縣委副書(shū)記在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)講話(huà)

目錄/提綱：……
一、把握精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義
二、找準(zhǔn)工作抓手，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
（一）發(fā)揮黨支部主體作用，牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向
（二）堅(jiān)持“五個(gè)深化拓展”，量化細(xì)化學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化目標(biāo)任務(wù)
（三）實(shí)施“四項(xiàng)黨建工程”，創(chuàng)建規(guī)范化黨支部推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
（四）開(kāi)展“兩個(gè)先鋒行動(dòng)”，匯聚推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的強(qiáng)大正能量
三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落地見(jiàn)效
……
**縣推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)講話(huà)
中共**縣委副書(shū)記 **
（2018年*月*日）

同志們：
今天我們召開(kāi)全縣推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)，主要任務(wù)是：全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、市委推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)精神，回顧總結(jié)2017年全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展情況，交流經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化進(jìn)行安排部署。
剛才，**同志傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神和中央、省委、市委座談會(huì)精神。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示從黨和國(guó)家全局的高度，充分肯定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得的成效，深刻闡明了推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。**同志、**同志和**同志的重要講話(huà)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提出了明確要求，具有很強(qiáng)的思想性、政治性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委的部署要求上來(lái)。
剛才，**鎮(zhèn)等4家單位進(jìn)行了交流發(fā)言，**局等17家單位進(jìn)行了書(shū)面交流，從不同側(cè)面反映了全縣各地各單位開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的一些好的做法經(jīng)驗(yàn)，比較有典型性，為我們提供了有益的借鑒。
2017年以來(lái)，全縣各級(jí)黨組織把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨建工作龍頭任務(wù)，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神武裝頭腦為
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基層黨建推進(jìn)年”、加強(qiáng)貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作，與學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排、科學(xué)部署，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育與重點(diǎn)工作推進(jìn)同頻共振，用學(xué)習(xí)教育成果助推重點(diǎn)工作。
但是，我們也要清醒地看到，在推進(jìn)學(xué)習(xí)教育上，還存在一些差距和不足，集中表現(xiàn)在：一是少數(shù)黨組織書(shū)記抓學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任沒(méi)有扛實(shí)，抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常上還有較大差距，聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題的能力還有待提升；二是部分基層黨組織仍然存在執(zhí)行“三會(huì)一課”制度不嚴(yán)、《支部工作手冊(cè)》填寫(xiě)不規(guī)范、記錄不全等現(xiàn)象；三是黨員發(fā)展工作程序不規(guī)范，痕跡材料缺失多等問(wèn)題突出；四是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)無(wú)計(jì)劃無(wú)方案無(wú)學(xué)習(xí)記錄等現(xiàn)象普遍；五是部分黨組織統(tǒng)籌結(jié)合不夠好，學(xué)習(xí)教育與中心工作結(jié)合不夠緊密，不同程度存在“兩張皮”現(xiàn)象，兩手抓、兩促進(jìn)方面有差距。我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視存在的差距和不足，采取有力措施，確保推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作取得實(shí)效。
下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、把握精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義
黨中央強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)際上就是政治建設(shè)，是重要的政治考量，對(duì)推進(jìn)新的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。全縣各級(jí)黨組織要切實(shí)提高政治站位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義。
第一，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，對(duì)我們用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作具有重大意義。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。黨的十八大以來(lái)，中央政治局常委會(huì)帶頭開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部，使全黨思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同進(jìn)一步增強(qiáng)，共同的思想基礎(chǔ)更加牢固�，F(xiàn)在，我們正在進(jìn)行著許多具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，首要的政治任務(wù)，就是要不斷用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略統(tǒng)一思想，加強(qiáng)武裝，努力做到理論正確、方向明確、理論清醒、行動(dòng)堅(jiān)定。我們推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化就是要堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，筑牢朝著“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)的共同思想基礎(chǔ)。
第二，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)性工程，對(duì)我們推動(dòng)管黨治黨從“寬松軟”走向“嚴(yán)緊硬”具有重大意義。黨的十八大以來(lái)，縣委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委從嚴(yán)管黨治黨的要求，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，正氣在上升、黨風(fēng)在好轉(zhuǎn)、社會(huì)風(fēng)氣在上揚(yáng)。但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，一些黨組織政治功能不強(qiáng)、組織軟弱渙散、從嚴(yán)治黨不力、黨內(nèi)監(jiān)督缺位等問(wèn)題還不同程度存在，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。我們推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化就是要堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨相結(jié)合，同向發(fā)力、長(zhǎng)期發(fā)力、馳而不息、堅(jiān)持不懈，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，不斷取得新的成效。
第三，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的有力抓手，對(duì)我們促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作具有重大意義。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的是為了更好地服務(wù)中心工作，更好地推動(dòng)黨和人民事業(yè)的發(fā)展，檢驗(yàn)黨員干部能否做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，最終體現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在的工作成效上。我們推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化就是要按照“四講四有”和“四個(gè)合格”的要求，教育引導(dǎo)廣大黨員干部在思想上、作風(fēng)上強(qiáng)起來(lái)，敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為，在推動(dòng)發(fā)展、為民服務(wù)中展示合格素質(zhì)、先鋒形象。
第四，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是守土固邊的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)形成“**”的生動(dòng)局面具有重大意義。結(jié)合深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，市委提出以“**”統(tǒng)領(lǐng)全市各項(xiàng)工作，這是邊疆民族地區(qū)治理的創(chuàng)新實(shí)踐。我們推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化就是要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，大力弘揚(yáng)“**作風(fēng)”，打造“**鐵軍”，不斷推動(dòng)**主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展路子，繼續(xù)鞏固發(fā)展“**”的大好局面，為奪取決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
二、找準(zhǔn)工作抓手，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
中央、省委、市委對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的總體要求是堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，突出問(wèn)題導(dǎo)向，注重以上率下，強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)，激發(fā)基層活力，選樹(shù)先進(jìn)典型，堅(jiān)持常抓不懈。我們要按照中央、省委、市委部署要求，堅(jiān)持“五個(gè)深化拓展”，實(shí)施“四項(xiàng)黨建工程”，開(kāi)展“兩個(gè)先鋒行動(dòng)”，確保學(xué)習(xí)教育抓細(xì)抓實(shí)抓出成效。
（一）發(fā)揮黨支部主體作用，牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要牢牢抓住支部建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，確保學(xué)得深入、做得到位、改得有效。一要以“**”統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域黨支部規(guī)范化建設(shè)。要明確創(chuàng)建目標(biāo)、 ……（未完，全文共11702字，當(dāng)前僅顯示2784字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣委副書(shū)記在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)講話(huà)》）