教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報告

目錄/提綱：……
一、主要現(xiàn)狀
四是壓實責任，解決好管黨治黨寬松軟的問題
二、存在的問題
3、黨建管理引領不高，先鋒模范不突出
三、對策措施
1、切實擔起黨建主體責任
2、強化黨建，筑牢師德防線
一是加強黨員隊伍建設
三是引導黨員立足崗位做貢獻
3、以開展警示教育為載體，要求各級領導干部做到“五帶頭”
4、開展自查自糾，嚴肅執(zhí)紀問責
一是開展各類自查自糾，增強規(guī)范教育收費的自覺性
二是對廉政風險點實行動態(tài)管理，及時消除隱患
……
**教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報告

政治生態(tài)是各類政治主體生存發(fā)展的環(huán)境和狀態(tài)，是政治制度、政治文化、政治生活等要素相互作用的結果，是黨風、政風、社會風氣的綜合反映，影響著黨員干部的價值取向和為政行為。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，要營造良好政治生態(tài)。**教育局結合自身工作實際，對教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況進行研判，現(xiàn)將研判情況報告如下：
一、主要現(xiàn)狀
黨的十八大以來，管黨治黨開啟了新的征程，黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會對全面從嚴治黨作出重要部署。**教育系統(tǒng)始終把學習貫徹會議精神作為重要的政治任務，始終把思想統(tǒng)一到中央對黨風廉政建設的重要指示上，認真研判教育系統(tǒng)黨風廉政建設面臨的
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件進行了查處，有效遏制了“四風”問題的蔓延。
以推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化為契機，牢固樹立“四個意識”。認真查找自身存在的差距，同時采取有效措施針對問題進行整改，促使每一個黨員把握好政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識的理念，當好“兩學一做”排頭兵，主動適應和引領教育發(fā)展新常態(tài)。
二、存在的問題
1.履行全面從嚴治黨主體責任還沒有轉化為發(fā)自內心的自覺，雖然有安排有部署，也提出了要求，但對落實情況和整改結果關注較少。從嚴管黨治黨主體責任層層傳導力度有所降低，對加強權力監(jiān)督的風險點排查和規(guī)避風險的制度措施還有不足。
2.“一崗雙責”落實不到位，履行抓黨建職責的思想認識還不夠深刻，在實際工作中偏重于行政職責，沒有深入地把黨風廉政建設融入到日常工作中。業(yè)務工作講得多，黨風廉政講得少，存在抓業(yè)務工作與抓黨風廉政“一手硬一手軟”的現(xiàn)象。
3.黨建管理引領不高，先鋒模范不突出。學校對全面從嚴治黨主體責任的認識不到位，對教師的思想政治建設工作重視不夠，一些黨員的宗旨意識不強，黨員的先鋒模范作用未能充分發(fā)揮。還有個別教師有違反師德師風現(xiàn)象，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對遵守規(guī)章制度還缺乏認識，工作熱情不夠，狀態(tài)不佳，影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學質量的提升。
三、對策措施
1.切實擔起黨建主體責任。強化黨性修養(yǎng)和理論政策的學習，強化黨要管黨從嚴治黨，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。把教育扶貧和教育民生作為維護和推進政治生態(tài)建設的重要工作之一，著力抓實抓好，確保取得實效，努力為群眾多辦實事好事。
2.強化黨建，筑牢師德防線。一是加強黨員隊伍建設。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本要求，繼續(xù)開展“我是誰、為了誰、依靠誰”師德學習討論活動，進一步在活動中提升素質、凈化靈魂、陶冶情操。同時，進一步重申教育部關于中小學有償補課“六條禁令”，**教育系統(tǒng)改進作風“十個嚴禁”等各項要求，不斷強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德，提升黨員教師隊伍的整體素質。二是完善師德師風建設長效機制，制定師德師風考核機制實施方案，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)獎勵等的重要條件，實行師德師風失范一票否決制。三是引導黨員立足崗位做貢獻。通過開展“兩互兩掛”、“三聯(lián)三進”、“四愛四在”等系列活動，不斷增強黨員的四個意識。
3.以開展警示教育為載體，要求各級領導干部做到“五帶頭”。以《**反腐敗典型案例警示教育讀本》等為警示教材，多形式開展“以案警教”、“以案警�！本窘逃顒�，嚴格要求領導干部做到“五個帶頭”，即：帶 ……（未完，全文共2138字，當前僅顯示1359字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報告》）