市領(lǐng)導(dǎo)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系點(diǎn)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿

目錄/提綱：……
一、認(rèn)清重大意義、把握總體要求
二、遵循基本原則，把握學(xué)習(xí)方向
三、明確學(xué)習(xí)主題，狠抓落實(shí)學(xué)習(xí)教育
二是將扶貧對(duì)象是否準(zhǔn)確作為檢驗(yàn)村級(jí)黨組織思想教育是否合格的一桿標(biāo)尺
四、強(qiáng)化黨員意識(shí)，著重解決存在問(wèn)題
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市領(lǐng)導(dǎo)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系點(diǎn)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿

同志們：
按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排部署，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭在所在黨支部講黨課。今天，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家共同交流，感到非常高興。中央繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是強(qiáng)化黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，對(duì)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨具有重大意義。借此機(jī)會(huì)，我結(jié)合自己的一些學(xué)習(xí)思考，就如何開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，做好當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作，談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
一、認(rèn)清重大意義、把握總體要求。
“兩學(xué)一做”是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略664字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育向黨的中心工作和市委工作大局聚焦發(fā)力，與打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)教育深入領(lǐng)會(huì)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略，按照“六個(gè)精準(zhǔn)”（扶貧對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶要精準(zhǔn)、因村派人要精準(zhǔn)、脫貧成效要精準(zhǔn)）的總體要求，抓好“四個(gè)一批”（通過(guò)扶持生產(chǎn)與就業(yè)發(fā)展脫貧一批、通過(guò)移民搬遷安置脫貧一批、通過(guò)低保政策兜底脫貧一批、通過(guò)醫(yī)療救助脫貧一批）和“毛陽(yáng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)方案”的精準(zhǔn)實(shí)施，打好“精準(zhǔn)扶貧”組合拳，引導(dǎo)黨員聚力脫貧攻堅(jiān)，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員，為決勝全面小康建功立業(yè)。
(三)堅(jiān)持“兩個(gè)導(dǎo)向”，注重實(shí)效。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)這個(gè)偉大目標(biāo)來(lái)開展，厘清各時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須完成的任務(wù)，鎖定年度脫貧摘帽目標(biāo)，逐年、逐級(jí)、逐項(xiàng)分解分配脫貧摘帽任務(wù)，協(xié)調(diào)推動(dòng)“四個(gè)一批”及毛陽(yáng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)年度工作計(jì)劃以及若干單項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，確保目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，要把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，把習(xí)總書記提出的“脫貧四問(wèn)”(“扶持誰(shuí)”、“誰(shuí)來(lái)扶”、“怎么扶、”“怎樣退”)同黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，有針對(duì)性地解決精準(zhǔn)意識(shí)、攻堅(jiān)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，鉆研精神、吃苦精神、奉獻(xiàn)精神不足等問(wèn)題，解決好干部思想貧困、能力貧困、作風(fēng)貧困問(wèn)題，解決好部門職能定位、角色轉(zhuǎn)換、精力分配的問(wèn)題，以問(wèn)題為牽引開展學(xué)習(xí)教育，明確破解難題的途徑和辦法。
(四)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，標(biāo)桿在領(lǐng)導(dǎo)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)在先、做在前，知之深、信之篤、行之實(shí)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中要走在前面、深學(xué)一層，層層示范、層層帶動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，做到“四個(gè)帶頭”，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭履職盡責(zé)，立足崗位做貢獻(xiàn)。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系指導(dǎo)基層工作和聯(lián)系重大項(xiàng)目、貧困村等制度，推動(dòng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。把開展學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)發(fā)展、做好工作緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)**村49戶179人、**鎮(zhèn)753戶2819人精準(zhǔn)脫貧，圓滿完成我市貧困縣“摘帽”、22個(gè)貧困村退出、13253名貧困人口精準(zhǔn)脫貧的目標(biāo)任務(wù)，做到學(xué)習(xí)教育與中心工作兩不誤、兩促進(jìn)。一是要抓好“四個(gè)一批”和“**鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)方案”的精準(zhǔn)實(shí)施，做到目標(biāo)、責(zé)任、資金、項(xiàng)目、措施、成效“六落實(shí)”。要著力抓好脫貧攻堅(jiān)工作和精準(zhǔn)扶貧工程推進(jìn)，顯著提高脫貧攻堅(jiān)實(shí)效;二要堅(jiān)持與抓好干部駐村幫扶相結(jié)合，落實(shí)“一對(duì)一”幫扶制度，在深入調(diào)查摸底、做好規(guī)劃的基礎(chǔ)上，全力抓好項(xiàng)目突破，凝心聚力推進(jìn)扶貧解困工作；三要以聯(lián)系的貧困戶為重點(diǎn)，引導(dǎo)黨員在聯(lián)系服務(wù)群眾中推動(dòng)工作，不斷筑牢黨群關(guān)系;四要堅(jiān)持與全面推進(jìn)基層黨的建設(shè)、提升基層黨組織整體功能相結(jié)合，認(rèn)真開展黨員排查工作，把學(xué)習(xí)教育激發(fā)出來(lái)的強(qiáng)大精神力量轉(zhuǎn)化為脫貧攻堅(jiān)的實(shí)際行動(dòng)和成效。
(五)堅(jiān)持區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，分別確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求、方式方法和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。要充分發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，留出足夠空間，鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際探索創(chuàng)造。各支部應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí) ……（未完，全文共5310字，當(dāng)前僅顯示1865字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市領(lǐng)導(dǎo)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系點(diǎn)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿》）