教育局2017年度黨建工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、健全“三大”體系，切實(shí)提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力
1、建立健全組織體系，增強(qiáng)了黨組織凝聚力
2、健全責(zé)任體系，壓實(shí)責(zé)任
3、健全制度體系，凝聚黨建工作合力
一是建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度
二是建立工作例會(huì)制度
三是建立基層黨建工作投入制度
四是落實(shí)完善“三會(huì)一課”制度
二、實(shí)行“五個(gè)結(jié)合”，全面增強(qiáng)黨建工作的鮮活性和實(shí)效性
1、與師德師風(fēng)教育相結(jié)合
2、與系列黨性教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
3、與當(dāng)前教育中心工作相結(jié)合
4、與打造校園和諧文化建設(shè)相結(jié)合
5、與打造校園和諧文化建設(shè)相結(jié)合
三、黨建引領(lǐng)，全面開(kāi)展履職盡責(zé)工作
一是扭住黨組織書(shū)記、教育干事、校長(zhǎng)等“一把手”這個(gè)牛鼻子，壓實(shí)責(zé)任
二是扭住“問(wèn)題”這個(gè)牛鼻子，不留盲點(diǎn)
三是扭住“問(wèn)責(zé)”這個(gè)牛鼻子，不留情面
四是扭住“整改”這個(gè)牛鼻子，不留死角
……
崇陽(yáng)縣教育局2017年黨建工作總結(jié)

2017年，崇陽(yáng)縣教育局黨委在省、市、縣各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真研究探索新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)的途徑、方法，不斷創(chuàng)新中小學(xué)黨建工作思路、方法、途徑，開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)期黨建工作新局面。全縣基本形成了“領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序高效、保障到位的黨建工作機(jī)制，營(yíng)造了黨的建設(shè)和教育科學(xué)發(fā)展互相促進(jìn)、相得益彰的良好局面。成績(jī)屬于過(guò)去，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本年度黨建工作作一個(gè)較全面的總結(jié)。
一、健全“三大”體系，切實(shí)提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。因此，我局高度重視黨建工作，全力抓實(shí)基層黨建工作，建立健全了黨建組織體系、制度體系及責(zé)任體系，切實(shí)提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，突出黨組織在教育戰(zhàn)線(xiàn)的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，全面履行好
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時(shí)限和獎(jiǎng)懲辦法，有效地促進(jìn)了學(xué)校黨建工作責(zé)任制的落實(shí)。
3、健全制度體系，凝聚黨建工作合力。縣教育局黨組堅(jiān)持以制度為先導(dǎo)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)抓規(guī)范，凝聚合力，推動(dòng)黨建工作責(zé)任制的落實(shí)。一是建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度。全縣學(xué)校共轄48個(gè)黨支部，局黨組成員結(jié)合各自分工，在每個(gè)支部建立了黨建聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常深入聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)工作。二是建立工作例會(huì)制度。教育局黨組堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次支部書(shū)記例會(huì)，聽(tīng)取學(xué)校黨建工作情況匯報(bào)，研究決定學(xué)校重要問(wèn)題，督促完成黨建工作各項(xiàng)任務(wù)。三是建立基層黨建工作投入制度。各黨支部進(jìn)一步加大了對(duì)黨建工作的投入，為學(xué)校黨組織開(kāi)展工作提供便利條件。做到了每個(gè)教育基層黨支部有辦公、學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所和宣傳陣地，有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。四是落實(shí)完善“三會(huì)一課”制度。定期召開(kāi)“三會(huì)一課”。特別注重創(chuàng)新教育機(jī)制。改變過(guò)去那種黨員教育除了讀報(bào)就是念文件的老套做法，及時(shí)汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，加強(qiáng)對(duì)黨十八大以來(lái)歷屆全會(huì)精神及習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神的學(xué)習(xí)。結(jié)合單位實(shí)際，創(chuàng)新“三會(huì)一課”模式，局黨辦在崇陽(yáng)教育網(wǎng)開(kāi)辟黨建專(zhuān)欄、建立qq群、微信群將高層_和黨的政策及學(xué)習(xí)資料第一時(shí)間傳送給每位教師，用最高指示武裝教師頭腦，用最新理論引領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)。
二、實(shí)行“五個(gè)結(jié)合”，全面增強(qiáng)黨建工作的鮮活性和實(shí)效性。
黨建工作應(yīng)該緊跟新形勢(shì)、新要求，緊扣中心工作，服務(wù)全局工作，避免黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”，與當(dāng)前實(shí)際脫節(jié)。從這點(diǎn)出發(fā)，我們與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新黨建工作新載體，做到“五個(gè)結(jié)合”，全面增強(qiáng)黨建工作的鮮活性和實(shí)效性。
1、與師德師風(fēng)教育相結(jié)合。全縣3000余名教師緊緊圍繞 “是否愛(ài)崗敬業(yè)”、“是否搞有償家教”、“是否體罰學(xué)生”、“是否遵紀(jì)守法”“是否講大局講團(tuán)結(jié)講奉獻(xiàn)”、“是否廉潔從教”等方面切實(shí)開(kāi)展自查自糾。按照習(xí)總書(shū)記提出的“四有”標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。著力發(fā)掘和塑造一批以黨員教師為代表的先進(jìn)典型，營(yíng)造師德為先的的濃厚氛圍。從2012年起開(kāi)展了每二年一屆的崇陽(yáng)“名教師、名班主任、名校長(zhǎng)”和每年一次的“最美鄉(xiāng)村教師”評(píng)選表彰，設(shè)立教師黨員先鋒示范崗，組建教師黨員志愿先鋒隊(duì)，為全縣教師樹(shù)出了榜樣，立起了模范，傳播了正能量。
2、與系列黨性教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。緊緊依托“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”、 “支部主題黨日” 等黨性教育實(shí)踐活動(dòng)載體，強(qiáng)化黨員干部宗旨教育，錘煉黨性，開(kāi)展崗位大練兵和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，局黨組在各基層黨組織設(shè)立“黨員先鋒崗”、成立“黨員志愿先鋒隊(duì)”，開(kāi)展“志愿先鋒•幸福崇陽(yáng)”系列活動(dòng)，有效發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、充分發(fā)揮基層黨組織的帶動(dòng)作用，切實(shí)把廣大基層黨員干部的積極性、創(chuàng)造力，凝聚到教育事業(yè)上來(lái)。全系統(tǒng)所有單位都結(jié)合當(dāng)前實(shí)際開(kāi)展黨章黨規(guī)及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神內(nèi)容學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)開(kāi)展好“兩學(xué)一做”活動(dòng)。
3、與當(dāng)前教育中心工作相結(jié)合。在我縣創(chuàng)建全省學(xué)前教育示范縣、全省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡先進(jìn)縣、全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估驗(yàn)收及“全面改薄”項(xiàng)目建設(shè)和教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵戰(zhàn)場(chǎng)，我們充分發(fā)揮了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，形成了教育局黨組統(tǒng)籌全局、學(xué)校黨政分工負(fù)責(zé)、緊密配合、教師黨員沖鋒在前、帶 ……（未完，全文共3486字，當(dāng)前僅顯示1761字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局2017年度黨建工作總結(jié)》）