兩學一做第二專題黨紀黨規(guī)個人學習剖析材料

目錄/提綱：……
一、對學習黨規(guī)黨紀，強化規(guī)矩意識，如何自覺嚴守黨的紀律的認識和理解
二、存在的差距及原因
（一）存在的差距
1、紀律規(guī)矩意識方面紀律規(guī)矩意識淡薄
二是在中大原則問題上，立場不堅定，在大是大非面前，態(tài)度不鮮明
2、個人修養(yǎng)方面?zhèn)�人修養(yǎng)有待提高
3、道德行為方面行為上的_性強，自律意識薄弱
4、工作作風方面工作作風不夠扎實
一是重局部利益，輕整體利益
二是沒有在“深”字上下功夫
（二）原因分析
1、不注重理論學習，政治素養(yǎng)不夠高
2、不注重黨性鍛煉，紀律觀念不夠強
3、工作效率差，執(zhí)行力不強
三、下步改進措施及努力方向
2、加強黨性修養(yǎng)鍛煉要嚴于律己，以身作則，真正做到率先垂范
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兩學一做第二專題學習個人剖析材料：學習黨規(guī)黨紀、強化規(guī)矩意識、自覺嚴守黨的紀律

按照“兩學一做”學習教育活動的相關(guān)部署及第二專題集中學習討論的相關(guān)要求，我認真學習了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等內(nèi)容，摘抄了部分具體條款并分別撰寫了個人學習體會。通過認真學習，我對“學習黨規(guī)黨紀、強化規(guī)矩意識、自覺嚴守黨的紀律”有了更加深刻的認識。

一、對學習黨規(guī)黨紀，強化規(guī)矩意識，如何自覺嚴守黨的紀律的認識和理解
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。”自古以來，規(guī)矩就是一種尺度，一種標準，一種約束，更是一種責任，一種境界。黨規(guī)黨紀就是黨的“規(guī)矩”，是黨的各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規(guī)范和行動準則，是黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)和可靠保證。每一位黨員都要自覺遵守黨規(guī)黨紀，牢固樹立規(guī)矩意識，這樣才能營造出守紀律講規(guī)矩的良好氛圍，才能永葆黨旗高高飄揚。
1、嚴守黨的紀
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相結(jié)合的黨性修養(yǎng)，就“可能有最高尚的自尊心、自愛心”、“即使在他獨立工作、無人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠‘慎獨’，而不去做任何壞事”。因此黨員干部要保持高尚道德情操，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭踐行新時期鐵路精神，保持健康生活方式，遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣，就要加強黨性修養(yǎng)，時刻體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

二、存在的差距及原因
（一）存在的差距
黨的紀律規(guī)矩對黨組織和全體黨員提出了具體要求。通過深入學習，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》以及中央八項規(guī)定、總公司黨組18條規(guī)定和鐵路局、局黨委20條等黨規(guī)黨紀的具體要求，我在紀律規(guī)矩意識、個人修養(yǎng)、道德行為、工作作風等方面還存在一定差距，具體如下。
1、 紀律規(guī)矩意識方面
紀律規(guī)矩意識淡薄。主要表現(xiàn)在政治紀律意識不強。一是針對我國改革發(fā)展進程中遇到的矛盾和困難，比如_拉大、少數(shù)人價值觀扭曲等問題，沒有堅定的政治立場，容易產(chǎn)生不正確、偏激的個人思想，雖然不至于將錯誤思想帶到課堂，但作為黨校教師，這種錯誤思想絕不能有。二是在中大原則問題上，立場不堅定，在大是大非面前，態(tài)度不鮮明。比如當聽到或看到損害黨的形象的言論時，常常以“旁觀者”自居，沒有堅決抵制，不敢直面斗爭，甚至覺得有些言論無傷大雅。
2、 個人修養(yǎng)方面
個人修養(yǎng)有待提高。主要表現(xiàn)在政治理論學習不夠深，理論功底淺薄。平時只滿足于讀自己偏好的書，政治理論方面的書籍較少涉獵，且聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解和實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀念和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。學習、工作、生活中體現(xiàn)出主觀性、局限性和片面性強，站的不高，想的不遠。比如，作為黨校教師，在專題課和科研方面，一直專注于自己的專業(yè)領(lǐng)域，對于政治理論、黨史黨建、黨性修養(yǎng)等方面不加關(guān)注，既限制了職業(yè)發(fā)展，也沒能充分體現(xiàn)出黨校教師的素養(yǎng)。
3、 道德行為方面
行為上的_性強，自律意識薄弱。比如，不夠關(guān)心國家、地區(qū)的建設(shè)與發(fā)展。不夠注意民族團結(jié)，對個別少數(shù)民族存在偏見。遇到有些黨員或群眾的不守規(guī)矩、不講文明、不遵禮節(jié)等不當言行時，不能用正確的途徑和方法去幫助引導，處理問題容易控制不住情緒，言行失范，影響形象。
4、工作作風方面
工作作風不夠扎實。一是重局部利益，輕整體利益。在日常工作中，考慮個人利益多，考慮集體利益少，將個人利益凌駕于組織之上。二是沒有在“深”字上下功夫。深入基層少，有針對性的調(diào)研少，掌握第一手資料少，使得工作理論聯(lián)系實際不強。深入學習少，沒有在一個方向深入學習、深入研究，個人理解和思考沒有升華，因此專題課和科研容易陷入人云亦云，缺乏創(chuàng)新點。
（二）原因分析
1、不注重理論學習，政治素養(yǎng)不夠高。對專業(yè)領(lǐng)域和興趣領(lǐng)域的學習多于政治理論學習，不善于運用科學世界觀和方法論去觀察、分析、解決實際問題。致使政治思想素質(zhì)難以提升，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和鑒別力。
2、不注重黨性鍛煉，紀律觀念不夠強。個人意識較強，組織觀念較弱，本位意識較強，大局意識較弱，難以正確處理全局與局部、個人利益與組織利益的問題。
3、工作效率差，執(zhí)行力不強。拖延現(xiàn)象屢改屢犯，雖然有做詳細的工作計劃，但沒能嚴格執(zhí)行，使得教學新專題不多，發(fā)表論文少，科研課題進度慢。

三、 下步改進措施及努力方向
通過認真學習、深入查擺分析，找出了個人目 ……（未完，全文共2943字，當前僅顯示1871字，請閱讀下面提示信息。收藏《兩學一做第二專題黨紀黨規(guī)個人學習剖析材料》）