在全市“兩學一做”學習教育暨領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責工作會議上的講話

目錄/提綱：……
一、充分認識開展“兩學一做”學習教育和實施履職盡責管理工作的重大意義
二、深入開展“兩學一做”學習教育
三、全面實施領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責管理工作
四、確�！皟蓪W一做”學習教育、履職盡責管理與中心工作兩手抓、兩促進
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**同志在全市“兩學一做”學習教育暨領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責工作會議上的講話

同志們：
今天我們召開全市“兩學一做”學習教育暨領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實習近平總書記關(guān)于“兩學一做”學習教育的重要指示精神和中央、省委相關(guān)部署要求，對全市“兩學一做”學習教育和各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責管理工作進行總體安排。剛才，4名先進個人代表作了交流發(fā)言，講的都很好，讓人深受啟發(fā)。下面，我就深入推進全市“兩學一做”學習教育和各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責管理工作，講四點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育和實施履職盡責管理工作的重大意義
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重大部署，體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，彰顯了我們黨真管真嚴、長管長嚴的優(yōu)良傳統(tǒng)�！皟蓪W一做”，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做�！皩W”得怎么樣、“做”得是否合格，對于全市廣大黨員干部來講，最終要體現(xiàn)在履行崗位職責、推動中心工作、促進事業(yè)發(fā)展上來。省委實施履職盡責管理，就是要通過強化考核激勵約束，促進各級黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，明確崗位職責，強化責任擔當，提質(zhì)提效提能�？�
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黨員堅定理想信念，對黨絕對忠誠，踏實干事創(chuàng)業(yè)，進一步增強對對“生態(tài)立市、產(chǎn)業(yè)強市、文明興市”的認知，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委的決策部署上來。要通過對各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實施履職盡責管理，讓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部明白“要干什么”，知道應(yīng)該“怎么干”，用鮮明的事業(yè)導(dǎo)向和實績導(dǎo)向，在全市營造鼓勵干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，引導(dǎo)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學思踐悟、以知促行上下功夫，在融入日常、常抓不懈上出真招，在推動發(fā)展、服務(wù)群眾上見實效，為推進經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，實現(xiàn)“十三五”良好開局，履職盡責、奮發(fā)有為。
3．開展“兩學一做”學習教育和實施履職盡責管理，是推進全面從嚴治黨落細落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在當前全面從嚴治黨，嚴管嚴治、嚴查嚴懲的態(tài)勢下，一些干部出現(xiàn)“水土不服”，“為官不為”的問題比較突出。有的怕冒風險，怕得罪人，寧肯不干事、也要不出事，成了典型的“官油子”；有的手懶、嘴勤、人油滑，只有唱功，沒有做功；有的自己不干事，還怕別人干成事，心態(tài)扭曲、嫉賢妒能；有的認為辦好事會得罪壞人，辦壞事會得罪好人，辦實事可能出錯，辦錯事還要承擔責任，為了不得罪人、不出事、不擔責，他們嘴上說的多，實事干的少，遇事不牽頭解決，能躲會藏。有的習慣于“吃老本”，不學習、不調(diào)研，有的即使調(diào)研，也不是深入研究問題、解決問題，而是為了上鏡頭、做形式、圖表現(xiàn)；還有的連本單位、本部門，甚至分管工作都不研究，別人怎么寫，自己怎么轉(zhuǎn)，連文字都不從嚴把關(guān)，更別說內(nèi)容了！有的辦事搞選擇，遇到容易的事、有利可圖的事、往臉上貼金的事?lián)屩�，遇到難辦的事、沒有好處的事、出力不討好的事就往外推，該拍的板不拍，該定的調(diào)不定，當“老好人”、“太平官”，工作矛盾層層上交，甚至對工作搞“軟抵抗”。還有一些黨員長期游離于組織之外，不繳黨費，不參加組織活動，成為失聯(lián)黨員、口袋黨員、隱身黨員；有的黨員不明白自己第一身份是黨員，不從全局思考問題、安排工作、匯報工作，僅從局部思考問題；有的黨員只要組織照顧，不盡黨員義務(wù)，對黨組織安排的工作拈輕怕重，能推則推，能躲就躲，沒有發(fā)揮先鋒模范作用；有的黨員甚至違法亂紀、腐化墮落，成為與民爭利的害群之馬。更有一些基層黨組織軟弱渙散，班子不團結(jié)，難以發(fā)揮教育管理黨員的作用；有的對黨員的思想動態(tài)、日常言行不了解、不過問，甚至形同虛設(shè)、長期不開展活動，導(dǎo)致主體責任缺失、政治功能弱化。這些現(xiàn)象和行為，嚴重阻礙事業(yè)發(fā)展、損害黨的形象、傷害群眾感情，與中央“三嚴三實”和省委“兩為”要求背道而馳、格格不入，必須從根本上、制度上予以解決。開展“兩學一做”學習教育和實施履職盡責管理，就是要讓每一個基層黨組織、每一名黨員都得到普遍的、全面的學習教育，推進黨員日常教育管理常態(tài)化、長期化、規(guī)范化，緊緊抓住干部崗位職責要求這一根本，以“兩為”為導(dǎo)向，向這些問題和干部亮劍，及時規(guī)范履職行為，嚴格考核履職成效，加強履職激勵約束，推動全面從嚴治黨的要求落細落實落到位，打造一支“重品行、善謀事、會創(chuàng)新、能落實、敢擔當”的高素質(zhì)干部隊伍。

二、深入開展“兩學一做”學習教育
關(guān)于如何開展好這次學習教育，習近平總書記重要指示、中央《方案》和省委書記講話、省委《實施方案》都已作出了集中闡述和全面部署。我市制定的《實施方案》，全面貫徹中央和省委要求，緊密結(jié)合實際，做出了具體安排。當前就是要聚焦重點任務(wù)，把“學、做、改、促”貫穿起來，做到學做互進、改促并舉、知行合一，確保學習教育任務(wù)落到實處。
1．打牢“學”這個基礎(chǔ)，堅持真學真懂、以學促知。一要明白“學什么”。知之愈深，行之愈堅。對一名共產(chǎn)黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學習領(lǐng)會黨的最新理論是最起碼的要求，也是這次學習教育的根本任務(wù)。黨章黨規(guī)是黨員的基本遵循，要逐條逐句通讀黨章，認真學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，進一步明確做合格黨員的標準和條件，搞清楚能做什么、不能做什么，進一步把握新形勢下黨員的職責使命，更加自覺地履行黨員義務(wù)、發(fā)揮黨員作用。習近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果，要認真研讀《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、《習近平談_理政》等規(guī)定的必讀書目，確保學習的時間和效果。二要明確“怎么學”。群眾看黨員，黨員看干部，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，大家就會跟著學、照著做。各級黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭加強學習，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個主題，聯(lián)系十八大以來黨的理論和實踐創(chuàng)新，聯(lián)系經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、全面從嚴治黨新要求、五大發(fā)展新理念，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著問題學。特別是要把領(lǐng)會系列講話中的新理論、新思想、新戰(zhàn)略作為重中之重，既領(lǐng)悟好重大思想理論觀點，又掌握好分析問題、解決問題的立場和方法，做到知其然更知其所以然，不斷增強道路自信、理論自信和制度自 ……（未完，全文共9457字，當前僅顯示2583字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全市“兩學一做”學習教育暨領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責工作會議上的講話》）