教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報告

目錄/提綱：……
一、主要現(xiàn)狀
四是壓實責(zé)任，解決好管黨治黨寬松軟的問題
二、存在的問題
3、黨建管理引領(lǐng)不高，先鋒模范不突出
三、對策措施
1、切實擔(dān)起黨建主體責(zé)任
2、強化黨建，筑牢師德防線
一是加強黨員隊伍建設(shè)
三是引導(dǎo)黨員立足崗位做貢獻
3、以開展警示教育為載體，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五帶頭”
4、開展自查自糾，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)
一是開展各類自查自糾，增強規(guī)范教育收費的自覺性
二是對廉政風(fēng)險點實行動態(tài)管理，及時消除隱患
……
**教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報告

政治生態(tài)是各類政治主體生存發(fā)展的環(huán)境和狀態(tài)，是政治制度、政治文化、政治生活等要素相互作用的結(jié)果，是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣的綜合反映，影響著黨員干部的價值取向和為政行為。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要營造良好政治生態(tài)。**教育局結(jié)合自身工作實際，對教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況進行研判，現(xiàn)將研判情況報告如下：
一、主要現(xiàn)狀
黨的十八大以來，管黨治黨開啟了新的征程，黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀(jì)委七次全會對全面從嚴(yán)治黨作出重要部署。**教育系統(tǒng)始終把學(xué)習(xí)貫徹會議精神作為重要的政治任務(wù)，始終把思想統(tǒng)一到中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要指示上，認(rèn)真研判教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨的
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件進行了查處，有效遏制了“四風(fēng)”問題的蔓延。
以推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機，牢固樹立“四個意識”。認(rèn)真查找自身存在的差距，同時采取有效措施針對問題進行整改，促使每一個黨員把握好政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識的理念，當(dāng)好“兩學(xué)一做”排頭兵，主動適應(yīng)和引領(lǐng)教育發(fā)展新常態(tài)。
二、存在的問題
1.履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任還沒有轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的自覺，雖然有安排有部署，也提出了要求，但對落實情況和整改結(jié)果關(guān)注較少。從嚴(yán)管黨治黨主體責(zé)任層層傳導(dǎo)力度有所降低，對加強權(quán)力監(jiān)督的風(fēng)險點排查和規(guī)避風(fēng)險的制度措施還有不足。
2.“一崗雙責(zé)”落實不到位，履行抓黨建職責(zé)的思想認(rèn)識還不夠深刻，在實際工作中偏重于行政職責(zé)，沒有深入地把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入到日常工作中。業(yè)務(wù)工作講得多，黨風(fēng)廉政講得少，存在抓業(yè)務(wù)工作與抓黨風(fēng)廉政“一手硬一手軟”的現(xiàn)象。
3.黨建管理引領(lǐng)不高，先鋒模范不突出。學(xué)校對全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的認(rèn)識不到位，對教師的思想政治建設(shè)工作重視不夠，一些黨員的宗旨意識不強，黨員的先鋒模范作用未能充分發(fā)揮。還有個別教師有違反師德師風(fēng)現(xiàn)象，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對遵守規(guī)章制度還缺乏認(rèn)識，工作熱情不夠，狀態(tài)不佳，影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、對策措施
1.切實擔(dān)起黨建主體責(zé)任。強化黨性修養(yǎng)和理論政策的學(xué)習(xí)，強化黨要管黨從嚴(yán)治黨，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。把教育扶貧和教育民生作為維護和推進政治生態(tài)建設(shè)的重要工作之一，著力抓實抓好，確保取得實效，努力為群眾多辦實事好事。
2.強化黨建，筑牢師德防線。一是加強黨員隊伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本要求，繼續(xù)開展“我是誰、為了誰、依靠誰”師德學(xué)習(xí)討論活動，進一步在活動中提升素質(zhì)、凈化靈魂、陶冶情操。同時，進一步重申教育部關(guān)于中小學(xué)有償補課“六條禁令”，**教育系統(tǒng)改進作風(fēng)“十個嚴(yán)禁”等各項要求，不斷強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德，提升黨員教師隊伍的整體素質(zhì)。二是完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，制定師德師風(fēng)考核機制實施方案，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)獎勵等的重要條件，實行師德師風(fēng)失范一票否決制。三是引導(dǎo)黨員立足崗位做貢獻。通過開展“兩互兩掛”、“三聯(lián)三進”、“四愛四在”等系列活動，不斷增強黨員的四個意識。
3.以開展警示教育為載體，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五帶頭”。以《**反腐敗典型案例警示教育讀本》等為警示教材，多形式開展“以案警教”、“以案警校”警示教育活動，嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五個帶頭”，即：帶 ……（未完，全文共2138字，當(dāng)前僅顯示1359字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報告》）