市教育局局長(zhǎng)在2017年全市高考總結(jié)表彰暨2018年高考備考工作會(huì)議上的講話

目錄/提綱：……
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)備考憂患意識(shí)
（一）從一本上線總?cè)藬?shù)看：我們今年是824人，比去年的1104人少了280人
二、找出原因，深刻反省，分析備考的主要存在問(wèn)題
（一）備考指導(dǎo)思想沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)
（二）對(duì)教學(xué)科研以及教師成長(zhǎng)缺乏足夠的重視
（三）缺乏科學(xué)有效的備考激勵(lì)機(jī)制
（四）課堂效率有待進(jìn)一步提高
三、改進(jìn)措施，多維跟進(jìn)，科學(xué)備戰(zhàn)明年高考
（一）自信備考，形成特色
（二）以課堂教學(xué)為抓手，多種手段相結(jié)合，高效備考
（三）打造精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的的備考團(tuán)隊(duì)
（四）做好師生們的政治思想工作，重視人文關(guān)懷
（五）精準(zhǔn)“扶貧”，開(kāi)發(fā)高考新的增長(zhǎng)點(diǎn)
（六）充分發(fā)揮班主任在備考中的脊梁作用
……
重樹(shù)信心砥礪奮進(jìn) 上下齊心再鑄輝煌
――在2017年全市高考總結(jié)表彰暨2018年高考備考工作會(huì)議上的講話
市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：
　大家下午好！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)**市2017年高考總結(jié)表彰大會(huì)暨2018年高考備考工作會(huì)議。主要目的是總結(jié)2017年高考的成績(jī)，分析存在問(wèn)題，圍繞問(wèn)題找對(duì)策，對(duì)2018年高考早謀劃、早部署。多年來(lái)，我們**市高考的一本上線人數(shù)一直排名全區(qū)各縣（市）前列，特別2015年和2016年我們的成績(jī)尤為突出，2016年高考更是突破了有史以來(lái)千人大關(guān)，達(dá)到1104人，其中北高連續(xù)兩年蟬聯(lián)廣西縣級(jí)示范性高中的第一名，深得區(qū)內(nèi)各教育同仁以及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。市委、市政府和全市人民群眾對(duì)此也是滿意的，我們作為**教育系統(tǒng)的一員也深感自豪。今年高考，我們遇上了（荔枝）收獲的“小年”，824人的一本數(shù)在全區(qū)各縣（市）來(lái)看，雖然名次比不上往年，但依然是前列的，我們**高中741的一本數(shù)依然排在全區(qū)縣級(jí)示范性高中的第7名。成績(jī)的取得相當(dāng)不易，我們廣大教育同仁、特別是高三的領(lǐng)導(dǎo)和老師做出了艱苦的努力和辛勤的付出，在此，我代表市教育局對(duì)大家表示衷心的感謝！
　同志們，戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有常勝將軍。在輝煌中走過(guò)多年的我們，今年雖然遭遇了挫折，但是我們的底子還在，我們的實(shí)力還在，我們不必灰心喪氣，自怨自艾，因?yàn)椤澳箍撇幌嘈叛蹨I”，我們需要的是躍馬橫戈，再次雄起！同志們，“心若在，夢(mèng)就在……只不過(guò)是重頭再來(lái)
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略995字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
癥下藥，勝利亦將無(wú)從談起。根據(jù)前段時(shí)間教研室的備考調(diào)研反饋，結(jié)合我自身的思考，我認(rèn)為主要有如下幾個(gè)方面：
（一）備考指導(dǎo)思想沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，影響著行為的結(jié)果。多年來(lái)我們一直秉承著勤奮加苦干的思想，依靠廣大畢業(yè)班老師的忘我奉獻(xiàn)和學(xué)生們的刻苦努力，我們贏得了高考多年的勝利。但隨著高考形勢(shì)的不斷變化，考試方向也由原來(lái)側(cè)重于考查學(xué)生知識(shí)逐漸向考查學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變，命題不再拘泥于教材和本學(xué)科，出現(xiàn)了考試知識(shí)的常規(guī)化、考試要求的能力化和學(xué)科間的綜合化趨勢(shì)，這就對(duì)我們傳統(tǒng)的備考思路和備考手段提出了新的要求。但遺憾的是，我們一些學(xué)校的備考指導(dǎo)思想沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，備考策略和備考手段沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。一直以來(lái)，我們總是只重視知識(shí)的傳授和落實(shí)，片面強(qiáng)調(diào)題海戰(zhàn)術(shù)，卻對(duì)如何才能提高備考的科學(xué)性和有效性、如何才能提高學(xué)生應(yīng)試能力研究得少。一句話：做得多，想得少。（比如：考試的次數(shù)多了，試題的研究相對(duì)少了；題目的講練多了，思路的整理少了；下載的題目多了，原創(chuàng)的題目少了；跟風(fēng)教學(xué)的多了，獨(dú)具特色的少了。）
再拿教學(xué)手段來(lái)說(shuō)，我們**市各所高中的確有點(diǎn)落后。一些高中、許多教室沒(méi)有多媒體設(shè)備。仍然依靠一塊黑板、一支粉筆在上課。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)、多媒體手段廣泛應(yīng)用的今天，我們就顯得太落伍了，甚至比不上初中、小學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容展示、練習(xí)講評(píng)、答題點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，如果有多媒體就可以形象直觀的投影到屏幕上，總比拿著一本書(shū)、一張?jiān)嚲碓谀抢锩悦院v半天效果好得多、容量大得多、效率高得多。但我們很多學(xué)校以經(jīng)費(fèi)不足為理由，不愿在這方面作過(guò)多的投入，（其實(shí)干工作，哪有經(jīng)費(fèi)充足的時(shí)候？關(guān)鍵看管理者的價(jià)值取向，你認(rèn)為哪方面重要，經(jīng)費(fèi)自然就優(yōu)先投入那方面。你認(rèn)為某項(xiàng)事情重要，自然有條件要做，沒(méi)條件創(chuàng)造條件也要做，）這其實(shí)就是管理者的辦學(xué)思想和辦學(xué)觀念問(wèn)題了。
（二）對(duì)教學(xué)科研以及教師成長(zhǎng)缺乏足夠的重視
高考表面上是考學(xué)生，實(shí)質(zhì)上就是考老師。近年來(lái)高考對(duì)考生的要求提高實(shí)際上也是對(duì)老師的要求在提高，老師們的業(yè)務(wù)能力不提升、備考思路不轉(zhuǎn)變、考試信息不掌握、備考手段不改良，備考的效率就很難提高，練得再多、考得再多也是枉然�？克烙浻脖场⒖款}海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)很難以取得高分。但是，現(xiàn)行的備考管理模式下，我們的老師很難有時(shí)間和空間進(jìn)行能力自我提升和對(duì)備考手段進(jìn)行科學(xué)探討�？荚嚨氖∑鋵�(shí)就是教學(xué)的失敗、備考的失敗，教的、學(xué)的與考的不一致或者說(shuō)達(dá)不到考的要求。直接原因就是備考效率低，歸根到底就是教研層次不高。我們管理層對(duì)教育教學(xué)研究的重視程度不夠，對(duì)高考發(fā)展形勢(shì)和備考方向不主動(dòng)研究，不愿意對(duì)教研方面做多一些投入（包括時(shí)間和資金），導(dǎo)致教師對(duì)教材與教法、學(xué)生與學(xué)法的研究水平不高，復(fù)習(xí)資料只是簡(jiǎn)單的累加重復(fù)，高考信息與改革動(dòng)態(tài)捕捉不及時(shí)、不到位，復(fù)習(xí)備考存在比較大的盲目性。另外，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究、創(chuàng)新思維以及解決問(wèn)題的能力方面也比較欠缺。這也是我們?cè)诩庾由呐囵B(yǎng)方面落后于其他地區(qū)的原因。
　　因此，想要有高效益的高考，就必須有高水平的備考。要有高水平的備考，就必須有高水平的教師。而高水平的教師，必須靠高水平的科研、教研去造就。
（三）缺乏科學(xué)有效的備考激勵(lì)機(jī)制
管理出效益，機(jī)制添活力。復(fù)習(xí)備考要增效，高考成績(jī)要提高，必須有一套科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制作保障。說(shuō)到激勵(lì)，可能很多同志首先想到的是錢的問(wèn)題。由于近些年來(lái)八項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)，單位資金的使用日益規(guī)范化，使得我們教學(xué)管理中的經(jīng)濟(jì)杠桿作用越來(lái)越弱。但是做為管理者，這不應(yīng)成為工作懈怠的理由。從行為心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，心理影響行為，工作的積極性固然受物質(zhì)利益的影響，但更受精神狀態(tài)的影響。就拿一間企業(yè)來(lái)說(shuō)，并非是給予的物質(zhì)報(bào)酬越高員工們的工作越積極、越努力；也并非給予的報(bào)酬越少員工就越懶惰，關(guān)鍵在于管理者的管理手段是否高明有效，是否能用有限的利益最大限度的驅(qū)動(dòng)員工們持續(xù)的工作熱情，這就是考驗(yàn)管理者的駕馭能力和管理水平了。（日酬千金，沒(méi)有相應(yīng)的激勵(lì)手段，時(shí)間久了照樣懈怠。）當(dāng)然，有條件的情況下，我們還是要盡可能的加大物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)力度，讓我們廣大備考教師們的辛勞得到相應(yīng)的回報(bào)。
（四）課堂效率有待進(jìn)一步提高
由于受管理模式、教學(xué)觀念、師資水平等因素的制約，一些學(xué)校對(duì)備課和評(píng)課重視不夠。而頻繁的考試和沉重的作業(yè)、練習(xí)負(fù)擔(dān)，使批改、做題、講評(píng)等工作又占據(jù)了老師們大量的工作時(shí)間，導(dǎo)致教師們用于備課時(shí)間不足，沒(méi)有足夠的時(shí)間查閱資料、整理思路、精選例題，使得課前準(zhǔn)備不夠充分。一些學(xué)校每周的集體備課也徒有形式，鮮有產(chǎn)生集體備課的成果，備課組的職能沒(méi)有真正體現(xiàn)，備課組長(zhǎng)未能真真正正起到核心引領(lǐng)的作用。備課不扎實(shí)，課堂效率就不會(huì)高，教學(xué)效果自然就不會(huì)好。很多老師課堂上講得多，學(xué)生練得少�；蛘咧还芙�，不管學(xué)。有些老師對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有弄透，胸?zé)o成竹，對(duì)知識(shí)不作歸納整理、融匯貫通，對(duì)單元乃至整個(gè)學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)缺乏完整系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。這些，都很難有高效率的課堂。
三、改進(jìn)措施，多維跟進(jìn)，科學(xué)備戰(zhàn)明年高考
（一）自信備考，形成特色
黨的十九大提出四大自信，分別是“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，這實(shí)際上就是提醒國(guó)人要對(duì)自己充滿自信。要知道：自信心比黃金更重要。它是戰(zhàn)勝一切困 ……（未完，全文共7960字，當(dāng)前僅顯示2795字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市教育局局長(zhǎng)在2017年全市高考總結(jié)表彰暨2018年高考備考工作會(huì)議上的講話》）