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對(duì)照黨章準(zhǔn)則條例嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律專題民主生活會(huì)發(fā)言提綱

發(fā)表時(shí)間:2018/1/22 21:45:40
目錄/提綱:……
一、嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律情況及認(rèn)識(shí)
二、存在的突出問(wèn)題
(一)不講政治的問(wèn)題
(二)不講紀(jì)律的問(wèn)題
(三)不講大局的問(wèn)題
(四)不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題
(五)不講責(zé)任的問(wèn)題
(六)不講忠誠(chéng)的問(wèn)題
(七)不講原則的問(wèn)題
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
四、今后努力方向和改進(jìn)措施(在重新查找的基礎(chǔ)上提出操作性強(qiáng)的改進(jìn)措施)
(一)堅(jiān)定信念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
(二)堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律
(三)增強(qiáng)宗旨意識(shí),多為群眾辦事
(四)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),確保自己所承擔(dān)的工作任務(wù)落到實(shí)處
(五)堅(jiān)決抵御不良之風(fēng),樹(shù)立良好的工作狀態(tài)
……
對(duì)照黨章準(zhǔn)則條例嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律專題民主生活會(huì)發(fā)言提綱

根據(jù)中央和區(qū)、州黨委的總體部署,自“兩學(xué)一做”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我始終緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”主題和“兩學(xué)一做”要求,帶頭以一名普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去,對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》、焦裕祿精神、中央“八項(xiàng)規(guī)定”和區(qū)、州黨委“十條規(guī)定”以及群眾所思所盼,進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、廣泛征求意見(jiàn)、認(rèn)真查擺問(wèn)題、深刻剖析檢查,F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:
一、嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律情況及認(rèn)識(shí)
本人積極響應(yīng)陳全國(guó)書(shū)記號(hào)召,以吾布力喀斯木•買吐送同志為榜樣,爭(zhēng)做對(duì)黨忠誠(chéng)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、落實(shí)總目標(biāo)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新疆的模范。深刻認(rèn)識(shí)到干部隊(duì)伍中的“兩面人”是“三股_”的幫兇,是反_、反_、反分裂斗爭(zhēng)最大的障礙危險(xiǎn)!皟擅嫒恕眴(wèn)題不解決,新疆將永無(wú)寧日。作為黨的干部要更加積極地行動(dòng)起來(lái),在自治區(qū)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,敢于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前,堅(jiān)定堅(jiān)決地同干部隊(duì)伍中的“兩面人”斗爭(zhēng)到底,為貫徹黨中央_方略、實(shí)現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。深
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打一點(diǎn)折扣。但是也存在向下落實(shí)不徹底、不到位的情況存在。例如:當(dāng)前維穩(wěn)工作上級(jí)要求嚴(yán)格、檢查次數(shù)較多、檢查過(guò)程細(xì)致,少數(shù)學(xué)校存在值班狀態(tài)不好,應(yīng)知應(yīng)會(huì)背誦不熟悉的現(xiàn)象,而人對(duì)這樣的情況僅僅只是口頭教育,而沒(méi)有進(jìn)行深刻的教育,致使此類現(xiàn)象仍有存在。
二是群眾紀(jì)律意識(shí)認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)自己要求嚴(yán)格,絕對(duì)遵守組織紀(jì)律,但是有群眾來(lái)訪的時(shí)候,有時(shí)間的情況下會(huì)耐心地解決問(wèn)題,工作忙的時(shí)候?qū)Υ罕姷膽B(tài)度會(huì)比較急躁。例如當(dāng)值完夜班,又有群眾前來(lái)咨詢問(wèn)題時(shí),草草幾句就打發(fā)走了,還有個(gè)別時(shí)候遇到政策性問(wèn)題自認(rèn)為不能解決,就直接拋給局長(zhǎng)去解決。
(三)不講大局的問(wèn)題。
一是缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足,欲望不夠強(qiáng)烈。在管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識(shí)更新,學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。例如:認(rèn)為現(xiàn)在的自己也是工作幾十年的老干部了,也積攢了一些經(jīng)驗(yàn),平時(shí)憑借經(jīng)驗(yàn)干工作也沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題,所以自我管理有所放松,新知識(shí)的學(xué)習(xí)尚不到位。
二是考慮問(wèn)題不夠全面,從全局考慮問(wèn)題意識(shí)不足?傉J(rèn)為自己不是主要領(lǐng)導(dǎo),而分管工作又很明確,有時(shí)抱著做好自己分管工作就好了的態(tài)度,對(duì)于一些問(wèn)題從全局考慮較少,總認(rèn)為只要做好自己分管的工作即可,害怕別的領(lǐng)導(dǎo)多心,偶爾產(chǎn)生的新想法也沒(méi)有及時(shí)的去和班子成員主動(dòng)溝通。例如:參加局班子會(huì)議時(shí),一般都是聽(tīng)得多、說(shuō)的少,不屬于自己分管的工作就不說(shuō)話。
(四)不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。
一是機(jī)關(guān)干部團(tuán)結(jié)認(rèn)識(shí)不到位?傉J(rèn)為大家都是同事,處理好同事關(guān)系就好了,沒(méi)有深入細(xì)致的與周圍同事交流,對(duì)同事們的生活、工作了解不足。例如:偶爾有機(jī)關(guān)工作人員請(qǐng)假,因?yàn)榫謾C(jī)關(guān)工作忙而對(duì)請(qǐng)假人員態(tài)度不好,卻沒(méi)有詳細(xì)了解職工的情況,對(duì)他人精神上造成了傷害。
二是講團(tuán)結(jié)不夠扎實(shí)。對(duì)機(jī)關(guān)支部學(xué)習(xí)“民族團(tuán)結(jié)條例” 等工作消極懈怠。雖然做到了上級(jí)要求的規(guī)定動(dòng)作,但是沒(méi)有更加深入的深挖工作方式,只是被動(dòng)的執(zhí)行。例如:認(rèn)為學(xué)習(xí)只要按照既有程序完成任務(wù)即可,而沒(méi)有主動(dòng)的在每個(gè)節(jié)假日邀請(qǐng)結(jié)親對(duì)象來(lái)家里做客,也沒(méi)有每逢假日主動(dòng)前往結(jié)親對(duì)象家去看望走動(dòng)。
(五)不講責(zé)任的問(wèn)題。
一是基層調(diào)研力度不夠?焖龠m應(yīng)新崗位,及時(shí)的了解到基層學(xué)校和人民群眾對(duì)教育的需求不夠,深入基層調(diào)研不夠。例如:沒(méi)有積極的前往基層考察調(diào)研,總認(rèn)為由各學(xué)校報(bào)上來(lái)的就是準(zhǔn)確情況,打算心里認(rèn)為學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)教育的訴求就是孩子上好課考出好成績(jī)。
二是落實(shí)政策方法簡(jiǎn)單。例如:接收到的文件精神,只是印發(fā)各學(xué)校,告訴各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行,總認(rèn)為基層能執(zhí)行也能理解,從來(lái)沒(méi)想過(guò)為基層單位解釋文件精神背后的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
(六)不講忠誠(chéng)的問(wèn)題。
一是沒(méi)做到想群眾之所想、急群眾之所急,沒(méi)有做到始終一心為民,沒(méi)有真正做到有把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)。例如:學(xué)生乘車問(wèn)題比較多,對(duì)于群眾反映的送的早,接的晚及無(wú)車可座的問(wèn)題,總認(rèn)為難以徹底解決,產(chǎn)生了多一事不如少一事,能拖就拖的錯(cuò)誤思想,沒(méi)有積極主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決問(wèn)題。
二是知難而進(jìn)、迎難而上、銳意進(jìn)取做得不夠,有畏難情緒,有時(shí)求穩(wěn)定、求太平,得過(guò)且過(guò),對(duì)于一些基層學(xué)校反映的問(wèn)題處理不及時(shí)。例如:安全檢查、績(jī)效工作、考核分配問(wèn)題缺少主動(dòng)調(diào)研分析,缺少主動(dòng)與基層學(xué)校老師面對(duì)面征求意見(jiàn),從而尋求相對(duì)合理方案,往往滿足于平息矛盾。
(七)不講原則的問(wèn)題。
一是機(jī)關(guān)執(zhí)行工作紀(jì)律不到位。在會(huì)上宣布的機(jī)關(guān)各項(xiàng)紀(jì)律,在執(zhí)行過(guò)程中也有個(gè)別人違反,考慮到都是同事而沒(méi)有立即予以嚴(yán)格的處罰。例如個(gè)別人早上遲到,下午早退,或者請(qǐng)假半天卻一天都不來(lái)的現(xiàn)象,沒(méi)有立即處理、嚴(yán)肅追責(zé),只是此類情況雖然不多卻一直存在。
二是作為黨員干部對(duì)于周圍的同志的要求不到位。偶爾有管好自己就行了,存在不想惹麻煩的心理。例如在小區(qū)里面看到有人亂丟垃圾,想上去制止,但是又害怕影響鄰居之間的感情而沒(méi)有去制止的現(xiàn) ……(未完,全文共5971字,當(dāng)前僅顯示2096字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《對(duì)照黨章準(zhǔn)則條例嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律專題民主生活會(huì)發(fā)言提綱》
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