行“兩學(xué)一做”，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒

目錄/提綱：……
一、深刻理解“兩學(xué)一做”的本質(zhì)和要求，切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感和使命感
（一）開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面落實(shí)上級(jí)決策部署的重要舉措和重大政治任務(wù)
（二）開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)開發(fā)建設(shè)全面提質(zhì)的重要載體
（三）開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是提振黨員干部精氣神的重要抓手
二、切實(shí)把牢增強(qiáng)“四種意識(shí)”這個(gè)根本，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育入腦入心、浸入靈魂
（一）學(xué)什么？為什么是“兩學(xué)”？
（二）怎么學(xué)？黨章黨規(guī)和系列講話是緊密聯(lián)系、互為貫通的
三、牢牢把握“四講四有”這個(gè)合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大黨員知行合一，切實(shí)樹起先鋒形象
四、牢牢把握“龍頭任務(wù)”這個(gè)基本定位，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保取得扎實(shí)成效
（一）抓好責(zé)任落實(shí)
（二）領(lǐng)導(dǎo)表率帶頭
（三）堅(jiān)持分類實(shí)施
（四）注重統(tǒng)籌結(jié)合
（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)
（六）健全長(zhǎng)效機(jī)制
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區(qū)委書記黨課講話稿：踐行“兩學(xué)一做”，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒

同志們：
根據(jù)市委的統(tǒng)一部署和要求，在全區(qū)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）今天正式啟動(dòng)。為搞好這次學(xué)習(xí)教育，區(qū)黨委進(jìn)行了專題研究。下面根據(jù)黨委研究的意見(jiàn)，我著重講四個(gè)問(wèn)題。
一、深刻理解“兩學(xué)一做”的本質(zhì)和要求，切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感和使命感
（一）開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面落實(shí)上級(jí)決策部署的重要舉措和重大政治任務(wù)。今年2月4日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會(huì)，審議學(xué)習(xí)教育方案并發(fā)表重要講話，近期又親自審定學(xué)習(xí)方案、多次作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，要區(qū)分層次、突出正常教育、有針對(duì)性地解決問(wèn)題。4月6日，中央召開座談會(huì)，劉云山同志對(duì)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、突出經(jīng)常性特點(diǎn)、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、把學(xué)習(xí)教育與中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。4月18日，省委召開“兩學(xué)一做”專題黨課暨動(dòng)員部署會(huì)，夏寶龍書記強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要堅(jiān)決把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這項(xiàng)重大政治任務(wù)扛起來(lái)，做到思想認(rèn)識(shí)要深、看齊意識(shí)要強(qiáng)、目標(biāo)定位要準(zhǔn)、方法舉措要實(shí)、實(shí)際效果要好。4月26日，市委專門召開學(xué)習(xí)教育部署會(huì)議，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)教育的總體要求、方法措施和組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，總體要求是以尊
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育，配合開展“強(qiáng)素質(zhì)提能力、強(qiáng)服務(wù)提效能、強(qiáng)責(zé)任提形象”主題實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“三強(qiáng)三提”主題實(shí)踐活動(dòng)），持之以恒地強(qiáng)責(zé)任、提能力、優(yōu)服務(wù)、補(bǔ)短板，不斷地提升自己、激勵(lì)自己、鞭策自己，加快推進(jìn)***開發(fā)建設(shè)的征程。
（三）開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是提振黨員干部精氣神的重要抓手。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這些年我們重視加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立正確用人導(dǎo)向，提高素質(zhì)水平，強(qiáng)化執(zhí)政能力，干部隊(duì)伍的總體情況是好的。但是對(duì)照“四個(gè)全面”的新需要、“三嚴(yán)三實(shí)”的新要求、開發(fā)建設(shè)的新形勢(shì)，還存在不少問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在：少數(shù)黨員干部擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)、能力、水平還有欠缺。有的干部個(gè)別還是單位領(lǐng)導(dǎo)干部年齡不大、工作標(biāo)桿不高、精神不振、安于現(xiàn)狀、平穩(wěn)守?cái)偹枷胼^濃，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”、消極懈怠，以不出事、少干事、干輕松簡(jiǎn)單事作為自己把握的原則，因循守舊；有的干部業(yè)務(wù)能力弱，又不愿下苦功夫鉆研，在一個(gè)崗位干了幾年，業(yè)務(wù)不精，仍然不能獨(dú)當(dāng)一面，被管理對(duì)象牽著鼻子走，碰到問(wèn)題不能針對(duì)性解決，工作效率低；有的處理事情、解決問(wèn)題只習(xí)慣于舊觀念、老辦法，還津津樂(lè)道，缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)新意識(shí)；有的作風(fēng)不深入，抓工作不接地氣，調(diào)查研究不深不透，了解情況走馬觀花，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣做法，前期了解不細(xì)、以此制定的政策、想出的辦法與實(shí)際不切合，導(dǎo)致執(zhí)行實(shí)施時(shí)矛盾很多、阻力重重；有的黨紀(jì)黨規(guī)意識(shí)不強(qiáng)，自身要求不嚴(yán)，對(duì)紀(jì)律規(guī)矩認(rèn)知上存有模糊點(diǎn)，執(zhí)行落實(shí)上存有僥幸心理，違反八項(xiàng)規(guī)定、中午接待飲酒，違反禁令，上下班遲到早退，種菜、接小孩，出去不履行請(qǐng)假手續(xù)等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。個(gè)別黨員干部還有插手渣土清運(yùn)、土地流轉(zhuǎn)、項(xiàng)目建設(shè)等跡象，值得引起關(guān)注重視；個(gè)別部門之間和內(nèi)部推諉扯皮，遇到好事則能攬則攬、做好人，遇難事則能推則推，總是強(qiáng)調(diào)說(shuō)我這個(gè)部門同意，是管委會(huì)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、哪個(gè)部門不同意，把責(zé)任推得一干二凈，“中梗阻”現(xiàn)象并未杜絕；有的政治規(guī)矩不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)差、工作效率低，管委會(huì)集體研究決定或委領(lǐng)導(dǎo)專題召開協(xié)調(diào)會(huì)議確定的事項(xiàng)找理由頂著、拖著不辦或變通辦理，作風(fēng)效能還有不少提升空間。在農(nóng)村，有的黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心意識(shí)不強(qiáng)，組織領(lǐng)導(dǎo)作用比較弱，貫徹上級(jí)黨組織要求不認(rèn)真、打折扣；比如，已經(jīng)確定拆遷的區(qū)域，長(zhǎng)時(shí)間拆而不凈，環(huán)境臟亂差；農(nóng)村一些集體閑散土地被租出去后，疏于監(jiān)管，不斷轉(zhuǎn)租，亂堆亂放亂搭建，甚至環(huán)境污染，不斷被省市媒體曝光；又比如，農(nóng)村的環(huán)境整治與國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)要求和市里工作標(biāo)準(zhǔn)還有較大的差距，還沒(méi)實(shí)現(xiàn)一支隊(duì)伍管到底、一把掃帚掃到邊。個(gè)別農(nóng)村黨組織甚至軟弱渙散；有的農(nóng)村黨員組織意識(shí)、黨員意識(shí)差，存在不關(guān)心組織工作、不參與村里建設(shè)、不參加組織生活，村里的口袋黨員、流動(dòng)黨員還不少等突出問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“三強(qiáng)三提”主題實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，突出“想干事”、“能干事”、“干成事”等對(duì)黨員干部的關(guān)鍵要求，從強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)、強(qiáng)責(zé)任等重點(diǎn)著手，全面加強(qiáng)黨員干部的思想、作風(fēng)、能力和紀(jì)律建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
二、切實(shí)把牢增強(qiáng)“四種意識(shí)”這個(gè)根本，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育入腦入心、浸入靈魂
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，最基礎(chǔ)的是要堅(jiān)持突出政治屬性，牢牢把握增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)這個(gè)根本要求，引導(dǎo)督促?gòu)V大黨員帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，力求在補(bǔ)足“精神之鈣”、加強(qiáng)“信仰之修”、熔鑄“思想之魂”上取得明顯進(jìn)步。有關(guān)學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容、具體要求，在黨委的實(shí)施方案里已作了明確，這里我想就兩個(gè)方面問(wèn)題再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
（一）學(xué)什么？為什么是“兩學(xué)”？
這次中央把黨章黨規(guī)作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，我理解主要有兩方面原因。一方面，黨章黨規(guī)集中體現(xiàn)了黨的政治理想和政治立場(chǎng)。黨章是我們黨立黨宗旨、政治主張的集中凝練，在黨內(nèi)具有最高權(quán)威性和最大約束力。黨規(guī)是黨章的延伸和具體化，明確規(guī)定了黨員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守的規(guī)矩。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，黨章是最神圣的經(jīng)典，黨規(guī)是最嚴(yán)格的規(guī)范。參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的特等功臣李文祥有一句話非常樸實(shí)，他說(shuō)“黨章如同教材，讓你知道共產(chǎn)黨員咋樣做。”學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，就是要讓每一個(gè)黨員牢記黨的綱領(lǐng)，牢記黨的宗旨，牢記黨的規(guī)矩，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)黨的“生命根須”，把自己的價(jià)值追求融入到黨和人民的事業(yè)中，始終做到絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。另一方面，黨章黨規(guī)明確了黨員的行為準(zhǔn)則和紀(jì)律底線�！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”。“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂�！秉h章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。黨的紀(jì)律和規(guī)矩是剛性約束，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束。一些黨員干部之所以中箭落馬，一個(gè)共同原因就是不學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，無(wú)視黨章黨規(guī)約束，忘記了作為一名黨員應(yīng)該堅(jiān)守的信念、宗旨、操守和底線。這些慘痛教 ……（未完，全文共10916字，當(dāng)前僅顯示2596字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)委書記黨課講話稿：踐行“兩學(xué)一做”，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒》）