新疆黨員干部教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
（二）官僚主義
（三）享樂主義
（四）奢靡之風(fēng)
三、產(chǎn)生問題的原因分析
四、今后努力方向和改進(jìn)措施
……
新疆黨員干部教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)中央開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，我通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，完成了中央和自治區(qū)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列文件精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)了習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話及在蘭考調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講話以及來疆考察期間圍繞改善民生、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、保持_的一系列重要講話和第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，通過學(xué)中有思，思中有悟，我充分認(rèn)識(shí)到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的深遠(yuǎn)意義，及開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義；深刻體會(huì)到中央對(duì)確保新疆穩(wěn)定和長治久安、加強(qiáng)和改善民生的決心，從而更增強(qiáng)了為新疆_和長治久安而努力工作的信心。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和焦裕祿精神,以及中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)黨委和市委的十項(xiàng)規(guī)定, 本著認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”、老老實(shí)實(shí)“正衣冠”的態(tài)度，深入查擺了自身在政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題如下：
一、政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)
我深深感受到新疆的z-教保守、乃至極端化程度的確到了令人殫精竭慮的地步。近幾年來經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、民生明顯改善仍未能抵擋和消弭十多年來z-教保守主義思潮席卷新疆并由此引發(fā)暴力_事件頻發(fā)的態(tài)勢。作為一名受黨教育多年的少數(shù)民族干部，我真切地感受到了黨員干部所肩負(fù)的政治責(zé)任和歷史使命。
多年來，我自認(rèn)為是一名根紅苗正的干部。一路走來，隨著工
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略992字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
養(yǎng)的少數(shù)民族干部，我始終堅(jiān)定“熱愛黨、服從黨”的政治信仰，遵守黨紀(jì)，對(duì)黨忠誠。能用自己的一言一行影響并教育家人、親朋好友、同事遵紀(jì)守法愛黨愛國，能夠正確認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定維護(hù)黨和國家改革發(fā)展穩(wěn)定大局、新疆_和長治久安總目標(biāo)，能自覺貫徹執(zhí)行市委的決策部署，自覺維護(hù)單位班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂；在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)上同黨中央保持高度一致。工作生活中，從履行黨員義務(wù)到發(fā)揮模范帶頭作用，能按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在大是大非問題上立場堅(jiān)定，頭腦清醒，敢于亮明態(tài)度，敢于發(fā)聲，敢于擔(dān)當(dāng)。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
一是理論學(xué)習(xí)不深入。平時(shí)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和系統(tǒng)性，在學(xué)習(xí)政策法規(guī)和新知識(shí)的深入性上還有較大不足，往往是工作遇到相應(yīng)的問題和困難，才臨時(shí)抱佛腳，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。如：單位安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容就學(xué)習(xí)什么，主動(dòng)自覺深入學(xué)習(xí)欠缺，不能認(rèn)真的消化和吸收，只做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考膚淺，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，對(duì)自己感興趣的就多學(xué)多看,不感興趣的就只作瀏覽，沒有真正研讀文件，分析掌握文件的內(nèi)涵。
二是缺乏求真務(wù)實(shí)的精神。聽匯報(bào)多,不能俯下身子扎實(shí)工作.對(duì)分管部門的工作只作簡單聽取匯報(bào),安排布置,而對(duì)部門 實(shí)質(zhì)性的工作開展情況不能經(jīng)常性的檢查指導(dǎo)，與分管部門的干部面對(duì)面交流少，對(duì)全市工作開展情況了解的不全面。如:對(duì)“******“工作只是督導(dǎo)了大部分區(qū)縣的開展情況，督導(dǎo)面沒做到全覆蓋，沒有做好全面具體指導(dǎo)和跟蹤檢查落實(shí)。
三是深入基層調(diào)查研究不足。改進(jìn)工作作風(fēng)沒有上升到群眾路線的要求高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)，調(diào)研缺乏主動(dòng)性，不深入。對(duì)基層真正想什么、盼什么、急什么、要什么了解不夠。對(duì)基層的指導(dǎo)和督導(dǎo)力度不足，工作成效不明顯。如：對(duì)分管工作中*****項(xiàng)目，多年來開展的*****重復(fù)單一，也沒為此開展過專項(xiàng)調(diào)研，切實(shí)了解掌握基層在社區(qū)居民中開展的效果和反響，不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式，豐富活動(dòng)的內(nèi)容。
四是工作落實(shí)不力。工作中欠缺創(chuàng)新和開拓意識(shí)，對(duì)工作中的新問題、新情況探索不深入，主觀能動(dòng)性發(fā)揮弱。如：分管的培訓(xùn)中心工作，存在相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員缺乏、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不匹配等問題，我沒有俯下身子融入其中，幫他們查找問題、想辦法解決困難。自身的指導(dǎo)督導(dǎo)未及時(shí)跟進(jìn)，培訓(xùn)中心工作起色不大。
（二）官僚主義
一是宗旨觀念淡薄。開展調(diào)研能力不足，對(duì)基層存在的問題了解掌握不具體。如：赴基層也進(jìn)行了調(diào)研，邀請(qǐng)各層次人員座談?dòng)懻�，征求意見建議和不足，但關(guān)注活動(dòng)的形式、追求完成“規(guī)定動(dòng)作”效果，沒有沉下心來思考基層想什么、盼什么，我能為基層做什么，這都是宗旨觀念淡薄，服務(wù)群眾淡薄的表現(xiàn)。
二是群眾意識(shí)弱化。為民服務(wù)意識(shí)淡薄，深入基層、關(guān)心了解基層實(shí)際不夠，角色轉(zhuǎn)換不到位，主動(dòng)直接聽取基層意見不及時(shí)，與基層干部職工談心交流少。如：與會(huì)里干部職工交流少，對(duì)分管部室干部關(guān)心少，幫助干部職工解決實(shí)際困難少。在感情上與群眾存在距離，這是對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深刻的表現(xiàn)，還沒有完全在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。
三是創(chuàng)造性開展工作能力欠缺。缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，工作思路不廣，工作魄力馬力不足,求穩(wěn)怕亂,有畏難情緒。沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，工作創(chuàng)新力度不明顯, 按部就班,局限于貫徹部署上,工作實(shí)際缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。如：對(duì)培訓(xùn)中心目前發(fā)展困難、吃不飽，培訓(xùn)市場單一的現(xiàn)狀，存在工作思路窄、辦法少，不主動(dòng)出擊去拓展培訓(xùn)中心工作局面的實(shí)際行動(dòng)。
四是副職作用發(fā)揮不到位。作為******理應(yīng)熱情高，主動(dòng)性強(qiáng)，善于思考，敢于管理，敢于當(dāng)家作主，只要是看準(zhǔn)的雷厲風(fēng)行，但我在抓分管工作力度與現(xiàn)形勢和工作任務(wù)需求有差距，進(jìn)入工作角色較慢。如：在擴(kuò)大和提升救助服務(wù)的范圍和水平上、思路上、方法上沒突破，為社會(huì)上愛心企事業(yè)、愛心人士搭建的平臺(tái)單一，僅局限在每年開展的“博愛送萬家”活動(dòng)上，缺乏深入的調(diào)查研究了解，救助服務(wù)工作沒有進(jìn)一步細(xì)化。
（三）享樂主義
一是進(jìn)取精神不足。自省意識(shí)不夠，缺乏創(chuàng)造性開展工作勇氣和魄力，工作中勇于創(chuàng)新的措施少，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神做得不明顯。大膽管理、創(chuàng)新工作的能力欠缺，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，工作進(jìn)取心需進(jìn)一步提高。如：工作中有“唯上”“依賴”思想，工作上總希望領(lǐng)導(dǎo)安排拿主意,作為副職自己按部就班執(zhí)行就行,對(duì)于全局性工作或重大問題的決策，總以為有主要領(lǐng)導(dǎo)在前面頂著，不愿作深層次的思考，對(duì)自己的要求放松，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
二是圖安逸滿足現(xiàn)狀工作懈怠。工作不主動(dòng)出擊按部就班，對(duì)如何創(chuàng)新型的開展工作研究的少。如：對(duì)待工作墨守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，缺乏創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)，滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。工作中在困難和問題面前，創(chuàng)新工作方法和手段方面欠缺。
三是主動(dòng)服務(wù)基層意識(shí)不強(qiáng)。下基層調(diào)研不主動(dòng)、不深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實(shí)關(guān)心基層急什么、要什么。如：基層開展募捐、創(chuàng)新籌資工作的推進(jìn)中，為如何做好該工作提思路、提具體指導(dǎo)意見、辦法措施不夠，此項(xiàng)工作開展突破不明顯。
四是對(duì)享樂主義在當(dāng)下的“新面孔”認(rèn)識(shí)不全面、深刻，對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)于顯性的吃喝玩樂、花天酒地、聲色犬馬型享樂主 ……（未完，全文共7935字，當(dāng)前僅顯示2787字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新疆黨員干部教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料》）