全州人才工作調(diào)研座談會(huì)發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、工作進(jìn)展情況
（一）創(chuàng)造條件聚集本地人才
一是實(shí)名登記弄清需求
二是政策支撐優(yōu)化環(huán)境
三是問(wèn)候式服務(wù)動(dòng)態(tài)管理
（二）育好用好縣內(nèi)現(xiàn)有人才
一是組建一個(gè)農(nóng)技專家服務(wù)團(tuán)
二是交流一批名師名校長(zhǎng)
三是培養(yǎng)一批醫(yī)技人才
四是培訓(xùn)一批文化人才
（三）創(chuàng)造條件引進(jìn)外來(lái)人才
一是依托平臺(tái)引進(jìn)
二是用待遇拴心留人
（四）創(chuàng)優(yōu)環(huán)境留住各類人才
一是開(kāi)展校企合作
二是建立創(chuàng)業(yè)孵化園
三是完善聯(lián)系服務(wù)機(jī)制
二、存在問(wèn)題
一是主動(dòng)作為精神缺乏
二是人才層次結(jié)構(gòu)不合理
三是人才引進(jìn)的政策、激勵(lì)機(jī)制不健全
三、下步工作打算
一是壓實(shí)工作任務(wù)
二是強(qiáng)化保障支撐
三是加強(qiáng)工作督查
……
全州人才工作調(diào)研座談會(huì)發(fā)言材料

近年來(lái)，我縣人才工作在州委組織部的正確指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊盯人才工作瓶頸，理清問(wèn)題發(fā)展根結(jié)，依托縣內(nèi)區(qū)位及資源優(yōu)勢(shì)，以工業(yè)園區(qū)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)為平臺(tái)，搶抓機(jī)遇，大力實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，不斷健全更加科學(xué)的分配激勵(lì)機(jī)制、更加合理的人才服務(wù)管理機(jī)制、更加順暢的人才流動(dòng)機(jī)制，加快推進(jìn)人才資源的整體開(kāi)發(fā)，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供動(dòng)力支撐。
一、工作進(jìn)展情況
（一）創(chuàng)造條件聚集本地人才。結(jié)合“****縣工業(yè)園區(qū)人才引進(jìn)、培養(yǎng)項(xiàng)目”這一項(xiàng)目化特色人才工作來(lái)開(kāi)展。一是實(shí)名登記弄清需求。由縣人社局和縣工管委分別牽頭負(fù)責(zé)，詳細(xì)收錄畢業(yè)生學(xué)歷層次、專業(yè)類別、畢業(yè)院校、工作經(jīng)歷、就業(yè)方向、聯(lián)系方式等信息，建立****籍在外人才信息庫(kù)，加強(qiáng)與縣內(nèi)各用人單位溝通聯(lián)系，由縣內(nèi)各個(gè)企業(yè)明確1名專門人員負(fù)責(zé)定期上報(bào)企業(yè)人才需求信息
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略606字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
20名骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)學(xué)校輪崗交流，選送了8名骨干教師到云南大學(xué)、州一中等省州學(xué)校開(kāi)展對(duì)口培養(yǎng)。三是培養(yǎng)一批醫(yī)技人才。依托“城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生”“二級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”及“鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員下基層”“基層人才對(duì)口培養(yǎng)”等項(xiàng)目，選派100余名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院幫扶。四是培訓(xùn)一批文化人才。有計(jì)劃地組織縣內(nèi)陶器制作工藝、彝族刺繡、弦子制作等民間工藝代表性傳承領(lǐng)軍人，到貧困村開(kāi)辦弦子制作培訓(xùn)班、彝族刺繡培訓(xùn)班等，通過(guò)以“師帶徒”形式年培養(yǎng)一批民族民間工藝傳承人。對(duì)300余名文化人才開(kāi)展培訓(xùn)。同時(shí)，制定出臺(tái)《****縣技能強(qiáng)縣三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》，力爭(zhēng)用三年的時(shí)間培養(yǎng)4名以上“**首席技師”、100名以上“**技師”、1000名以上“**技工”、2000名以上“**工匠”。
（三）創(chuàng)造條件引進(jìn)外來(lái)人才。緊扣****產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和緊缺人才實(shí)際，不斷創(chuàng)造有利條件，吸引更多人才來(lái)****就業(yè)創(chuàng)業(yè)。一是依托平臺(tái)引進(jìn)。依托****工業(yè)園區(qū)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加工區(qū)，認(rèn)真落實(shí)好《****縣招商引資優(yōu)惠政策》和《關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類人員到****工業(yè)園區(qū)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加工區(qū)就業(yè)的實(shí)施辦法（試行）》，截止目前為止，共引進(jìn)管理人員300余名，各類技術(shù)人員5000余名。二是用待遇拴心留人。嚴(yán)格落實(shí)省州關(guān)于民族貧困地區(qū)基層人才和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)公務(wù)員招錄政策、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招聘制度。
（四）創(chuàng)優(yōu)環(huán)境留住各類人才。突出服務(wù)導(dǎo)向，優(yōu)化用人環(huán)境，想方設(shè)法留住各類人才。一是開(kāi)展校企合作。圍繞工業(yè)園區(qū)用工需求和市場(chǎng)就業(yè)導(dǎo)向，實(shí)施縣民族職業(yè)中學(xué)、****技師學(xué)院****分院與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)展“訂單式”培訓(xùn)，為企業(yè)輸送專業(yè)型、技能型人才，有效促進(jìn)產(chǎn)教融合。二是建立創(chuàng)業(yè)孵化園。擬確定一家或幾家有一定規(guī)模、各方面條件都較好的企業(yè)，動(dòng)員和鼓勵(lì)掛牌成立大中專畢業(yè)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地和創(chuàng)業(yè)孵化園，安排各類有創(chuàng)業(yè)意愿和能力的優(yōu)秀大中專畢業(yè)生到基地實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），采取一對(duì)一或一對(duì)多的方式，提供指導(dǎo)老師，通過(guò)技術(shù)傳幫帶、情感培養(yǎng)、人文關(guān)懷等措施，吸引和挽留一批優(yōu)秀畢業(yè)生在縣內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，目前，此項(xiàng)工作處于起步階段。三是完善聯(lián)系服務(wù)機(jī)制。制定出臺(tái)《縣委聯(lián)系專家推選和服務(wù)管理辦法》，全面推行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位“一對(duì)一” “一對(duì)多”的方式聯(lián)系專家人才，當(dāng)好各類專家人才的“后勤部長(zhǎng)”，最大限度為他們提供良好的服務(wù)和政策支撐，讓他們穩(wěn)得住、干得好。
二、存在問(wèn)題
一是主動(dòng)作為精神缺乏。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門對(duì)人才工作不重視，認(rèn)為人才工作僅僅是組織、人社部門的事情，與自己部門關(guān)聯(lián)不大，未發(fā)揮單位內(nèi)部教育培養(yǎng)人才的積極作用，人才工作處于“自然狀態(tài)”。
二是人才層次結(jié)構(gòu)不合理。目前，全縣只有黨政人才基本能滿足現(xiàn)實(shí)需求，教育、衛(wèi)生人才隊(duì)伍雖然龐大，但懂專業(yè)、善管理的人才仍然嚴(yán)重不足，比如，縣教育局、衛(wèi)計(jì)局副局長(zhǎng)出現(xiàn)空缺，卻很難找到合適人選。其他方面的人才同樣存在著數(shù)量不足、分布不均的情況。
三是人才引進(jìn)的政策、激勵(lì)機(jī)制不健全。雖然制定了一系列的招商引資、就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，將每年50萬(wàn)元的人才工作 ……（未完，全文共2677字，當(dāng)前僅顯示1702字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《全州人才工作調(diào)研座談會(huì)發(fā)言材料》）