在大學第一屆委員會第二次全體會議上的報告

　　本次全會的主要議題是：認真學習貫徹黨的十六大精神，以“三個代表”重要思想為指導，進一步明確新世紀新階段學校改革發(fā)展的奮斗目標和主要任務(wù)，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為在新世紀新階段把我校建成國內(nèi)有較大影響、特色學科國內(nèi)領(lǐng)先的教學研究型開放式多科性大學而努力奮斗。
　　
　　黨的十六大，是我們黨在進入新世紀后召開的第一次歷史性盛會，在黨和國家發(fā)展史上是一個重要的里程碑。十六大報告，高舉_理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么目標的重大問題，對建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化和黨的建設(shè)等各項工作作出了全面部署，是黨在新世紀新階段執(zhí)政興國的政治宣言，是全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的行動綱領(lǐng)。大會選舉產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導集體，順利實現(xiàn)了新老交替，充分反映了我們黨的事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人。黨的十六大，不僅展示了我們黨堅持改革開放、堅持與時俱進的良好形象，也展示了中華民族走可持續(xù)發(fā)展之路、實現(xiàn)偉大復興的光輝前景。
　　
　　當前和今后一個時期，擺在全校各級黨組織面前的一項頭等重要的政治任務(wù)，就是要按照中央和部、省、市的有關(guān)部署，積極行動起來，深入學習領(lǐng)會、認真貫徹落實十六大精神，為此，校黨委已制
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系實際指導工作上下功夫。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，是學習貫徹十六大精神的根本保證。只有學以致用，堅持用十六大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對十六大精神的理解，才能真正把十六大精神落到實處。以十六大精神為指導，解決問題，推動發(fā)展，是學習貫徹十六大精神的出發(fā)點和落腳點，也是衡量學習成效的重要標準。我們要緊密聯(lián)系學校工作的實際，運用十六大精神，審視我們的實踐，反思存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗，明確奮斗的目標，理清發(fā)展的思路，凝聚興校的力量，堅定前進的信心，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，去開創(chuàng)學校工作的新局面。
　　
　　根據(jù)常委會討論的意見，學習貫徹十六大精神，當前和今后一個時期應(yīng)重點抓住以下幾個問題。
　　
　　一、始終堅持把發(fā)展作為興校強校的第一要事。十六大報告指出，貫徹“三個代表”重要思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。同樣，要實現(xiàn)學校在新世紀的奮斗目標，也必須把發(fā)展作為興校強校的第一要事。學習十六大精神，回顧歷史的經(jīng)驗，我們必須牢牢記住，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是永恒的主題，發(fā)展是最根本的任務(wù)。離開發(fā)展就沒有學校的今天，更沒有學校的明天。在發(fā)展這個問題上，我們必須有強烈的意識和堅定的信心，要以發(fā)展來提升學校的地位，用發(fā)展來解決前進中的困難和問題，靠發(fā)展的成果來凝聚人心，鼓舞斗志。
　　
　　講發(fā)展，必須有明確的目標和定位。我校首次黨代會和教代會，在集思廣益的基礎(chǔ)上提出的學校近期和中長期的奮斗目標，符合學校實際，反映了廣大師生的愿望，體現(xiàn)了教育部和省市政府的要求，也符合十六大精神，我們必須毫不動搖地為實現(xiàn)這一目標而奮發(fā)努力。首先，我們要認真研究新世紀前二十年這一重要戰(zhàn)略機遇期將對高等教育提出什么樣的要求？帶來什么樣的發(fā)展機遇？全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，將使經(jīng)濟更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。走新型工業(yè)化的道路，實施可持續(xù)發(fā)展和西部大開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)三個文明都離不開科教的支撐，都呼喚著學校培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的勞動者、創(chuàng)業(yè)者。戰(zhàn)略機遇期將是高校大有作為的時期，也是我�！皠�(chuàng)特色、上水平、增實力、求發(fā)展”的關(guān)鍵期，既給我們提出了更高的要求，也帶來了難得的發(fā)展機遇。其次，我們要看到，全國高校都在發(fā)展，各校都在搶抓機遇，直面百舸爭流、激烈競爭的態(tài)勢，不進則退，慢進亦退。對于撲面而來的挑戰(zhàn)和壓力，我們要以對事業(yè)高度負責的精神，正視自身的弱點和差距，居危思危，居危奮進，通過艱苦扎實有效的工作，去抓住和贏得發(fā)展的機遇。
　　
　　講發(fā)展，必須堅持內(nèi)涵與外延，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)一致；必須堅持弘揚特色，發(fā)揮優(yōu)勢，有所為有所不為，在一段時間內(nèi)，集中力量辦成幾件“頂天立地”的大事。所謂“頂天”，就是取得幾件在全國有較大影響的、為同行認可的教學科研成果，特別是在獲得國家三大獎項和國家級的教學研究獎、人文社科獎上要力爭有新的突破。所謂“立地”，就是扎扎實實做好幾件足以為今后的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)的大事。當前，我們正在進行的“工程”二期建設(shè)、本科教學評優(yōu)達標、內(nèi)部管理_改革和新校區(qū)建設(shè)，對于增強我校的綜合實力和發(fā)展后勁，都是至關(guān)重要的，我們必須全力以赴抓緊抓好。各單位、各部門都要認真地結(jié)合實際，謀劃自身的發(fā)展思路，提出促進發(fā)展的舉措，努力實現(xiàn)并切實抓出成效來。
　　
　　二、毫不動搖地貫徹質(zhì)量建校的方針。不斷提高辦學的質(zhì)量和效益、向社會和人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和優(yōu)良的教育服務(wù)，不僅是學校生存和發(fā)展的生命線，而且也是學校實踐“三個代表”重要思想最直接、最具體的體現(xiàn)。因此，我們必須高舉質(zhì)量建校的旗幟，認真貫徹落實十六大報告提出的“堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育”的要求，努力把教育質(zhì)量搞上去。
　　
　　提高教育質(zhì)量，本科教學是基礎(chǔ)。我們要以本科教學評優(yōu)達標為抓手，放手發(fā)動全校教職工，以評促改，以評促建，進一步端正教育思想，更新教育觀念，在教學內(nèi)容、課程體系、教學方法、管理模式、實踐環(huán)節(jié)等方面的改革上，開創(chuàng)出新的局面，使之更加符合素質(zhì)教育的要求。要鼓勵教育創(chuàng)新，對院系進行的教改試驗，要給予必要的政策支持，并注意跟蹤調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓，升華為理論成果，并逐步在面上推廣。要充分發(fā)揮生命科學與生物技術(shù)國家人才培養(yǎng)基地在教育創(chuàng)新中的作用，使之成為學校教學改革的試驗田，同時，力爭創(chuàng)建出新的國家級的人才培養(yǎng)基地。
　　
　　提高教育質(zhì)量，學科建設(shè)是龍頭。我們要以 ……（未完，全文共10239字，當前僅顯示2436字，請閱讀下面提示信息。收藏《在大學第一屆委員會第二次全體會議上的報告》）